Следите за всеми последними новостями на официальном сайте АНО 'Футбольная Академия 'Динамо' имени Л.И. Яшина'. 7 сентября 2022 г. в Учебном театре Академии прошла творческая встреча учащихся с балериной Михайловского театра Анжелиной Воронцовой. Международный эксперт по блонду, стилист-парикмахер, колорист Юлия Воронцова пригласила гостей в свою новую академию и салон красоты JV в Москве. |.
10-11 марта «ВОРОНЦОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ — 2023»
| XXVI Дашковские и XXXII Воронцовские чтения | СПбНЦ РАН | Афиша мероприятий и официальные билеты в Духовая академия Воронцова, Санкт–Петербург, Лермонтовский проспект 1/44, Бизнес-центр “Лермонтовский”, 3 этаж. |
| Президентом Петровской Академии Наук и Искусств избран коммунист Алексей Воронцов | "Духовой Академии Воронцова" Воронцову Дмитрию Александровичу за организацию и проведение конкурса, а так же профессиональному жюри: Воронцов Д. А. (валторна). |
| Афиша Духовая академия Воронцова - Санкт-Петербург | Афиша концертов на площадке "Духовая академия Воронцова" Санкт-Петербург Лермонтовский пр., 1/44, расписание выступлений всех артистов. |
| Центр МАСТ на конференции «Воронцовы, Дашковы, Воронцовы-Дашковы» | | piano pedagogy - russian piano method - piano lessons online - Worldwide - Amsterdam - Europe - Japan - China - South Korea. |
Анжелина Воронцова. 7 сентября 2022
Лекция Ю.Н Акимкина в Духовой Академии Воронцова Валторна (1 часть). Сегодня в Воронцовском дворце открыли свою работу XVII «Крымские Воронцовские научные чтения «Воронцовы и русское дворянство. В своём выступлении Алексей Воронцов поблагодарил всех тех, кто шёл с ним рядом и имеет прямое отношение к награде. Духовая Академия Воронцова (ДАВ) создана при содействии Государственного Российского Центра Духовой Музыки. Следующие статьи объединены в Академии. Другие новости.
Новости политических партий
Наша Академия создана с целью помощи учащимся и профессионалам в решении профессиональных проблем. Духовая Академия Воронцова (ДАВ) создана при содействии Государственного Российского Центра Духовой Музыки. 13 сентября 1840 года в Санкт-Петербурге в Императорской Академии художеств состоялось чрезвычайное собрание всех присутствующих в столице профессоров и академиков. Надежда Станиславовна Воронцова (Орлова) – доктор педагогических наук, профессор, практический психолог, академик Международной академии информатизации, основатель.
Профессор РАН Константин Воронцов: "Чат-боты научились манипулировать людьми"
Обилие розовых соплей и томные вздыхания героини «ах, какой он красавчик! У ничем не примечательной героини вдруг оказывается книга предсказаний, которая мигрирует сама по себе, герой вдруг влюбляется и не только он, этих «вдруг» так много всего лишь потому что ими латают все прорехи в логике повествования.
Jan Wijn, which has given me additional insights on what is often labeled as the European Method of Piano Playing. My teaching experience extends over 30 years. In 1989-2001 I was teaching competition aspirants in the pianoschool of my parents in Moscow as well as conservatory students in the Tchaikovsky State Conservatory and in the Conservatory of Amsterdam. For many years now I am teaching masterclasses abroad such as those of the annual Dutch inter-conservatory masterclasses for piano and chamber music in France; and piano masterclasses in the Netherlands, Germany, Italy, Spain, Denmark, Russia and Japan. To my long teaching experience I can add my extensive experience as a concertpianist; an asset proven of great value for the development of pupils.
Хотя этот минус больше относится к людям, которые приходят тренироваться только весной. Таких людей я призываю брать персональные онлайн-тренировки, чтобы тренер через экран смотрел на твои колени, спину и прочее. Если вы уже более опытный пользователь, и у вас поставлена техника приседаний, выпадов, то вам подойдет такой вид, как групповые онлайн-тренировки. Тем более что со следующей недели Академия начнет работать в таком режиме. МФР — что это? МФР, или миофасциальный релиз, — методика, направленная на мышечное расслабление, нормализацию кровообращения и укрепление общего состояния организма. Проводить такие тренировки можно дома при помощи обычного теннисного мяча. Если нет мячика, то можно плотно скомкать носки. Самое простое — наши стопы, прорабатываем их и далее делаем наклоны. Так же прокатывать можно любую мышцу.
