Ударница в школе — это девушка, которая всегда достигает поставленных целей и успешно управляет своими обязанностями. Всем привет,мой первый пойдёт о так называемых липовых ударницах и ударниках(отличниц и отличников)Но сначала я в самой. ХОРОШИСТ, а, м. (разг.). Учащийся, получающий оценки «хорошо». | ж. хорошистка, и.
Еще термины по предмету «История»
- Первые знаки ударников
- Ударник и хорошист: каковы их различия и кто из них лучше?
- Sorry, your request has been denied.
- Современный русский photo gallery:
- Чем отличник отличается от троечника?
Ударники и ударницы труда в СССР
Ударником в школе называют ученика, который отличается успехом во всех предметах. ЕМ. Елена Махнева. а какая разница. 8 лет. 2. Поэтому ранние знаки ударников отличаются большим разнообразием и отсутствием какой-либо унификации.
Как раскрыть понятие ударницы в школе и найти пути решения проблемы
А вот наш блогер Ульяна Ойкина считает, что по-настоящему счастливые и успешные взрослые вырастают из тех, кто учился на четвёрки. Уже не одно поколение выросло на утверждении: «Пятёрки не гарантируют жизненного успеха. В жизни и карьере лучше всего приходится бывшим троечникам». Быть отличником — почётно, тревожно, неловко, желанно и рискованно. Всё из-за того, что образ отличника может трактоваться, как минимум, двояко: для одних он — идеал дисциплины и пестования своих способностей, для других — символ загубленного детства, рутины и скуки. Троечники всё чаще подаются как пример: политики Уинстон Черчилль , знаменитости Андрей Аршавин и даже учёные Альберт Эйнштейн , обладающие харизмой, которые притягивают к себе людей.
Сегодня я не хочу выяснять, кто больше прав: троечники или отличники. Я вообще хочу рассказать о преимуществах обладателей «четвёртой» оценки — 4. Называется она так не потому что словом обозначает число. А потому что в школе реально действуют четыре оценки: 2 неудовлетворительно и 3, 4, 5 разные степени удовлетворительности. Даже двойкам достаётся больше внимания, ведь они по сравнению с тройкой являются более отличительными от системы достаточности знаний.
На скромную 4 на фоне остальных трёх оценок не принято обращать внимание. Между тем, по моему глубокому убеждению, именно «хорошисты» обладают наибольшей работоспособностью, творческим и личным потенциалом.
Они регулярно следят за прогрессом и считают, что каждая проваленная оценка становится уроком на будущее. Хорошисты же часто оставляют учебу на последний момент и склонны к откладыванию выполнения домашнего задания до последней минуты. Различия между ударником и хорошистом проявляются не только в учебном процессе, но и внутри персональных взглядов на жизнь. Ударники склонны к самодисциплине и стремятся к постоянному улучшению себя, а хорошисты часто имеют более расслабленный подход к жизни и стремятся получать удовольствие от момента. Что подразумевают эти термины в образовательной системе? Ударник в образовательной системе — это ученик, который активно участвует в учебном процессе, совершенствует свои знания и умения, выполняет задания в срок и не боится выделяться среди остальных учеников. Такой ученик обычно получает высокие баллы за свои работы и экзамены, что, в свою очередь, может привести к получению наград и привилегий со стороны учителей и администрации. Хорошист, в отличие от ударника, обычно не стремится к совершенствованию своих знаний и умений, выполняет задания на троечку или четверку, не сильно интересуется учебным процессом, но при этом находится в хороших отношениях со своими учителями и классными руководителями.
Такой ученик может получать некоторые привилегии благодаря своему непротиворечивому поведению и уважению к авторитету педагогов. Таким образом, ударник и хорошист — это две сравнительно разные категории учеников в образовательной системе. Однако, стоит отметить, что и ударникам, и хорошистам следует быть внимательными и следовать установленным правилам и нормам в учебном заведении. При этом, каждый ученик имеет возможность сделать свой выбор и решить, к какой категории ему хочется принадлежать. Навыки и качества у ударника: что развивается 1. Координация движений Ударник развивает свою координацию движений благодаря регулярному тренировочному процессу. Для того, чтобы играть на ударных инструментах, необходимо правильно расставить руки, удерживать динамические уровни и соблюдать темп. Также ударник учится координировать движения каждой руки и ноги по отдельности, а затем в сочетании друг с другом. Развитие такта Тактовая составляющая игры на ударных инструментах очень важна, поэтому ударник оттачивает свой такт на всех этапах изучения музыки.
