ЕГЭ русский язык. Образец сочинения ЕГЭ. Честь и бесчестие. Я много лет готовлю школьников к ЕГЭ по русскому языку. Как правило, мои ученики сдают ЕГЭ на высокие баллы. Готовьтесь к сочинению — и у Вас обязательно всё получится! Приглашаю учеников 10 и 11 классов на занятия по подготовке к ЕГЭ. В 2024 году структура и содержание сочинения на ЕГЭ по русскому языку не изменилось.
Что такое клише для сочинения ЕГЭ по русскому?
Текст и сочинение к нему по образцу 2024 года егэрусский язык. СОЧИНЕНИЕ по тексту ЕГЭ-24 Русский язык Задание 27. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Сервис электронных книг ЛитРес предлагает скачать книгу«ЕГЭ-2024. Русский язык. Сочинение-рассуждение», Е. В. Поповой в pdf или читать онлайн. Оставляйте и читайте отзывы о книге на ЛитРес! Инфоурок › Русский язык ›Другие методич. материалы›Материал для подготовки к сочинению -2024. В статье разбираемся, как писать сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2024 году: как строится комментарий и какие лайфхаки стоит иметь в виду. Инфоурок › Русский язык ›Другие методич. материалы›Материал для подготовки к сочинению -2024.
Образование и саморазвитие
Школьникам предстоит за 3 часа 55 минут написать развернутое, структурное и аргументированное сочинение по одной из выбранных тем. Объём должен быть не меньше 250 слов, иначе будет поставлен незачет. Сочинение должно быть написано самостоятельно. Комплект из шести тем вы получите только за 15 минут до экзамена, заранее известны лишь разделы и подразделы банка тем. Поэтому важно заранее их проработать, прочитать нужные произведения, подобрать список аргументов и набить руку на тренировочных текстах — всё это можно сделать на нашем курсе подготовки к итоговому сочинению. Первые два критерия самые важные: если не получить по ним зачет, экзамен провален. Чтобы получить зачет за сочинение в целом, нужно справиться с первыми двумя критериями и еще хотя бы одним. Соответствие теме Самое важное — не уходить от темы, соотнести доказательство и вывод с тезисом, не подменять понятия. Привлечение литературного материала Чтобы получить зачет, нужно привести минимум один литературный аргумент — из русской классики, школьной программы или мировой литературы. Можно использовать даже «Гарри Поттера» или «Голодные игры». Главное — написать развернутый аргумент, который подтвердит ваше мнение.
Композиция и логика рассуждения Чтобы получить балл по этому критерию, предлагаем использовать классическую структуру сочинения.
Обобщение основных мыслей автора — самая логичная концовка для сочинения! Чаще всего можно вернуться к позиции автора и изложить ее более широко и эмоционально: «Итак, автор показал нам, что желание спасти боевого товарища, вера в победу помогают людям совершить невозможное, преодолеть самого себя ради блага других — это и есть подвиг! Разве имеет право кто-либо из нас отказываться от этого бесценного дара? Подумайте: кем вы хотите быть — творцом своей жизни или просто зрителем? Сформулируй и запиши ключевые мысли каждого абзаца. Сформулируй проблемный вопрос. Какой ответ дает автор на этот вопрос позиция автора? Какие примеры в тексте помогают автору сформулировать свою позицию по проблеме примеры-иллюстрации?
Как эти примеры связаны между собой способ связи , почему именно такое расположение примеров выбирает автор, что ему это дает анализ связи? Согласен ли я с автором? Какой пример я могу привести в подтверждение своих мыслей по поводу проблемы текста отношение к позиции автора?
Смысл финала текста И.
Шмелёва я понимаю так: детские воспоминания навсегда останутся с человеком, потому что они имеют для него большую ценность. Чтобы доказать эту точку зрения, приведу примеры из текста. Так, например, рассказчик вспоминает своё эмоциональное состояние, связанное со «страшным переходом по доскам до сада» предложение 15. Чувство страха смешано с радостью, и это детское восприятие мира очень дорого герою.
В 30-36 предложениях рассказывается о Михайле: «…будто играет в коршуна, хватает меня и вдруг поднимает на страшную высоту над страшной лужей». Этот человек навсегда остался в памяти рассказчика. Герой до сих пор чувствует тесную связь с теми людьми, с которыми встречался в детстве. В заключение хочется сказать, что мы всегда помним то, чем дорожим.
Вот почему невозможно вырвать из памяти безмятежные детские годы. Детские воспоминания — это те события, явления, люди, которые произвели на тебя большое впечатление и оставили неизгладимый след в твоей жизни. Как память о детстве влияет на человека? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к литературным произведениям.
В предложенном тексте И. Шмелёва рассказчик вспоминает яркий эпизод из детства, связанный с переходом по доскам.