Бессмертная музыка Баха, кристальное письмо Моцарта, величайшие опусы Бетховена и сочинения композиторов романтической эпохи объединятся в утончённую программу вечера, наполненную мечтательными летними вибрациями. В программе Бах, Моцарт, Бетховен, Чайковский, Шопен возможны незначительные изменения Исполнители: лауреаты международных конкурсов, солисты Фестивального оркестра Санкт-Петербурга Подписаться:.
В Санкт-Петербурге прошел бенефис прима-балерины Анжелины Воронцовой
| Духовая академия Воронцова, Санкт–Петербург | В прошедшем сезоне Воронцов провёл за команду 14 матчей, забил три мяча и отдал две результативные передачи. |
| Духовая академия Воронцова | регламента РФС отменить решение комитета РФС по этике от 26 августа 2022 г. и направить дело в отношении Антона Воронцова на новое рассмотрение в комитет РФС по этике. |
| Академия в Долине Ураганов | Лауреат 1 премии Марьяна Машанова, 2 курс, преподаватель Погибенко И.Г., концертмейстер – Воронцова Н.А. |
| Открытие Осеннего фестиваля в Академии Воронцова: Моцарт, Шопен, Лист, Чайковский, 2 сентября 2023 | Рейтинг 4,4 на основе 215 оценок и 77 отзывов о курсах и мастер-классах «Духовая академия Воронцова», Садовая, Санкт-Петербург, Лермонтовский проспект, 1. |
Профессор Воронцова заявила, что диплом не является гарантией карьерного роста
Лекция Ю.Н Акимкина в Духовой Академии Воронцова Валторна (1 часть). В камерной обстановке концертного зала Духовой Академии Воронцова приходите послушать истории любви на языке, в котором неизъяснимое становится. Лекция Ю.Н Акимкина в Духовой Академии Воронцова Валторна (1 часть). 28 марта 2023 года исполняется 280 лет со дня рождения Екатерины Романовны Дашковой, урожденной Воронцовой, которая тринадцать лет руководила Петербургской Академией наук. "Духовой Академии Воронцова" Воронцову Дмитрию Александровичу за организацию и проведение конкурса, а так же профессиональному жюри: Воронцов Д. А. (валторна). В данный момент события в Духовая академия Воронцова на нашем сайте не представлены.
Екатерина II основала Академию Российскую для развития русского языка
Всегда ставите перед собой такой вопрос? Поэтому такие вопросы возникают нечасто, не у каждого и не на каждом шагу. Во-вторых, невозможно изменить привычки мышления быстро, да еще у миллиардов людей, включая властные элиты. Осознав проблему, я пытаюсь ее формулировать и популяризировать, осуществлять это на наглядных примерах. Я пишу об этом в своем блоге «Цивилизационная идеология» на «Дзене». Я делаю это, когда говорю нашим студентам: вот вы доказываете теорему — подумайте зачем. Доведите цепочку детских вопросов «А зачем? Чтобы алгоритм лучше работал. А зачем?
Чтобы создать новую технологию. Чтобы улучшить продукт или сервис. Чтобы его продавать и делать жизнь людей лучше. А действительно ли это будет улучшением? А не создаст ли это новых рисков? В этот момент возникает мотивация не просто доказать теорему, а еще и задуматься, какие вопросы остаются нерешенными, правильно ли поставлена задача, какая тут иерархия целей. Это системный подход на основе более полной картины мира. В физике есть законы сохранения — энергии, массы, импульса, заряда.
Рискну сформулировать закон сохранения цивилизации. Он, конечно, не физический, а скорее философский или идеологический. Вероятность самоуничтожения цивилизации пропорциональна произведению трех величин: количества вырабатываемой энергии, количества различных экзистенциально опасных технологий и количества людей, готовых на все ради личной власти и доминирования. Об этом должны помнить все, кто создает технологии, кто их использует и кто регламентирует их использование. Чтобы это работало, цивилизационное мышление должно стать элементом общей культуры и общественной идеологии. Иерархия потребностей и целей должна измениться на уровне картины мира, формируемой с раннего детства посредством воспитания. Мир становится технологически более опасным и неустойчивым. Все большее число людей получают возможность влиять на окружающую среду — природную, техногенную, социальную.
Все менее устойчивой становится капиталистическая система, в которой каждый действует исходя из индивидуальной выгоды, как эгоист. Законы и правила часто работают в угоду корпораций эгоистов. От людей требуется все больше ответственности, самоконтроля и самодисциплины, а как эти черты воспитать? Любое воспитание — это ограничение личных свобод, в какой-то мере насилие. Осознание необходимости этих ограничений приходит через практическую деятельность и принятие цивилизационной системы ценностей. Нужны совершенно новые образы и ценностные установки — современные сказки про современные реалии, которые надо рассказывать с детства. Сказки — это полезные манипуляции, они закладывают модели поведения и предостерегают ребенка от опасностей. Манипуляции и пропаганда бывают как негативными, так и позитивными.