Москва, Государственный архив кинофотодокументов, г. Октябрь в Самаре, Советская улица, арка Ударников Неизвестный автор, октябрь 1931 года, Средневолжский край, г. Самара, Советская ул. Портрет ударницы П. Ермолаевой Неизвестный автор, 1931 год, Нижегородский край, Муромский р-н, колхоз им. Сталина, Муромский историко-художественный музей.
Не бойтесь выступать и проявлять свою смелость. Никогда не отступайте перед трудностями и старайтесь преодолевать препятствия. Выводы Ударница — это символ неукротимости и стойкости в достижении своих целей. Образ ударницы актуален как в музыкальной индустрии, так и в общественной жизни — это настрой, воодушевляющий людей добиваться большего.
Исследования показали, на каких должностях работают «хорошисты» и «двоечники»
| Чем отличник отличается от троечника? | Как понять ударницу? Ударница – это девочка, которая отличается необычайно большой активностью и жаждой достижений. |
| Ударники в школе: отличники по всем предметам | Хорошист или ударник. Слушайте, а как у вас в школе называли учеников, которые учатся в основном на четверки? Почему-то у меня в памяти осталось название "ударник", а у жены "хорошист", хотя жили мы в одном городе, и разница по возрасту у нас не велика. |
| Ударник и хорошист: различия, которые вам нужно знать | Липовые ударницы(ударники). Всем привет,мой первый пойдёт о так называемых липовых ударницах и ударниках(отличниц и отличников)Но сначала я в самой обыкновенной школе. |
| Отличники, ударники и т.д... | жен. к сущ. хорошист. Толковый словарь Ожегова. ХОРОШИСТ, -а, м. (разг.). Учащийся, получающий оценки. Составить слова из слова хорошистка. |
Ударник и хорошист: различия, которые вам нужно знать
- About Современный русский:
- 5 типов оценок рейтинга: как правильно оценивать успехи
- Что означает быть ударником: основные черты и качества
- 5 типов оценок рейтинга: отличник, хорошист, троечник, двоечник, неуд
- Значение слова «Хорошист»
Праздник отличников и хорошистов
Ударник (он же хорошист) ударно трудится, к учебе относится ответственно и с энтузиазмом. Ударник — работник, демонстрирующий повышенную производительность труда. Отличники, ударники и т.д. Активность. Хорошисты и хорошистки. нет он не ударник. Ударница в школе — это девушка, которая отличается своими силой и решительностью. ХОРОШИСТ — ХОРОШИСТ, а, муж. (разг.). Учащийся, получающий оценки «хорошо». | жен. хорошистка, и. Толковый словарь Ожегова.
Здравствуйте! Что означает слово "ударник"(в школе)?
Уважаемый пользователь, сайт развивается и существует только на доходы от рекламы - пожалуйста, отключите блокировщик рекламы. Недавно искали.
Хорошист, в отличие от ударника, обычно не стремится к совершенствованию своих знаний и умений, выполняет задания на троечку или четверку, не сильно интересуется учебным процессом, но при этом находится в хороших отношениях со своими учителями и классными руководителями. Такой ученик может получать некоторые привилегии благодаря своему непротиворечивому поведению и уважению к авторитету педагогов. Таким образом, ударник и хорошист — это две сравнительно разные категории учеников в образовательной системе. Однако, стоит отметить, что и ударникам, и хорошистам следует быть внимательными и следовать установленным правилам и нормам в учебном заведении. При этом, каждый ученик имеет возможность сделать свой выбор и решить, к какой категории ему хочется принадлежать. Навыки и качества у ударника: что развивается 1. Координация движений Ударник развивает свою координацию движений благодаря регулярному тренировочному процессу.
Для того, чтобы играть на ударных инструментах, необходимо правильно расставить руки, удерживать динамические уровни и соблюдать темп. Также ударник учится координировать движения каждой руки и ноги по отдельности, а затем в сочетании друг с другом. Развитие такта Тактовая составляющая игры на ударных инструментах очень важна, поэтому ударник оттачивает свой такт на всех этапах изучения музыки. Он наращивает чувство ритма и настраивается на сопереживание музыке, что позволяет создавать цельные музыкальные композиции. Управление динамическим диапазоном Как управлять громкостью звука — один из важных навыков, которые развивает ударник. Он учится создавать различные динамические уровни, играя то тише, то громче в нужных местах композиции. Это делает музыку выразительнее и насыщеннее. Взаимодействие с другими музыкантами Ударник часто является частью музыкальной группы, и он учится работать в команде.
