К сведению: норма часов установлена п. 2.5 – 2.7 приложения 1 к Приказу № 1601 и составляет в зависимости от особенностей здоровья воспитанников 25, 30 или 36 часов в неделю. заработная плата, установленная до уменьшения учебной нагрузки, если она была установлена ниже нормы часов учебной (преподавательской) работы в неделю, установленной за ставку заработной платы, и если их невозможно догрузить другой педагогической работой. Сокращенными рабочими днями с уменьшением продолжительности рабочего времени на один час в 2024 году для работников на шестидневной рабочей неделе будут 22 февраля, 7 марта, 30 апреля, 8 мая, 11 июня. Минусом пятидневки является перегруженность уроками и учеников, и учителей. Вести учителям ежедневно по 6 – 7 уроков, а иногда и 8 – это очень трудно и физически, и морально. Какие же плюсы у шестидневной учебной недели?
Норма рабочего времени: таблица на 2024 год
Изменения в режиме работы школ: переход на пятидневку в соответствии с законодательством и нормами СанПиНа в 2023-2024 году; обсуждение плюсов и минусов шестидневной недели и перехода на новый график работы. * Для обучающихся 11-х классов учебный год завершается в соответствии с расписанием ГИА. На практике часы при шестидневной рабочей неделе распределяются следующим образом: по семь часов с понедельника по пятницу, не считая обеденного перерыва, и пять часов в субботу. Продолжительность учебного года в неделях будет одинаковой при пятидневной и при шестидневной рабочей неделе. Минусом пятидневки является перегруженность уроками и учеников, и учителей. Вести учителям ежедневно по 6 – 7 уроков, а иногда и 8 – это очень трудно и физически, и морально. Какие же плюсы у шестидневной учебной недели? Учебный план по ФГОС НОО 2021 года при шестидневной неделе.
Продолжительность рабочего дня при шестидневной рабочей неделе
На основании вышеизложенного, при переходе с 6-дневной учебной недели на 5-дневную в образовательной организации сократится количество часов, формируемых участниками образовательных отношений, так как учреждение обязано будет внести изменения в основные образовательные программы начального, основного, среднего общего образования в разделе учебный план и календарный учебный график. Ещё вопросы по теме Размещено: 4 окт.
К нам уже поступают жалобы от педагогических работников некоторых школ, где установили шестидневку. По словам коллег, их заставляют бесплатно выходить на работу в субботу, мотивируя тем, что теперь суббота — рабочий день. Таким образом, директора, пользуясь правовой безграмотностью многих педагогов, могут поверить, что получили новый инструмент давления на сотрудников и большую экономию средств по зарплатному фонду. Давайте развеем их мечты вместе! В соответствии со статьей 91 Трудового кодекса РФ «Работодатель обязан вести учет времени, фактически отработанного каждым работником». Директор в начале каждого нового учебного года утверждает график работы каждого сотрудника. При установлении шестидневки — рабочее время сотрудников не может быть дополнительно увеличено. То есть если школьный психолог, у которого рабочее время строго фиксировано - 36 часов в неделю, отработал по своему графику с понедельника по пятницу всё своё рабочее время, то привлечь его к работе в субботу директор уже не имеет права.
В соответствии со статьей 97 Трудового кодекса РФ работодатель имеет право привлечь работника за пределами установленной продолжительности рабочего времени либо для сверхурочной работы, либо в случае, если работник работает на условиях ненормированного рабочего дня. Как говорится, "третьего не дано". Привлечение психолога к работе в субботу возможно теперь только с его письменного согласия и это время будет оплачиваться как сверхурочная работа статья 99 Трудового кодекса РФ. Таким образом, чтобы законно привлечь сотрудника к работе в субботу, директор должен изменить его график работы и перенести часть нагрузки с других рабочих дней на субботу.
В этом случае учитель, преподающий другой предмет, проходит с обучающимися учебную программу по своему предмету несколько вперед, а при выходе на работу отсутствовавшего учителя он отдает ему эти часы, чтобы отсутствовавший учитель мог восполнить пропущенные учебные занятия.