В чем разница? Негативная пропаганда побуждает человека к действию, которое ему невыгодно. Позитивная пропаганда информирует и побуждает к действиям, которые полезны. Это инструменты управления обществом. Кто-то же считает, что это полезно, а кто-то считает, что нет. Очень все субъективно. Но ведь побуждать не означает принуждать. Согласен, что все субъективно, но есть же примеры несомненно позитивной пропаганды.
Я вырос в СССР и помню, с одной стороны, идеологическое лицемерие, от которого мы все отшатнулись и сгоряча сломали то, что можно было бы и не ломать. С другой стороны, сколько было позитивной пропаганды: «дружба народов», «мир во всем мире», «любовь к Родине», «научно-технический прогресс», «туризм, здоровье, спорт» — это все, бесспорно, хорошие вещи. И в советское время они активно пропагандировались. Слово «пропаганда» не имело негативного подтекста. Все понимали, что есть «наша пропаганда» — она хорошая, учит нас быть добрыми, умными, общественно полезными, созидательными. Была враждебная пропаганда, которая нацелена на то, чтобы нас ослабить. Была пропаганда партийных догматов, которая обслуживала корпоративные интересы властной элиты и от которой уши вяли. Это все разное, и надо уметь различать.
Пропаганда научных знаний была на высоте. Мы ее заодно тоже поломали. Я вырос в профессорской семье и прекрасно помню, какое отношение к науке было в семье и в обществе. Считалось несомненным, что наука — это основа экономического благосостояния любой развитой страны. И вдруг на нас хлынула деструктивная пропаганда, что «наука — это удовлетворение своего любопытства за государственный счет», «если ты такой умный, то почему такой бедный», «троечники более успешны», «зачем развивать науку, когда все можно купить за границей», «нам больше не нужно общество созидателей, давайте строить общество потребителей». Этих демотиваторов было огромное количество, они засорили общественное сознание в начале 1990-х гг. За считаные годы произошла полная переоценка ценностей. Это пример воздействия негативной пропаганды.
Если мы говорим о позитивной пропаганде, несущей цивилизационные ценности, то она и не может быть лицемерной. Она же преследует не корпоративные и не элитарные интересы, а общечеловеческие. Откуда быть лицемерию? Как ни странно, этот вопрос возвращает нас к началу обсуждения — к искусственному интеллекту и технологии ChatGPT. С позиций цивилизационного мышления гораздо проще осознавать угрозы, формулировать ограничения и требования, регламентировать применение. А нам, ученым, — понимать, какими исследованиями заниматься в первую очередь. Определять приоритеты. Отсюда принцип нейтральной позиции.
Если речь зашла о вопросе, связанном с каким-то социальным конфликтом, чат-бот должен сообщать нам обоснованные позиции всех сторон. Иначе он становится инструментом обострения конфликта. Отсюда вытекают постановки задач для научного сообщества. Языковые модели необходимо наделять навыком выявления противоречивых или поляризованных мнений. Можно идти дальше и ставить задачи деполяризации общественного мнения и разрушения «информационных пузырей». Второй пример. Чат-бот не должен вводить людей в заблуждение. Потому что если им пользуются миллионы людей, то заблуждения могут становиться массовыми.
В соответствии с ним, по совместно выработанному графику, студент вместе с педагогом движется к намеченной цели. Некоторые обучающиеся проходят занятия с профессиональным психологом, который помогает им преодолевать страх сцены или боязнь выступать в роли солиста. Также в Академии есть возможность пройти курсы по музыкальной теории, изучению иностранных языков и игры на музыкальных инструментах. При этом все занятия проходят в строгом соответствии со степенью подготовки обучающегося. Также академия предоставляет в аренду музыкальные классы для индивидуальных занятий, как практических, так и теоретических.
В XIX в. Академия, в-основном, занималась подготовкой и изданием таких публикаций, как «Словарь церковнославянского и русского языка», «Русская грамматика» и «Русско-французский словарь». Она много занималась просветительством, приняв активное участие в организации публичных библиотек в 32 губернских городах. В 1841 г. Николай I ликвидировал Российскую Академию как самостоятельное учреждение, присоединив её к Академии наук в качестве II Отделения русского языка и словесности.
