Опубликовано 5 лет назад по предмету Русский язык от Гость. Предложения:18марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа;к этому поступку Булгакова побудило известие о том,что его пьеса под названием "Кабала святош" была. 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа. 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа.
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
18 марта 1930-го Булгаков уничтожил рукопись. My result. ЕГЭ вариант 2. Пробные работы ЕГЭ по русскому языку. Формат 2024 года. №14 в спецификации → Слитное, дефисное и раздельное написание слов разных частей речи (имена существительные, имена прилагательные, местоимения, наречия, служебные части речи). Читая произведения А.П. Чехова, следуя за развитием его взглядов и эволюцией персонажей, приходишь в восхищение от обаятельного облика самого писателя. Отрабатываем 6 задание. Размещено 31.10.18 в рубрике 11 класс. Все варианты задания 8 ЕГЭ по русскому языку с ответами, ФИПИ: установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
Установление соответствия
На следующий день после похорон Маяковского Булгакову звонит Сталин. Разговор застал Булгакова врасплох, он отдыхал после обеда и сначала даже не поверил, что звонил Сталин, бросил трубку, посчитав, что это розыгрыш. В этом разговоре Сталин задал ему очень коварно составленный вопрос: «Что, может, и правда отпустить за границу? Что, очень мы вам надоели? Булгаков вспоминал, что был в тот момент в состоянии «налетевшей, как обморок, робости».
Булгаков говорит, что эмиграция не для него: «русский писатель не может жить без родины». К этому разговору Булгаков будет возвращаться в мыслях до конца жизни. И эта фраза, отказ от отъезда, оказались решающими в изменении замысла романа. Но теперь Булгаков пишет роман о трагической судьбе художника, с проекцией на свою биографию.
Несмотря на то, что первая версия романа сожжена, он все помнил. Булгаков проецирует на образ Воланда размышления о вожде и его роли в собственной судьбе. Телефонный разговор 18 марта 1930 года и возвращение «Дней Турбиных» в репертуар МХАТа по прямому указанию вождя производят сильное впечатление на Булгакова. Он неоднократно пишет письма Сталину, надеется снова поговорить с ним, видит в нем тайного покровителя — и вместе с тем причину своих несчастий.
Когда слушают авторскую читку «Мастера и Маргариты» весной 1939 года, Елена Сергеевна пишет в дневнике: «Последние главы мы слушали, почему-то закоченев». Потом все были ошеломлены мыслью, что Булгаков изобразил Сталина в образе сатаны. Его уверяли: подавать роман вождю ни в коем случае нельзя, будут ужасные последствия. Еще одна интересная деталь: еще до встречи с Булгаковым его третья жена Елена Сергеевна Шиловская стала сотрудничать с органами.
Иначе, по ее мнению, как объяснить, что все сидевшие за столом у Шиловских погибли, все жены были или расстреляны или отправлены в лагеря, а Шиловский и Елена Сергеевна уцелели? Важно и другое: Булгакова не печатают, не ставят, а он ходит в американское и английское посольства и приглашает к себе людей. Мариэтта Чудакова объясняет эту историю так: до романа с Булгаковым у Елены Сергеевны в 1926 году был роман с Тухачевским. Об этом знали все домработницы, а значит, и органы.
Почему же мы вновь и вновь вглядываемся в его облик, отыскивая в нём прежде всего то, совсем не такое уж благополучное и тем не менее счастливое, прошлое?.. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. Любые вещи, вплоть до рисунка обоев, половики, копилки имеют свои физиономии, свой нрав… Многие из них помнятся всю жизнь, они хранили наши тайны, мы разговаривали с ними. Для описания города прошлого используются эпитеты акварельно обольстителен, черты неповторимо пылкие, счастливое прошлое. Для описания современного города употребляются сравнительная степень имён прилагательных стал куда красивее, богаче , олицетворение поздоровел, раздался в плечах. Цыбулько, 2023 г. Показать ответ и решение Старые вещи всего лишь знаки, оставленные прошлой жизнью.
РЕШЕНИЕ: 1 Текст относится к публицистическому стилю речи, поскольку рассчитан на широкую аудиторию и написан понятным, доступным языком.