В Разъяснениях отмечается, что по сложившейся практике, оплату труда указанных учителей при таком замещении целесообразно осуществлять следующим образом: — учитель, замещающий отсутствовавшего учителя в период замены дополнительную оплату не получает; — при возвращении отсутствовавшего учителя, замещавший его учитель передает ему свои часы, при этом за ним сохраняется заработная плата, установленная при тарификации; — отсутствовавшему учителю, который при возвращении будет проводить учебные занятия по своему расписанию и по расписанию учителя, замещавшего его в период отсутствия, кроме заработной платы, установленной при тарификации, должна производиться из установленного размера ставки заработной платы почасовая оплата за часы занятий, данные сверх фактического объема своей учебной нагрузки, установленного при тарификации. Замещение временно отсутствующего учителя другим работником, который может вести преподавательскую работу по соответствующему предмету, например педагогом-психологом, социальным педагогом, педагогом-библиотекарем, методистом и др. Отмечено, что в этом случае согласно подпункту «ж» пункта 2 постановления Минтруда России от 30 июня 2003 г. Замещение оформляется дополнительным соглашением к трудовому договору, заключенному по основной должности, в котором указывается срок, в течение которого будет выполняться учебная преподавательская работа, ее содержание, объем учебной нагрузки и размер оплаты. Разъяснено, что замещение временно отсутствующих учителей у того же работодателя особенно на длительное время может осуществляться путем временного перевода, к примеру, педагога-психолога, социального педагога, педагога-библиотекаря или другого работника, с его согласия, на должность учителя на период до выхода отсутствовавшего работника на работу.
Если с временно отсутствовавшим учителем трудовые отношения по каким-либо причинам прекращаются, а замещавшему работнику прежняя работа не предоставлена, и он не настаивает на ее предоставлении, продолжая работать учителем, условие соглашения о временном характере перевода утрачивает силу и перевод считается постоянным, то есть трудовой договор считается заключенным на неопределенный срок. О почасовой оплате труда учителей В Разъяснениях отмечено, что почасовая оплата труда учителей применяется: — за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей в течение не более 2 месяцев; — за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации; — при оплате за педагогическую работу специалистов организаций, привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения; — при оплате труда за часы педагогической преподавательской работы в объеме 300 часов в год в другой общеобразовательной организации в одной или нескольких сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству на основе тарификации.
Хранение изображений у нотариуса в бумажном виде или на носителе в сейфе Хотел бы иметь возможность доказать в будущем авторство на свои изображения. Рассматривал для для этого: 1. Хранение изображений у нотариуса в бумажном виде или на носителе в сейфе. Не нравится сам факт владения УКЭП, считаю это небезопасным 3.
Как исключить типичные ошибки в новых календарных учебных графиках – 2022/23
Как прийти за год к норме по пятидневной рабочей неделе, если нельзя сократить количество отработанных дней? Ответ Расхождение в норме часов происходит из-за того, что норма рабочего времени при любом режиме труда рассчитывается исходя из пятидневной рабочей недели с 8-часовыми рабочим днем и выходными в субботу и воскресенье. Такой порядок установлен приказом Минздравсоцразвития от 13. Расчет нормы рабочего времени зависит от способа учета рабочего времени, который применяется в организации. Существуют два способа учета рабочего времени: поденный: применяют при пяти- и шестидневной рабочей неделе; суммированный: применяют, когда условия производства не позволяют соблюдать установленную для сотрудников ежедневную или еженедельную продолжительность рабочего времени. Образец Положения о суммированном учете рабочего времени Скачать При поденном учете Ваши сотрудники должны отработать норму часов за неделю. Если на неделе есть праздники, сокращенные предпраздничные дни или перенесенные выходные, норма часов уменьшается. Если недельная норма отработана, сотрудник считается отработавшим норму рабочего времени. При поденном учете не нужно учитывать месячную норму часов. При суммированном учете ежедневная и еженедельная продолжительность рабочего времени могут отклоняться от установленной нормы.
Ограничения по стажу, дающему право на учебный отпуск, в законодательстве не установлены. Совместителям организация не обязана предоставлять учебный отпуск. Право на учебный отпуск возникает у сотрудников только по основному месту работы. Об этом сказано в части 1 статьи 287 ТК. Если сотрудник учится одновременно в двух учебных заведениях, оплачиваемый отпуск предоставляйте только в связи с обучением в одном из них по выбору сотрудника ч. Правила оплаты учебного отпуска Расчет выплаты на период обучения производится по стандартным правилам исчисления отпускных. Порядок вычисления: Определяем расчетный период. Высчитываем базу для начисления. Это все виды заработка, причитающиеся сотруднику за фактически отработанные дни. А вот больничные, командировочные, материальная помощь в расчет не входят.
Фактически отработанное время. За полностью отработанный месяц в расчет включают среднее значение — 29,3 дн. Считаем средний заработок, для этого делим базу для начисления на суммарное значение отработанного времени. Полученный результат умножаем на количество дней — продолжительность учебного отпуска. Заключительный этап перед выплатой — налогообложение.
Это важно для определения эффективности работы сотрудников и выявления возможных проблемных зон. При анализе показателей фонда рабочего времени можно выяснить, какое количество времени тратится на выполнение конкретных задач и сколько из них приходится на простои и перерывы.