Если в 2005 году Петровская академия объединяла 2,5 тысячи ученых и деятелей культуры», то сегодня в число членов ПАНИ вошли уже порядка 5000 ученых — докторов и кандидатов наук. Честная научная работа неизбежно требует занимать и политическую позицию без оглядки на лица. Петровская академия наук и искусств собрала людей, мыслящих государственно. В ней сообща работают — ищут пути спасения и возрождения великой державы — люди, исповедующие коммунистические и монархические взгляды, верующие и атеисты.
Идеологической основой, объединяющей учёных является осознанное чувство любви и уважения к самому выдающемуся созданию русского народа, других коренных народов России — к государству Российскому, доставшемуся нам от предков, не жалевших своей жизни для защиты его, ибо ему во все времена приходилось и приходится защищать свой народ от угрозы порабощения. Безусловно, под государством Российским понимается государство суверенное, централизованное, многонациональное, с ведущей ролью в нем русского народа. Нынешнюю власть в академии считают как чужеродную, антинациональную, превратившую государство из орудия защиты народа, развития его созидательных сил, в орудие нападения на народ, насилия над ним. В Петровской академии нет, и не может быть места личностям, исповедующим космополитический либерализм.
Это академия общественная, негосударственная по юридическому статусу, но государственническая, народная, национальная по духу своему. ПАНИ четко продолжает следовать своим базовым ценностям. Во внутренней политике ученые Академии внесли существенный вклад в защиту Российской академии наук, теперь полностью подчиненной режиму; подготовили ряд аналитических материалов по проблемам продовольственной, экологической и информационной безопасности, развитию промышленности, поддержки образования и культуры. Так при поддержке ПАНИ у генерального консульства США в Петербурге состоялась серия массовых пикетов в защиту сирийского народа, подвергающегося агрессии мирового империализма.
В Москве открылась академия и салон красоты Юлии Воронцовой
| Духовая академия Воронцова, афиша мероприятий | «Прокуратура ходатайствует о привлечении к участию в процессе в качестве свидетеля Воронцова Андрея Вячеславовича, преподавателя академии МВД РФ», — заявил прокурор. |
| Духовая академия Воронцова | 7 сентября в Учебном театре им. А. Ширяева прошла творческая встреча учащихся с Анжелиной Воронцовой – балериной Михайловского театра и «по совместительству» студенткой. |
| Духовая академия Воронцова — International Musical Art Youth Center | Приглашаем в Духовую Академию Воронцова 1 июля, где состоится концерт Открытие летнего фестиваля в Академии Воронцова. |
Академия в Долине Ураганов. - Маргарита Воронцова
28 марта 2023 года исполняется 280 лет со дня рождения Екатерины Романовны Дашковой, урожденной Воронцовой, которая тринадцать лет руководила Петербургской Академией наук. 7 сентября 2022 г. в Учебном театре Академии прошла творческая встреча учащихся с балериной Михайловского театра Анжелиной Воронцовой. Подпишись на Духовая академия Воронцова, получай отзывы и напоминания. Наша Академия создана с целью помощи учащимся и профессионалам в решении профессиональных проблем.
От постправды к «неопровержимой лжи». Интервью с профессором РАН К.В. Воронцовым
Константин Вячеславович Воронцов — доктор физико-математических наук, профессор Российской академии наук. Духовая академия 700 руб. Концерт “Из сокровищницы классики: моцарт, бетховен, шопен”. 27 марта 2023 года сотрудницы центра МАСТ Кира Коваленко и Валерия Колосова примут участие в Международной научной конференции «Воронцовы, Дашковы. Следующие статьи объединены в Академии.
Президент Петровской академии А.В. Воронцов удостоен ордена Дружбы
Французская академия, созданная для таких же целей в XVII в. В создании первого толкового словаря русского языка участвовали 35 академиков. В XIX в. Академия, в-основном, занималась подготовкой и изданием таких публикаций, как «Словарь церковнославянского и русского языка», «Русская грамматика» и «Русско-французский словарь».
Она много занималась просветительством, приняв активное участие в организации публичных библиотек в 32 губернских городах.
Афиша этими знаменитыми композиторами не ограничивается. Кроме проведения концертов, основная цель академии — обучение молодых музыкантов. Академию создал Дмитрий Александрович Воронцов, ведущий валторнист оркестра Мариинского театра под управлением маэстро Валерия Гергиева. При её основании он преследовал цель создать место, где музыкантов будут готовить к поступлению в музыкальные вузы или колледжи, а также к участию в межрегиональных и международных конкурсах.
Здесь проводятся репетиции, занятия и мастер-классы лучших педагогов Европы.
Афиша ближайших событий Подписаться на новости и акции Подписаться.