Это включает взаимодействие с другими участниками группы, согласование темпа и динамики, а также принятие решений вместе с ними. Развитие техники игры Техника игры является неотъемлемой частью процесса обучения ударников.
Их стоимость сегодня достигает 50 тысяч рублей. Один вариант типового знака повторял композицию предыдущих, но с добавлением накладного выпуклого изображения бюста В. Ленина между серпом и молотом и звездой. При этом на наковальне была выгравирована дата «1932». Известны экземпляры такого знака с изображением раскрытой книги поверх наковальни. Известны экземпляры такого знака с профилем Ф. Стоимость этих знаков составляет около 20 тысяч рублей.
Внутреннее поле знака покрывалось белой эмалью, поверх которой помещалось накладное изображение бюста В. В нижней части венка изображался малый медальон с перекрещенным серпом и молотом. Рыночная цена таких знаков достигает 15,5 тысяч рублей. Знаки ударников Сталинских условий и первой пятилетки В связи с увеличением количества и разнообразия выпускаемых для предприятий значков ударников, партийным руководством предпринимались попытки централизовать этот процесс и унифицировать образцы знаков. Особое внимание уделялось тому, чтобы знаки не повторяли своим внешним видом награды СССР. Основное количество знаков ударников было посвящено выполнению пятилетнего государственного плана. Руководство Советского союза решило активизировать и усовершенствовать работу всех отраслей народного хозяйства в 1932 году последнем году пятилетки. В своем докладе И. Сталин сформулировал ряд требований для перестройки промышленности, получивших название «шести сталинских условии».
За успешное выполнение «Сталинских условий» вводились номерные нагрудные знаки. Сейчас их цена составляет 9,5-10 тысяч рублей. Первый тип знака имеет форму овального медальона, который окаймлен восьмиугольной рамкой. Поверх правой стороны медальона расположено ниспадающее красное знамя, справа окаймленное выпуклым изображением шестеренки. Под табличкой находятся выпуклые изображения серпа и молота. На внутреннем поле медальона до дверка знамени размещено выпуклое символическое изображение промышленности, над которым расположен малый медальон с рельефным профилем И. Этот портрет сверху окружен колосьями пшеницы, над которыми находится красная пятиконечная звезда. При этом внутри основного медальона расположено выпуклое изображение сельскохозяйственной работы. Поле верхней и нижней лент покрывалось красной эмалью.
Над этой лентой находится выпуклое изображение римской цифры «VI», справа от которых находится эмблема из скрещенного серпа и молота. Над римской цифрой слева расположено выпуклое изображение завода, а справа — трактора. Внутреннее пространство знака покрыто белой эмалью; в центре внутреннего поля знака помещено накладное изображение профиля И. Для награждения ударников выполнения государственного плана 1932 года предназначался специальный знак. Композиция знака повторяет внешний вид предыдущего знака. Но теперь на нем помещено изображение сдвоенного профиля Ленина и Сталина. При этом над нижней лентой размещалось выпуклое изображение римских цифр «XV» по случаю 15-й годовщины Октябрьской революции. На внутреннем поле знака, кроме завода, изображалась шестеренка слева и ГЭС и корабль справа. Для высокопоставленных ударников изготавливались серебряные знаки с красной эмалью на лентах.
Но основное количество этих знаков было изготовлено из латуни с покрытием лент белой эмалью. Поскольку это были наградные знаки, на их тыльной стороне специальными пуансонами набивался порядковый номер. Сейчас рыночная цена этих знаков 5,5 тысяч рублей. Отправьте фото удобным вам способом За ударную работу в выполнении пятилетнего плана вручался знак другого вида. С 1932 года знаки представляли собой овальный медальон из под которого выступают концы пятиконечной звезды; медальон обрамляют пшеничные колосья. Поверх медальона с правой его стороны расположено выпуклое изображение ниспадающего красного знамени, а поверх его нижней части прикреплен накладной медальон с профилем И. Справа край знамени обрамляет зубчатая шестеренка. На внутреннем поле медальона до древка знамени расположено выпуклое символическое изображение промышленности и сельского хозяйства. Сейчас рыночная цена этих знаков составляет 14-15 тысяч рублей.