Планирование нагрузки Расчет показателей фонда рабочего времени также позволяет осуществлять планирование нагрузки на предприятии. Зная, сколько времени требуется на выполнение определенных работ, можно более точно распределять ресурсы и устанавливать реалистичные сроки выполнения проектов. Это позволяет избежать перегрузки сотрудников и снижения качества работы. Определение эффективности бизнес-процессов Расчет показателей фонда рабочего времени помогает оценить эффективность бизнес-процессов на предприятии. Анализируя использование рабочего времени, можно определить слабые места и узкие места в процессах и принять меры по их оптимизации. Например, если в определенной сфере деятельности большая часть времени тратится на неважные задачи, можно либо исключить их, либо автоматизировать процесс и ускорить его выполнение. Стимулирование повышения производительности Расчет показателей фонда рабочего времени может также служить стимулом для повышения производительности сотрудников.
Предоставление работникам информации о том, сколько времени они тратят на выполнение задач в сравнении с другими коллегами и средними показателями, может мотивировать их на более эффективную работу.
Изменения можете внести в тарификацию отдельным приказом. После того как внесете изменения, сделайте перерасчет зарплаты учителя со дня начала замещения с учетом увеличенной нагрузки. Не вводите почасовую оплату, если заранее известно, что замещение будет продолжаться более двух месяцев например, сотрудница ушла в отпуск по уходу за ребенком до трех лет.
Оформите дополнительное соглашение к трудовому договору с первого дня замещения. Замещает учитель по другому предмету Когда не получается найти учителя по тому же предмету, подменять коллегу может педагог, который преподает другой предмет. В этом случае заместитель в свободные часы проходит программу по своему предмету несколько вперед. Затем в счет учебных часов по предмету замещавшего учителя отсутствовавший учитель восполняет пропущенную программу уже по собственному предмету.
Педагог, который замещал отсутствовавшего учителя и проходил с детьми учебную программу по своему предмету с опережением, дополнительную оплату не получает. Поскольку, когда он передаст вернувшемуся коллеге свои учебные часы, за ним сохранится заработная плата, установленная по тарификации. Учителю, который после возвращения будет вести занятия, оплату производите таким образом. Учебные часы, которые он отработает по своему расписанию, оплатите по тарификации.
А за часы по расписанию учителя, замещавшего его в период отсутствия, начислите почасовую оплату из установленного размера ставки заработной платы. То есть дополнительно оплатите все часы, которые он отработает сверх фактического объема своей учебной нагрузки, предусмотренного в тарификации. Изменим условия примера 1 и рассмотрим его исходя из новых показателей. На заметку Максимальный срок замещения педагогов не определен.
Расчет зарплаты в январе 2024 года
В следующем году расчетная норма рабочего времени для шестидневной рабочей недели будет 2022 часа. В этом она 2014 часов. Для сравнения: в 2022 году при пятидневной рабочей неделе норма была 2037 часов, при шестидневной — 2038 часов. Определение учебной нагрузки учителей и преподавателей, для которых норма часов преподавательской работы составляет 18 часов в неделю за ставку заработной платы, основания ее изменения. При этом в указанном письме среднемесячное количество рабочих часов при 40-часовой, 36-часовой, 30-часовой, 24-часовой рабочей неделе следует соответственно читать: 167,4 часа; 151,2 часа; 126 часов; 100,8 часа. Как рассчитать отпускные учителю в 2018 году.
У него шестидневка, плюс ко всему ежедневно по 6-7 уроков
При пятидневной рабочей неделе она составляет восемь часов, при шестидневной рабочей неделе количество часов в день четко не установлено, однако, на практике, часто устанавливают пять дней по семь часов, а шестой – пять. Для 9 и 11 классов окончание учебного года определяется в соответствии с расписанием государственной итоговой аттестации. 2. Продолжительность учебного года: в 1 классе – 33 учебных недели; во 2-11 классах – 34 учебных недели. В данном Производственном календаре приводится количество календарных/рабочих/выходных и праздничных дней в 2024 году при шестидневной рабочей неделе. Нерабочие праздничные дни. Нормированная часть рабочего времени учителей составляет 18 часов в неделю и может увеличиваться или уменьшаться, но продолжительность работы педагога останется в пределах 36 часов. Средняя зарплата учителя в России в 2024 году составляет 27 023 рубля.
Шестидневная рабочая неделя в 2024 году: особенности и перспективы
Согласно ст. Относительно вопроса объема учебной нагрузки. Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом общий объем нагрузки в течение дня не должен превышать для обучающихся 5—7 классов — не более 7 уроков. Расписание уроков составляют с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов п.