Людмила Ивановна Моногарова, долгое время в должности главного педиатра Амурской области, возглавлявшая в министерстве здравоохранения отдел по оказанию помощи женщинам и детям, преподающая многие годы педиатрию в Амурской ГМА, передает врачам и студентам трепетное наследие — любовь к детям, активную жизненную позицию, высокий уровень компетентности и разносторонность интересов. Людмила Григорьевна Холодок, к. Воронцова, преподававшая на кафедрах педиатрического профиля многие годы, всегда отличалась большим вниманием к своим пациентам, неуспокоенностью, желанием помочь даже в самой сложной, иногда «безнадежной» ситуации. Будущие врачи очень внимательно и с большим интересом слушали о знаменитом детском докторе, являющимся основоположником отечественной педиатрии - Игоре Михайловиче Воронцове. По словам студентов, эта беседа, в которой было много теплоты, искренности, человечности, в которой по-особому высветилась роль педиатра, запомнится надолго, а может быть и на всю жизнь… Нас формирует наше отношение к нашим учителям, давшим нам часть свой души, своих знаний и мечтаний, вложивших в нас ту искорку, которую важно «из рук в руки» потом передать другому… и в этом заложена глубочайшая мудрость человечества… Не смейте забывать учителей, Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Анжелина Воронцова. 7 сентября 2022
Второй: упрощать задачу, разбирая простые, частные, крайние и особые случаи, даже если они кажутся вырожденными. Третий: модифицировать саму постановку задачи, накапливать опыт решения схожих задач. Четвертый: обсуждать свои задачи с руководителем и коллегами, участвовать в научных семинарах и конференциях. Пятый: теоретизировать, делать выкладки, разбирать доказательства даже если работа экспериментальная, это полезно для понимания методов. Шестой: экспериментировать даже если работа теоретическая, это полезно для обнаружения новых эффектов и гипотез. Седьмой: постоянно писать научные тексты, чтобы структурировать мышление, доводить нечеткие интуитивные идеи до безупречно логичного изложения, не упуская важные мелочи. Порядок работ не столь важен и выбирается по ситуации. Главное, чтобы ни один из этих видов деятельности не пропускался систематически. Прозрения обязательно будут, если они подкреплены регулярными усилиями. Давно используются эволюционные алгоритмы поиска оптимальных решений, которые работают примерно на тех же принципах.
Так что здесь нет фундаментального отличия. Дойдем и до моделирования интуиции. Зачем нам вообще все это надо? Вот оно, главное отличие, — в целеполагании. Мы как биологический вид эволюционируем сотни миллионов лет, начиная от простейших форм жизни. Приспосабливаемся и выживаем на этой планете. Выживание было, есть и будет нашей основной биологической и цивилизационной целью. Сохранение Земли и ее биосферы — часть этой цели, так как мы приспособлены только к ней и без нее нам не выжить. Мы создаем искусственный интеллект и другие технологии для того, чтобы они делали наше существование комфортнее и способствовали нашему выживанию.
Наш разум возник как инструмент коллективного выживания нашего вида на планете Земля. Однако у искусственного интеллекта такой цели нет, сама собой она не возникнет и не в нашей власти назначать ему эту цель. Мы строим нашу человеческую цивилизацию, не машинную. Машины — лишь наши послушные помощники. Даже если они будут помнить в миллионы раз больше нашего и принимать решения в миллионы раз быстрее и правильнее нас. Это не первая и не последняя созданная нами технология, которая для нас же представляет смертельную угрозу. Справимся, если будем ко всему подходить с мерилом цивилизационных целей и ценностей, постоянно держать их в уме. Только потому, что хочу денег, славы или власти? Мои мотивации только личные?
Если моими идеями, изобретениями, продуктами начнут пользоваться миллионы людей, к чему это может привести глобально? Необходимо новое цивилизационное мышление взамен чисто технократического и индивидуалистического. Овладев мощнейшими энергиями и создав кучу экзистенциально опасных технологий, мы взяли на себя огромный груз ответственности за сохранение уникального результата миллиардов лет эволюции. Пора это осознать и положить в основу каждодневной созидательной деятельности. Всегда ставите перед собой такой вопрос? Поэтому такие вопросы возникают нечасто, не у каждого и не на каждом шагу. Во-вторых, невозможно изменить привычки мышления быстро, да еще у миллиардов людей, включая властные элиты. Осознав проблему, я пытаюсь ее формулировать и популяризировать, осуществлять это на наглядных примерах. Я пишу об этом в своем блоге «Цивилизационная идеология» на «Дзене».
Я делаю это, когда говорю нашим студентам: вот вы доказываете теорему — подумайте зачем. Доведите цепочку детских вопросов «А зачем? Чтобы алгоритм лучше работал. А зачем? Чтобы создать новую технологию. Чтобы улучшить продукт или сервис. Чтобы его продавать и делать жизнь людей лучше. А действительно ли это будет улучшением? А не создаст ли это новых рисков?