Знаки ударников соцсоревнования Партийное руководство страны инициировало проведение на предприятиях и в отраслях народного хозяйства социалистических соревнований для ускоренного выполнения пятилетнего плана за четыре года. В связи с этим были введены соответствующие нагрудные значки типового вида. Основу композиции знака составляет зубчатая шестерня; поверх ее верхней половины расположено выпуклое изображение доменных печей, символизирующих промышленность. В правом углу под лентой расположено выпуклое изображение цифры «4», которая расположена поверх цифры «5». Поле цифры «4» также покрыто красной эмалью. Такие значки изготавливались как из латуни, так и из железа. Рыночная цена этих знаков составляет 1 тысячу рублей. Другой тип знаков представлял собой овальный медальон со сложной композицией: изображение шестеренки обрамлено лавровым венком, в нижней части которого расположено выпуклое изображение скрещенного серпа и молота. На поверхности внутреннего пространства основной шестеренки находится достаточно реалистичное изображение завода то есть промышленного предприятия с башенным краном и поездом.
На левой стороне медальона находится выпуклое изображение цифры «5», покрытой красной эмалью; в центре медальона — изображение буквы «в», а на левой нижней стороне медальона — изображение цифры «4», также покрытой красной эмалью. При этом, изображение цифры 4 поддерживается крюком башенного крана.
Они стремятся к стабильным результатам и постоянно совершенствуют свои знания и навыки. В обществе хорошисты обычно хорошо воспринимаются, так как они демонстрируют дисциплинированность, ответственность и старательность в обучении. Их успехи могут служить примером для других студентов. Троечник Троечник — это студент или ученик, который получает тройки или оценки ниже среднего.
Оценка «троечка» считается средней по пятибальной шкале и обычно соответствует достаточным знаниям. Троечник не слишком успешен в учебе, но также не является полным неудачником. У троечника может быть несколько причин получать тройки. Некоторые из них: Недостаточно времени и усилий, вложенных в учебу; Неуверенность в своих знаниях; Недостаток мотивации и интереса к предмету; Плохая организация времени; Сложности в определенных предметах или темах; Троечники могут испытывать различные эмоции по поводу своих результатов. Некоторые из них могут быть неудовлетворены или даже подавлены, в то время как другие просто принимают свою оценку и не особо беспокоятся о ней. Несмотря на то, что троечник не является выдающимся студентом или учеником, это не значит, что у него нет потенциала и возможностей для улучшения.
Старательный и настойчивый подход к учебе и развитию навыков может помочь троечнику значительно улучшить свои результаты и достичь лучших успехов. Двоечник Двоечник — это студент или ученик, который учится плохо и получает низкие оценки, в основном двойки. Главными характеристиками двоечника являются: Недостаточная работоспособность и нежелание учиться; Низкая мотивация и отсутствие интереса к предмету; Неумение организовывать свое время и планировать задачи; Трудности с концентрацией и вниманием; Отсутствие стремления и желания улучшить свои результаты. Двоечники часто имеют проблемы с усвоением учебного материала и требуют дополнительной помощи.
Что такое ударник?
- Различия между отличником и хорошистом: кто они на самом деле?
- Морфологический разбор «хорошист»
- Что значит ударница в школе: понятие, проблемы и решения
- Что значит ударница в школе?
- Что такое ударник?
Чем отличник отличается от троечника?
Кем были: двоечниками,троечниками,ударниками или отличниками? У хорошиста и у ударника все оценки 4 и 5! У хорошиста и у ударника все оценки 4 и 5!
Праздник отличников и хорошистов
У хорошистов изначально меньше ограничений, их позиция более универсальна, хорошисты часто излучают спокойствие и оптимизм, живут, учатся, радуются жизни и своим хобби. хорошист это и есть ударник. Ударник – звание, введенное в СССР почти сразу после его образования (середина 20-х годов ХХ века), для поощрения наиболее отличившихся в труде. Если вспомнить советскую школу, то отличниками называли тех учеников и учениц, которые учились только на пятёрки, а вот те ребята, которые учились на твёрдые четвёрки, с некоторым количеством пятёрок, называли «хорошистами», но чаще всего — «ударниками». Отичники и хорошисты – это две категории студентов, которые выделяются своими достижениями в учебе.
Кто в школе круче всех? Отличники, хорошисты, троечники или двоечники?
В этом уверена большая часть опрошенных. Как показало исследование, хорошисты и троечники, чаще всего, становятся рядовыми сотрудниками. А вот начальниками становятся те, кто учился без троек. Гендиректорами также становятся хорошисты и троечники.