Отпуск до года предоставляется педагогическому работнику на основании его заявления. После подачи заявления образовательная организация должна выпустить соответствующий распорядительный акт. При этом образовательная организация должна иметь коллективный договор локальный правовой акт, который регулирует трудовые отношения между работодателем и работниками. В коллективном договоре прописывается очередность предоставления отпуска, возможность разделить отдых на части, порядок оплаты, возможность разделения отпуска на случай временной нетрудоспособности и прочие факторы.
Таким образом, многие вопросы при предоставлении длительного отпуска педагогам не регламентированы на федеральном уровне, а зависят от порядков конкретного образовательного учреждения.
Преподавателям организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, применяющих норму часов учебной преподавательской работы 720 часов в год за ставку заработной платы, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с учебной нагрузкой, установленной на начало учебного года, либо уменьшенной по основаниям, предусмотренным пунктом 4. Особенности определения учебной нагрузки педагогических работников, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, а также лицам, замещающим должности педагогических работников на определенный срок, по совместительству либо выполняющим иную работу наряду с работой, определенной трудовым договором 5. Определение учебной нагрузки учителей, преподавателей, педагогов дополнительного образования, старших педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей, старших тренеров-преподавателей, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, осуществляется в соответствии с главами I - IV настоящего Порядка соответственно, и распределяется на указанный период между другими педагогическими работниками. Определение учебной нагрузки педагогических работников на определенный срок осуществляется для выполнения учебной нагрузки на период замещения временно отсутствующих педагогических работников, а также на период временного замещения вакантной должности до приема на работу постоянного работника. Определение и изменение учебной нагрузки лиц, замещающих должности педагогических работников по совместительству, а также путем замещения таких должностей наряду с работой, определенной трудовым договором в том числе руководителями организаций, осуществляющих образовательную деятельность, их заместителями, другими работниками наряду со своей основной работой , осуществляется в соответствии с главами I - IV и VI настоящего Порядка. Определение учебной нагрузки лицам, замещающим должности педагогических работников наряду с работой, определенной трудовым договором, осуществляется путем заключения дополнительного соглашения к трудовому договору, в котором указывается срок, в течение которого будет выполняться учебная преподавательская работа, ее содержание, объем учебной нагрузки и размер оплаты.
Определение учебной нагрузки педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и основания ее изменения 6. Для определения учебной нагрузки педагогических работников, замещающих должности профессорско-преподавательского состава далее - педагогические работники , ежегодно на начало учебного года по структурным подразделениям организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, дополнительным профессиональным программам далее в данной главе - организация , с учетом обеспечиваемых ими направлений подготовки локальным нормативным актом организации устанавливается средний объем учебной нагрузки, а также ее верхние пределы дифференцированно по должностям профессорско-преподавательского состава. Учебная нагрузка каждого педагогического работника определяется в зависимости от занимаемой им должности, уровня квалификации и не может превышать верхних пределов, устанавливаемых по должностям профессорско-преподавательского состава в порядке, установленном пунктом 6. Учебная нагрузка педагогических работников включает в себя контактную работу обучающихся с преподавателем в видах учебной деятельности, установленных пунктом 54 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. N 1367 зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 февраля 2014 г. N 1258 зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 января 2014 г. N 1259 зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 января 2014 г.
N 499 зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 августа 2013 г.
В связи с этим уже сейчас раздаются призывы к отмене экзаменов в этом году. Сторонники отмены утверждают, что проведение ГИА в условиях неполноценной и неравномерной для разных регионов подготовки к ним в течение этого учебного года предопределило неудовлетворительные результаты. Без дополнительных усилий со стороны родителей приглашение репетиторов и т. Поможет ли дополнительный учебный день? Увеличение нагрузки на школьников — не всегда идеальное решение для восполнения недополученных знаний. Существуют и другие способы наверстать важный упущенный материал, и для этого не обязательно вводить дополнительный учебный день. Речь идет о второстепенных предметах, изучение которых в такой чрезвычайной ситуации можно отодвинуть на второй план. Введение еще одного учебного дня вряд ли поможет нагнать упущенный материал за такой короткий срок, а повышенная нагрузка на школьников может дать обратный эффект, когда перегруженный информацией ученик не сможет усвоить такой объем знаний.
Ранее уже звучали и другие предложения, в частности, о продлении учебного года на лето. Стремление всеми способами уложиться в учебные планы — не лучший выход из создавшегося положения, так как создает дополнительную физическую и эмоциональную нагрузку на детей в период продолжающейся пандемии. Многие родители отнеслись к этой идее негативно.
Перенос выходных дней в 2024 году
- Длительный отпуск педагогических работников до 1 года по ст. 335 ТК РФ
- Как в школах могут обманывать педагогов, вводя шестидневную рабочую неделю?
- Коментарии
- Что такое шестидневная рабочая неделя по ТК РФ
- Почасовая оплата труда педагога