В этот момент возникает мотивация не просто доказать теорему, а еще и задуматься, какие вопросы остаются нерешенными, правильно ли поставлена задача, какая тут иерархия целей. Это системный подход на основе более полной картины мира. В физике есть законы сохранения — энергии, массы, импульса, заряда. Рискну сформулировать закон сохранения цивилизации. Он, конечно, не физический, а скорее философский или идеологический. Вероятность самоуничтожения цивилизации пропорциональна произведению трех величин: количества вырабатываемой энергии, количества различных экзистенциально опасных технологий и количества людей, готовых на все ради личной власти и доминирования. Об этом должны помнить все, кто создает технологии, кто их использует и кто регламентирует их использование. Чтобы это работало, цивилизационное мышление должно стать элементом общей культуры и общественной идеологии. Иерархия потребностей и целей должна измениться на уровне картины мира, формируемой с раннего детства посредством воспитания.
Мир становится технологически более опасным и неустойчивым. Все большее число людей получают возможность влиять на окружающую среду — природную, техногенную, социальную. Все менее устойчивой становится капиталистическая система, в которой каждый действует исходя из индивидуальной выгоды, как эгоист. Законы и правила часто работают в угоду корпораций эгоистов. От людей требуется все больше ответственности, самоконтроля и самодисциплины, а как эти черты воспитать? Любое воспитание — это ограничение личных свобод, в какой-то мере насилие. Осознание необходимости этих ограничений приходит через практическую деятельность и принятие цивилизационной системы ценностей. Нужны совершенно новые образы и ценностные установки — современные сказки про современные реалии, которые надо рассказывать с детства. Сказки — это полезные манипуляции, они закладывают модели поведения и предостерегают ребенка от опасностей.
Манипуляции и пропаганда бывают как негативными, так и позитивными. В чем разница? Негативная пропаганда побуждает человека к действию, которое ему невыгодно. Позитивная пропаганда информирует и побуждает к действиям, которые полезны. Это инструменты управления обществом. Кто-то же считает, что это полезно, а кто-то считает, что нет. Очень все субъективно. Но ведь побуждать не означает принуждать. Согласен, что все субъективно, но есть же примеры несомненно позитивной пропаганды.
И она описывает, что произойдет в этом физическом эксперименте. Хотя ее никто не обучал интерпретировать физические эксперименты, тем более по картинке. Трудно назвать это «ее знаниями». Похоже, эти возможности появились за счет того, что огромная сеть, наблюдая практически все, что только может встретиться в человеческом языке, выучила типовые риторические и дискурсивные структуры языка, а также типовые способы их лексического наполнения.
Объем описанной на языке реальности огромен. И сеть столь же огромна. Тот случай, когда размер имеет значение. Насколько нейросети могут в этом продвинуться?
Это действительно неуправляемый процесс или мы все-таки хозяева положения? Разумеется, дальше мы обязательно будем увеличивать объем данных, на которых они обучаются, и, по всей видимости, они будут приобретать еще больше новых навыков. Вот еще пример: уже сейчас модель GPT-4 демонстрирует способность исправлять собственные ошибки. Ей говорят: реши вот такую школьную задачку по математике.
Она решает и делает ошибочное действие. Тогда ей дают подсказку: «Сделай в два действия». И она генерирует правильное решение. В другом примере подсказкой было: «Разбей решение по шагам».
Поняла, как человек, и сделала то, что нужно. Нам это кажется зачатками саморефлексии, ведь наш предыдущий опыт не ожидает такого поведения от кого-либо, кроме человека. Но мы точно знаем, что за этим не может стоять никакого мышления или рассуждения, это механический навык. Сколько еще непредвиденных навыков оказалось «зашито» в модель, мы не знаем.
Научное сообщество в настоящее время активно исследует, на что еще она способна. Она может убеждать человека изменить, например, свою политическую позицию и делает это эффективнее политиков. Более того, она имеет политические предпочтения. Исследования показали, что ChatGPT обладает политическими пристрастиями среднестатистического инженера-программиста из района залива Сан-Франциско: человека лево-либертарианских взглядов, озабоченного экологическими проблемами из программ «зеленых» партий.
Однако если давать модели подсказки, то от нее возможно добиться и альтернативных мнений по тем же вопросам. Но это не точно. Нет гарантий, что модель выдаст полный спектр мнений по любому вопросу. Может выдать факт, но может нафантазировать каких-нибудь фактоидов.