Однако, негативное восприятие ударницы не всегда объективно обосновано. Иногда это может быть результатом слухов и предрассудков. Ударница может быть стереотипно воспринята как жесткая и бескомпромиссная личность, неспособная к сотрудничеству или адекватной оценке ситуации.
В целом, негативное восприятие ударницы в школе является сложной проблемой, требующей внимания со стороны педагогов, родителей и самой ударницы. Необходимо проводить работу по поддержке и социализации ударницы, а также преодолевать стереотипы и предрассудки со стороны остальных учеников. Проблемы и решения Понятие «ударница в школе» связано с проблемами, которые могут возникнуть в образовательном учреждении. Вот некоторые из них: Недостаток квалифицированных педагогов. Одной из причин ударницы в школе может быть недостаток опытных и компетентных учителей. Это может привести к низкому качеству образования и отсутствию мотивации учеников.
Недостаточное финансирование. Ограниченные бюджеты могут привести к нехватке ресурсов для приобретения оборудования, учебных материалов и проведения дополнительных мероприятий. Неблагоприятная обстановка в школе. Проблемы с дисциплиной, конфликты между учениками и педагогами, издевательства и жестокость могут создавать напряженную и неблагоприятную атмосферу в школе. Доступность образования. В ряде случаев ученики могут столкнуться с проблемами доступности образовательных услуг.
Это может быть связано с удаленностью школы, отсутствием транспортной инфраструктуры или дорогим образованием. Однако, несмотря на возможные проблемы, существуют также решения, которые могут помочь справиться с ударницей в школе: Предоставление дополнительного образования. Организация внеклассной и дополнительной деятельности может помочь развить учеников и заинтересовать их в обучении. Повышение финансового обеспечения. Увеличение финансирования образования позволит школам приобретать необходимое оборудование, улучшать условия обучения и привлекать высококвалифицированных педагогов. Улучшение дисциплины и атмосферы в школе.
Реализация программ по поддержке психологического здоровья учеников, воспитание толерантности и уважения к другим помогут создать благоприятную и безопасную обстановку в школе. Развитие инфраструктуры. Обеспечение доступности образования может быть достигнуто через развитие транспортной инфраструктуры, строительство новых учебных заведений и повышение качества дорог. Применение этих решений поможет предотвратить ударницу в школе и создать условия для успешного обучения и развития каждого ученика. Проблемы, связанные с ударницами Первая проблема, связанная с ударницами, — это нарушение безопасности и спокойствия в школьной среде. Постоянные конфликты и драки между ударницами и их жертвами создают атмосферу напряжения и страха.
Это может привести к нарушению учебного процесса и ухудшению психологического состояния участников. Вторая проблема, связанная с ударницами, — это социальная изоляция и негативное влияние на окружающих. Ударницы обычно имеют плохие отношения с другими учениками из-за своей агрессивности и насилия.
В этом уверена большая часть опрошенных.
Как показало исследование, хорошисты и троечники, чаще всего, становятся рядовыми сотрудниками. А вот начальниками становятся те, кто учился без троек. Гендиректорами также становятся хорошисты и троечники.
Тот, кто учится на четыре и пять. Давыдов и Голиаф фильм — В. Давыдов и Голиаф советский короткометражный кинофильм 26 минут.
Год выпуска 1985, творческое объединение «Экран». Давыдов и Голиаф — Для улучшения этой статьи желательно?
Кто круче: отличник, троечник или хорошист
Но действительно ли, что отличники занимают высокие должности, а двоечники идут работать туда, где возьмут? В этом разбирался Лайф. В этом уверена большая часть опрошенных. Как показало исследование, хорошисты и троечники, чаще всего, становятся рядовыми сотрудниками.
Быстро и объективно проверять знания учащихся. Сделать изучение нового материала максимально понятным. Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков. Наладить дисциплину на своих уроках.
Как показало исследование, хорошисты и троечники, чаще всего, становятся рядовыми сотрудниками. А вот начальниками становятся те, кто учился без троек. Гендиректорами также становятся хорошисты и троечники. Также эксперты опросили школьников на эту тему.
Встречались ли вам такие термины, как «ударник» и «хорошист»? Если да, то наша статья поможет разобраться, какой из них куда уместнее использовать. Слово «ударник» характеризует музыканта, который играет на ударных инструментах в оркестре или группе. Это общепринятый термин, который не оскорбляет чувства профессионального музыканта. Однако, существует еще одно слово — «хорошист» — который также может использоваться при обращении к этим музыкантам. Слово «хорошист» имеет свою историю. Оно появилось еще в XIX веке и относилось к музыкантам, играющим на ударных инструментах в оперных и балетных оркестрах.