Достоевский знакомит нас с фантазиями героя, который в деталях представляет, как будет мстить своим обидчикам. Научный руководитель Института водных проблем РАН обстоятельно объяснил нам то, что загрязнение вирусом сточных вод в создавшейся ситуации вполне возможно. Запишите номера ответов. Те, кто остался в науке, сначала, словно оправдываясь, выстраивает систему аргументации своего выбора.
А ошибка в построении сложноподчинённого предложения 1 Обычно молодежь является носителями передовых идей. Б ошибка в построении предложения с однородными членами 2 Лёд блестит под ногами, тающий на солнце. В неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 3. Прочитав роман М. Г нарушение связи между подлежащим и сказуемым 4 Когда тяжёлый бой уже закончился, но кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы. Д неправильное построение предложения с косвенной речью 5 Охотники, заблудившиеся в тайге, застрелили троих волков.
А неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 1. Б нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2 Окончив с отличием техникум, следующим шагом было поступление в университет, находившейся в нашем городе. В неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 3 ЮЗГУ проводило студенческую конференцию, посвящённую вопросам безопасности. Г ошибка в построении предложения с однородными членами 4. Дождь шёл не переставая и неожиданно заканчивается. Д нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5 Когда в солнечный день, то видно, как по небу плывут паутинки.
Эти люди сделали очень много для своей страны, отдавшие жизнь во имя свободы. Я очень сожалею за случившееся. А неправильное употребление имени числительного 1.. Б ошибка в построении предложения с однородными членами 2 Все, кто не потеряли ещё головы, были против терроризма. В нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3 Мальчик, гулявший по улице, был жизнерадостен и весёлый. Г нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4 На обоих сторонах листа.
Д нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм 5 Помогая бедным и обездоленным, моё сердце сжимается от боли за них. А неправильное построение предложения с косвенной речью 1. Закаляя характер, мне помогли в этом родители. Б нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2 Трое студенток, сдавших экзамен вовремя, уехали на практику раньше. В нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 3 Я люблю свою Родину, что мы живём под мирным небом. Г неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 4 Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента, написавшего разгромную статью.
Д нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5. Толстым, более сотни действующих лиц. Все, кто хоть раз побывали в Сочи, никогда его не забудут.
Популярное в разделе
- Грамматические ошибки тест егэ
- Тест ЕГЭ. Задания №4-13 - Spørrelek
- Источники:
- 17 марта тест №4 пробник ЕГЭ 2023 по русскому языку 11 класс с ответами
- Регистрация
Страницы не существует!
- Авторы из этой статьи
- На уроке все кто прочитал учебник
- Задание 14 ЕГЭ по русскому языку
- Информация о тексте
- Установление соответствия
Варианты РЯ2310501 РЯ2310502 статград по русский язык 11 класс ЕГЭ 2024 и ответы
| Тест ЕГЭ по русскому языку решать онлайн | 18 марта 1930 года я получил из Главреперткома бумагу, лаконически сообщающую, что не прошлая, а новая моя пьеса «Кабала святош» («Мольер») К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ НЕ РАЗРЕШЕНА. |
| В первой рукописи которую булгаков сжег приметам дьявола | 1) 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа; к этому поступку Булгакова побудило известие о том, что его пьеса под названием «Кабала святош» была запрещена к постановке. |
На уроке все кто прочитал учебник
Приведём исправленный вариант : Я долго разговаривал с авторами какИМИ? В данных примерах существительное и его причастие стоят рядом, ошибка видится легко. Но так бывает не всегда. Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Мне довелось пообщаться с автором книги, недавно опубликованного.
Мне хочется найти слова песни, услышанные недавно. В данных предложениях есть по два существительных: автором, книги; слова, песни. К какому из них прикреплён оборот с причастием? Думаем о смысле.
Что было опубликовано, автор или его книга? Что хочется найти, слова или песню? Приведём исправленный вариант : Мне довелось пообщаться с автором книги какОЙ? Мне хочется найти слова песни какОЙ?
Думаем о смысле! Сравним два предложения: Шум моря какого? Что будило? Получается, что море.
Море не может будить. Шум какой? Получается, что шум. А шум будить может.