Пока у больших языковых моделей нет навыков дословного цитирования, вставки ссылок на первоисточники, оценивания надежности источников. Уверен, что это дело ближайшего будущего. Даже если такие навыки появятся, нам все равно придется избавляться от необоснованного доверия к чат-ботам и невольного желания их очеловечивать. Это как с манекеном в торговом центре, который легко принять за человека и даже почувствовать на себе его взгляд.
Но к этому мы уже привыкли и нам хватает секунды, чтобы осознать когнитивную ошибку. Следующее упражнение будет потруднее: нам предстоит жить в мире интеллектуальных манекенов, антропоморфных не только внешне, но и по коммуникативным способностям. Вы поняли, как у них это происходило? Тот же Ньютон и яблоко… — Это был аспирантский реферат по философии.
Было интересно разобраться в механизмах научного и художественного творчества. Оказалось, озарения происходят у всех по-разному. У кого-то от интенсивного погружения в умственную работу, у кого-то во время отдыха, когда продолжает работать подсознание, у кого-то во сне или в момент пробуждения. Общий механизм подобен эволюции — идеи проходят стадии скрещивания, мутации и селекции.
Сальвадор Дали называл похожую стратегию «параноидно-критическим методом». Сначала порождается большое количество сколь угодно сумасшедших идей, затем они проходят тщательный критический отбор по критериям интересности. Похожим образом работают методики мозгового штурма. Это весьма общие механизмы творчества.
Я аккумулировал свой личный опыт и наблюдения за коллегами в виде «Алгоритма НИР». Рассказываю его студентам, когда они только начинают заниматься научно-исследовательской работой. Алгоритм состоит в том, чтобы циклически повторять семь видов деятельности. Первый: читать современную научную литературу, в основном англоязычную.
Второй: упрощать задачу, разбирая простые, частные, крайние и особые случаи, даже если они кажутся вырожденными. Третий: модифицировать саму постановку задачи, накапливать опыт решения схожих задач. Четвертый: обсуждать свои задачи с руководителем и коллегами, участвовать в научных семинарах и конференциях. Пятый: теоретизировать, делать выкладки, разбирать доказательства даже если работа экспериментальная, это полезно для понимания методов.
Шестой: экспериментировать даже если работа теоретическая, это полезно для обнаружения новых эффектов и гипотез. Седьмой: постоянно писать научные тексты, чтобы структурировать мышление, доводить нечеткие интуитивные идеи до безупречно логичного изложения, не упуская важные мелочи. Порядок работ не столь важен и выбирается по ситуации. Главное, чтобы ни один из этих видов деятельности не пропускался систематически.
Прозрения обязательно будут, если они подкреплены регулярными усилиями. Давно используются эволюционные алгоритмы поиска оптимальных решений, которые работают примерно на тех же принципах. Так что здесь нет фундаментального отличия. Дойдем и до моделирования интуиции.
Зачем нам вообще все это надо? Вот оно, главное отличие, — в целеполагании. Мы как биологический вид эволюционируем сотни миллионов лет, начиная от простейших форм жизни. Приспосабливаемся и выживаем на этой планете.
Выживание было, есть и будет нашей основной биологической и цивилизационной целью. Сохранение Земли и ее биосферы — часть этой цели, так как мы приспособлены только к ней и без нее нам не выжить. Мы создаем искусственный интеллект и другие технологии для того, чтобы они делали наше существование комфортнее и способствовали нашему выживанию. Наш разум возник как инструмент коллективного выживания нашего вида на планете Земля.
Однако у искусственного интеллекта такой цели нет, сама собой она не возникнет и не в нашей власти назначать ему эту цель. Мы строим нашу человеческую цивилизацию, не машинную. Машины — лишь наши послушные помощники. Даже если они будут помнить в миллионы раз больше нашего и принимать решения в миллионы раз быстрее и правильнее нас.
Это не первая и не последняя созданная нами технология, которая для нас же представляет смертельную угрозу.
Сегодня мы открываем еще один спортивный объект — Академию спорта». Спорткомплекс подойдет для занятий круглый год. По масштабам он сопоставим с крупнейшими спортивными сооружениями Москвы.
Собянин также пожелал всяческих успехов ребятам, которые занимаются футболом и хоккеем на базе академии.
Это межрегиональное научное мероприяти посвящено изучению и всестороннему анализу жизни и деятельности представителей рода Воронцовых и проблеме сохранения уникального усадебного наследия дворянства, а также научно-исследовательской работе в области истории, музееведения, культурологии. К участию в научно-практических конференциях приглашены представители органов государственной власти в сфере культуры и искусства, ученые и исследователи филологи, литературоведы, театроведы, культурологи, музееведы, искусствоведы, историки, философы , а также писатели, журналисты, переводчики, научные кадры и руководящий состав высших учебных заведений. В рамках конференций предусмотрены пленарное, секционные заседания и «круглые столы».