Текст состоит из определенного количества слов, но сочинения, содержащие менее 70 слов, не подлежат дальнейшей проверке. Кроме того, эссе объемом от 70 до 150 слов получат рейтинг на 1 балл ниже по критериям K7-K10. Если испытуемый просто запомнил заранее написанное сочинение из Интернета, он получит оценку 0 баллов за самостоятельное написание. Если по всем трем критериям работа проходит контроль, эксперт переходит к оцениванию содержания по таким 12 критериям: Более подробный разбор каждого пункта, приведенного в таблице, читайте в материале «Критерии сочинения ЕГЭ по русскому языку».
Готовые сочинения. ЕГЭ-2024. 36 вариантов. И. П. Цыбулько
Проблема причин победы на войне по тексту Д. Гранина Дата: 2018-08-31 Шла осада Нотебурга. Так у шведов называлась крепость Орешек. Петр лично принимал участие в сражениях. День за днем русские из сорока орудий обстреливали крепость. Северная война началась в распутицу, в сентябре 1700 года под Нарвой с того, что сразу обнаружилась негодность артиллерии. Порох был скверный. Проблема влияния учителя на учеников по В.
Дата: 2018-09-01 1 Кажется, я был в пятом классе, когда у нас появилось сразу несколько новых молодых учителей, только что вышедших из университета. Проблема любви к родному народу, родине по Астафьеву Дата: 2018-09-01 Над окошком месяц. Под окошком ветер. Облетевший тополь серебрист и светел…» — доносится из приемника. И от пальцев ног, рук, от корешков волос, из каждой клеточки тела поднимается к сердцу капелька крови, колет его, наполняет слезами и горьким восторгом, хочется куда-то побежать, обнять кого-нибудь живого, покаяться перед всем миром или забиться в угол и выреветь всю горечь, какая есть в сердце,... Проблему смелости, мужества на войне по А. Адамовичу Дата: 2018-09-01 1 Во время одной из записей рассказа о блокадных днях Ленинграда возник разговор, поразивший нас.
Роль литературы в воспитании молодого поколения? Дата: 2018-09-02 1 Владимир Солоухин в одном из стихотворений высказывает мысль, что того, кто несёт в руках цветы, можно не опасаться, ибо человек с цветами в руках зла совершить не может. З Ибо человек, читающий такие книги, есть человек разумный, человек нравственный. Проблема гуманного отношения к людям по Б. Дата: 2018-09-02 Я уже смутно помню этого сутулого худощавого человека, всю жизнь представлявшегося мне стариком. Опираясь о большой зонт, он неутомимо от зари до зари шагал по обширнейшему участку. Это был район бедноты, сюда не ездили извозчики, да у доктора Янсена на них и денег-то не было.
А были неутомимые ноги, великое терпение и долг.
Гранин ставит проблему влияния искусства на человека. Она, "безголовая, безрукая, была непонятна" рассказчику. Красота ее тела не могла подействовать на него "без головы, без лица". По словам рассказчика, "красоты одного тела оказалось мало", чтобы заставить его переживать достаточно долго.
Этот пример показывает, что некоторые общепризнанные шедевры могут не произвести никакого впечатления на человека. АБЗАЦ 3 В то же время Даниил Александрович говорит о тех чувствах, которые он испытал, когда увидел Джоконду: "Никаких мыслей не стало, а был уход, я не заметил, как стал уходить в картину, погружаться в нее". Еще автор отмечает, что Паустовский, стоявший рядом с ним и тоже смотревший на эту картину, расплакался. Получается, что есть произведения искусства, которые могут тронуть до глубины души. В первом говорится, что некоторые произведения не могут заставить человека испытывать какие-либо эмоции, но второй убеждает нас в том, что есть шедевры, способные вызвать душевный трепет.
АБЗАЦ 6 Я согласна с позицией автора и тоже считаю, что одни работы великих художников вызывают сильные эмоции, а другие - нет. Например, когда я была в Третьяковской галерее, видела картину "Черный квадрат" Малевича, она не произвела на меня никакого впечатления. Я не испытала эмоций, эта картина оказалась для меня непонятной. АБЗАЦ 7 В заключениЕ хотелось бы сказать, что произведения искусства действительно могут вызвать совершенно разные чувства, а могут и вовсе оставить человека равнодушным. АБЗАЦ 2 Автор рассказывает о фельдшере Макаре Ивановиче, который "благополучно обходился без рентгена и лаборатории, врачуя без страха и сомнения".
Этот пример показывает, что есть работники, не желающие качественно выполнять свои обязанности. Получается, что этот специалист ответственно относился к исполнению своего врачебного долга. В первом говорится о человеке, который не осознает своей ответственности , а второй убеждает в том, что есть люди, способные трудиться честно. АБЗАЦ 5 Автор считает, что необходимо добросовестно относиться к своим обязанностям, несмотря ни на какие трудности и различные обстоятельства. АБЗАЦ 6 Я согласен с позицией автора и тоже считаю, что каждый человек должен честно выполнять свою работу.
К примеру, в произведении Куприна "Чудесный доктор" рассказывается о том, как удивительным образом появился в жизни несчастной семьи доктор, который всеми силами старался избавить этих людей от бед. Врач был настоящим профессионалом, честным и неравнодушным. Считаю, что к этому идеалу должен стремиться каждый! Добавляем новую структуру сочинения.