Отличники, ударники и т.д...
Читать Поиски легендарного сорта чеснока Жеребец : что известно о его происхождении и качестве? С течением времени, музыкальные инструменты развивались, и ударные инструменты начали занимать более почетное место в музыкальных произведениях. Музыканты, играющие на ударных инструментах, стали получать все больше уважения и признания. Тем не менее, термин «хорошист» сохраняет свое значение до сих пор. Многие музыканты считают, что это термин устарел и недопустим при обращении к современным музыкантам. Таким образом, какой же термин использовать, чтобы не оскорбить профессиональное достоинство музыканта? Самый верный вариант — «ударник».
Эта ниша предполагает пребывание в штате высших учебных заведений — институтов, университетов, академий и пр. Среди сходств данных видов можно отметить то, что они в обязательном порядке осваивают программу бакалавриата. Далее «вузовцы» имеют возможность продолжить покорение направления подготовки на более высоком уровне — магистратура, специалитет, аспирантура и пр.
Градация студентов в зависимости от видов деятельности Студенты — самый активный, предприимчивый народ, у которого в распоряжении явно больше 24 часов в сутках. Только они могут успеть подготовиться к экзамену или защите дипломной работы за сутки, за день выполнить массу дел от посещения пар, дополнительных секций, встретиться с друзьями, поработать и пр. Разновидности студентов по характеру совмещаемой деятельности В зависимости от того, какие виды деятельности реализует учащийся, можно выделить следующие категории: Типичный студент, который отдает предпочтение сугубо учебной деятельности. Он — прилежный ученик, который посещает занятия и при наличии свободного времени рационально его проводит. В данном случае студенты успешно совмещают учёбу и дополнительные секции по интересам. Работающий студент. Исходя из «наименования группы», этот индивид совмещает учебу и работу. Поверьте, работать и учиться одновременно непросто. Более того, не все работодатели готовы предоставлять своим сотрудникам « учебные льготы и привилегии », о которых мы писали в одной из наших статей.
Отличники обычно более амбициозны и готовы вкладывать больше времени и усилий в учебу, чтобы достичь выдающихся результатов. Они обычно выше мотивированы и стараются вести интенсивную учебную деятельность. Хорошисты, с другой стороны, более склонны к стабильным, но не выдающимся результатам. Они не стремятся к превосходству и часто ограничиваются основными требованиями и заданиями. Хорошисты могут показывать хорошие результаты, но не достигать уровня, который обычно ожидается от отличника.
Вывод Отличники и хорошисты — это две категории студентов, которые успешно учатся, но с разными подходами и целями. Отличники стремятся достичь выдающихся результатов и глубокого понимания учебного материала.
Для пятёрочников — креативность часто вещь непонятная, а для троечников — неправильно понимаемая. Хорошистов можно условно подразделить на несколько подвидов: кто имеет примерно равное количество 4 и 5; «чистые» четверочники; обладатели отметки 4 с примесью 3. Отличник может быть максимум с одной 4 в аттестате, иначе нарушается сам смысл этого статуса. Троечник может переходить в группу четверочников, в целом у него может случаться большой разброс оценок.
У хорошистов изначально меньше ограничений, их позиция более универсальна, хорошисты часто излучают спокойствие и оптимизм, живут, учатся, радуются жизни и своим хобби. В случае хорошистов багаж знаний и наличие жизненного опыта в повседневной жизни органично дополняют друг друга Именно поэтому они часто больше остальных укоренены в жизни. Обычно так говорят про троечников, но если заглянуть глубже, окажется, что троечники просто умеют рисковать, входить в доверие к людям, находиться на гребне волны. Четверочники тоже всё это умеют, но они больше ценят труд и образование, они более сознательны, и отличаются этим от троечников. Стереотипы бывают вредны или, напротив, упрощают жизнь. Часто правильная оценка своих возможной и, как следствие, распределение сил в изучении профильных предметов — результат стереотипа о соотношении точных и гуманитарных наук.
Как я уже упоминала, одним из подвидов хорошистов являются обладатели 4 и 5 в дневнике. Так бывает у детей, которые знают свои сильные стороны и наибольших результатов достигают, например, в гуманитарных науках языки, литература, история, обществознание, МХК — 5. Они доводят чуждый им профиль до базовой черты не 3, а 4 как глубокое понимание основ , а основные силы бросают на любимые предметы, которые в дальнейшем планируют изучать в вузе и так далее.