Открытие Осеннего фестиваля в Академии Воронцова: Моцарт, Шопен, Лист, Чайковский, 2 сентября 2023
Ранее URA. RU сообщало, что. Подсудимый Петров почувствовал себя хуже и был переведен в лечебно-исправительное учреждение УФСИН, после чего судебное заседание было перенесено.
Анализируя полученную информацию, необходимо всегда задавать себе вопрос: почему я знаю то, что я знаю? Из какого источника получено это знание? Есть ли у источника корыстная заинтересованность в искажении информации? Стоит ли за искажением какая-то идеология? Каждый из нас сегодня вынужден проводить собственное детективное расследование буквально по любому поводу — от покупки вещей до доверия властям. Но, конечно, у людей нет на это ни времени, ни сил, ни навыков.
Ведь мы относительно недавно столкнулись с такой информационной реальностью. Пока не все осознают, насколько критически надо относиться ко всему, что опубликовано в социальных сетях и средствах массовой информации. Кстати, Оксфордский словарь объявил термин «постправда» словом 2016 г. Эти события наглядно показали, что убеждать своих оппонентов можно вообще без доводов и фактов, только на эмоциях. Речь идет о больших стратах общества, которые замыкаются в каких-то предубеждениях или теориях заговора. Опровергнутый сотни раз фейк продолжает бередить умы наших соотечественников от простого люда до государственных чиновников.
Психологическая суть этого массового когнитивного искажения ясна: приятно и утешительно осознавать, что геополитический противник слаб и погряз во лжи. Опасное предубеждение. Кстати, ложь в наше время всегда перемешана с правдой, вопрос лишь в том, в какой пропорции и как понять, что есть что. Технологии социальных сетей, поисковых и рекомендательных систем, рекламных сетей и планирования медиакампаний значительно усиливают явления «неопровержимой лжи» и «информационных пузырей», исходно имеющие чисто социальную природу. Именно это я и имел в виду, когда говорил, что технологии вырвались из-под контроля. Они способны окончательно утопить каплю правды в море разнообразных версий лжи.
Действительно, можно синтезировать компрометирующее видео про любого человека. Ему будет довольно трудно доказать, что он ничего преступного не делал. Можно создавать псевдоновости с помощью нейронных сетей. Они обучались по выборке из миллиардов новостных сообщений и могут генерировать нечто похожее на то, что уже знают. Обычному человеку будет казаться, что эта новость реальна. Но по факту это будет набор слов, связанных между собой машиной, которая ничего про внешний мир не знала.
А поскольку нейронная сеть способна генерировать миллионы фейковых новостей в минуту, то вся эта разнообразнейшая ложь затруднит поиск правды. Эта ситуация сравнима с примером из военной области. При запуске ракеты выбрасывается куча ложных целей для обмана системы ПВО. Так вот, ежедневно в нас могут «лететь» 200 ложных версий одних и тех же событий. А мы это все воспринимаем и подчас не можем отличить истину от лжи. Но надо понимать, что эти опасности порождают не технологии, а то, как их используют люди.
Это люди создают друг для друга угрозы и опасности, и не надо винить в этом технологии. Современное общество живет на пороховой бочке, и даже не на одной. При этом постоянно подсыпает пороха. Для каждой технологии должна быть своя инструкция по эксплуатации и технике безопасности. Но для современных технологий, которые возникли недавно, еще не все опасности осознаны. Обязанность ученых — работать над средствами защиты и разъяснять обществу, в чем именно опасность.
Эта дилемма относится ко всем технологиям, которые мы создаем. Они несут одновременно и опасности, и возможности. По мере того как технологии будут становиться мощнее, все труднее будет находить баланс. Это вызов, который человечество бросает само себе. Топор — тоже инструмент. Им можно старушку зарубить, как в известном романе, а можно дом построить.
Или современное интернет-пространство уже нельзя считать таковым? На всякий меч найдется щит. В свое время все боялись спама и компьютерных вирусов. Но сегодня против спама есть антиспам, против вирусов есть антивирус. Против плагиата — антиплагиат. Поэтому неизбежно появятся антифейк, антипостправда, антипропаганда.
Создателям новых технологий приходится определяться, на какой они стороне — светлой или темной?
В программе Бах, Моцарт, Бетховен, Чайковский, Шопен возможны незначительные изменения Исполнители: лауреаты международных конкурсов, солисты Фестивального оркестра Санкт-Петербурга Подписаться:.
Детский сад и тонны розовых соплей от которых тошнит бабочками.