Опубликовано Павлов Алексей Викторович Декабрь 27, 2023 в 23:15 По мнению школьников, сдающих ЕГЭ по русскому языку, наибольшую трудность представляет написание сочинения по предложенному тексту. Читая эту публикацию, Вы сможете понять, 1 какой по содержанию и объему исходный текст ждать на экзамене в 2024 году, 2 каково экзаменационное задание к сочинению по тексту, 3 как может выглядеть написанное на максимальный балл сочинение, 4 по каким критериям оценивают сочинение эксперты. Исходный текст. Накануне вечером комиссар вызвал Корнева и Тумика в свою каюту и заговорил об этой батарее, дальнобойной, которая обстреливала передний край и глубину и которая всем давно надоела. Мы несём от неё немалые потери, — сказал он, — и, кроме того, она мешает одной задуманной операции. Нужно эту батарею уничтожить.
Потом он спросил, что они думают о самопожертвовании, потому что иначе её нельзя уничтожить. Он спросил не сразу, а начал с подвига двадцати восьми панфиловцев, которые отдали за Отчизну свои молодые жизни. Теперь этот вопрос стоит перед ними — Корневым и Тумиком — как лучшими разведчиками, награждёнными орденами и медалями. Тумик первый сказал, что согласен. Корнев тоже согласился, и решено было высадиться на берег в девять часов утра. По ночам немцы пускали ракеты, хотя стоял декабрь и днём было так же темно, как и ночью. Времени вдруг оказалось много, и можно было полежать и подумать, тем более что это, наверно, уже в последний раз, а больше, пожалуй, не придётся. Тумик воевал уже полтора года и дважды был ранен.
Пособие содержит обширный учебный материал: методические указания, перечень проблем, анализ самых частых грамматических и лексических ошибок, тренировочные задания, образцы сочинений, аргументы из школьной программы для обоснования своей позиции и многое другое. С помощью книги учащиеся научатся формулировать проблему текста, комментировать её при помощи примеров-иллюстраций, аргументировать собственную позицию и писать отличные сочинения.
Пособие адресовано учащимся старших классов, учителям и репетиторам русского языка и литературы.
Разбираем под мискроскопом сочинение из Демо-версии ЕГЭ-2024
Примеры, критерии оценивания, план, структура, темы, подготовка к сочинению по русскому языку на ЕГЭ в 2024 году для 11 класса. Вместе с экспертом расскажем, как подготовиться к сочинению по русскому языку в 11 классе и все сдать на отлично. 6 готовых сочинений ЕГЭ по тексту А. И. Куприна Турченко очень редко показывался в уездном свете потому что три список проблем текста из нового сборника 10 вариант ЕГЭ 2024 по русскому языку 11 класс 36 тренировочных вариантов Цыбулько И.П. Если вы ищете готовые сочинения для подготовки к ЕГЭ по русскому языку, то у нас есть отличная новость для вас! Теперь вы можете бесплатно скачать готовые сочинения Цыбулько ЕГЭ 2024.
Что такое клише для сочинения ЕГЭ по русскому?
Тренировочные тесты ЕГЭ-2020 по всем предметам для 11 класса от авторов «СтатГрада» и других экспертов. Формат реальных заданий ЕГЭ. 1 - материалы для подготовки к ЕГЭ по Русскому Языку. Готовьтесь к экзамену вместе с лучшими преподавателями и бесплатными материалами ЕГЭ-Студии. Готовые сочинения к сборнику «36 типовых вариантов ЕГЭ-2024» под редакцией Р.А. Дощинского и И.П. Цыбулько. Изменения в ЕГЭ по русскому языку в 2024 году. В ЕГЭ-2024 изменилась формулировка задания №27. Предполагается, что при комментировании проблемы исходного текста примеры-иллюстрации являются неотъемлемой частью пояснений к ним. Изменения в ЕГЭ по русскому языку в 2024 году. В ЕГЭ-2024 изменилась формулировка задания №27. Предполагается, что при комментировании проблемы исходного текста примеры-иллюстрации являются неотъемлемой частью пояснений к ним.
Сочинения к сборнику ЕГЭ-2024 «36 вариантов»
| Разбираем под мискроскопом сочинение из Демо-версии ЕГЭ-2024 | Экзамен - это про100 | Дзен | Узнайте, какой будет структура КИМа ЕГЭ 2024 по русскому языку, как правильно писать сочинение (план, примеры, клише), а также какие критерии оценивания разработали эксперты ФИПИ к заданию №27. |
| Разбор варианта №3 ФИПИ: Разбор текста. Сочинение для ЕГЭ 2024 по русскому языку | Баллы ЕГЭ по русскому языку Тест (задания 1-26) 30 первичных, 56 вторичных Сочинение (задание 27) 21 первичных, 44 вторичных. |
Реальные сочинения на максимальный балл с ЕГЭ по русскому языку 2023 (24 балла)
- Темы 2024 года
- Навигация по записям
- План сочинения (эссе)
- Примеры сочинений ЕГЭ с выставленными баллами