Это правильный вариант. Я услышал тяжёлые шаги какИЕ? Шаги не могут преследовать. Я услышал тяжёлые шаги медведя какОГО?
Медведь может преследовать. Это верный вариант. Дети сотрудников какИХ? Причастие «имеющИХ» относится к слову «сотрудников».
Получается, заболевания будут у сотрудников, а дети больных сотрудников получат путёвки. Это неверный вариант. Дети какие? Причастие «имеющие» относится к слову «дети», и мы понимаем, что это у детей есть заболевания, и им нужны путёвки.
К каждому из существительных может быть присоединён причастный оборот в зависимости от смысла: в подобных словосочетаниях причастие причастный оборот может быть согласовано с любым словом. Ошибкой будет, если причастие «зависнет» и не будет иметь связи ни с одним из слов. Каждому из участников, получившим максимальное количество баллов, было предоставлено право исполнить ещё по одному номеру. Причастие может быть согласовано как со словом «каждому», так и со словом «участников».
Каждому какОМУ? Так нельзя. Аналогично верно: Часть книг какИХ? Неверно: Часть книг, полученнЫЕ в подарок, пойдёт в подарок.
Его место или до, или после него. Помните, что этого зависит расстановка знаков препинания. Необходимо тщательно проверять направляемые документы на экспертизу. Мы шли по усеянной аллее опавшими листьями.
Ведущая улица в город была свободна. Созданный роман молодым автором вызывал оживлённые споры. Обратите внимание : при таком построении предложения совершенно непонятно, ставить ли запятую. Приведём исправленный вариант : Необходимо тщательно проверять документы, направляемые на экспертизу.
Или: Необходимо тщательно проверять направляемые на экспертизу документы. Мы шли по аллее, усеянной опавшими листьями. Или: Мы шли по усеянной опавшими листьями аллее. Улица, ведущая в город , была свободна.
Или: Ведущая в город улица была свободна. Роман, созданный молодым автором , вызывал оживлённые споры. Или: Созданный молодым автором роман вызывал оживлённые споры. Причастные обороты, включающие неправильные формы причастий В соответствии с нормами образования причастий, в современном русском литературном языке не употребляются формы причастий на —щий, образованные от глаголов совершенного вида со значением будущего времени: не бывает слов обрадующий, помогущий, прочитающий, сумеющий.
По мнению редакции РЕШУ, такие ошибочные формы должны представлены в задании 6, но, поскольку в пособиях И. Цыбулько аналогичные примеры есть, считаем важным отметить данный тип тоже. Пока я не нашёл человека, сумеющего помочь мне. Ценный приз ожидает участника, найдущего ответ на этот вопрос.
Эти предложения необходимо исправить, потому что от глаголов совершенного вида причастия будущего времени не образовываются. Не бывает у причастий будущего времени. Приведём исправленный вариант : Заменяем несуществующее причастие глаголом в условном наклонении. Пока я не нашёл человека, который сумеет помочь мне.
Ценный приз ожидает человека, который найдёт ответ на этот вопрос. Причастные обороты, включающие неправильные формы залога причастий Такой тип ошибки был в заданиях ЕГЭ прошлых лет до 2015 года. В книгах И. Цыбулько 2015-2017 года подобных заданий нет.
Этот тип распознаётся труднее всего, и связана ошибка с тем, что причастие употребляется не в том залоге, другими словами, вместо страдательного используется действительное. Документы, направляющиеся на экспертизу, необходимо тщательно проверять. Конкурс, проводящийся организаторами , очень понравился участникам. Пена, наливающаяся в ванну , имеет приятный аромат.
Приведём исправленный вариант : Документы, направляемые на экспертизу, необходимо тщательно проверять.
Отправляя довольно важную телеграмму , мне не хватило денег. Отказываясь от проведения эксперимента , ему было грустно.
Подлежащего нет, действующего лица выражено местоимением мне это дательный падеж. Использование деепричастного оборота в безличных предложениях недопустимо. Можно: или сделать из деепричастного придаточное предложение, или из безличного сделать обычное, с подлежащим.
Исключение составляют предложения с глаголом -инфинитивом, см. Приведём варианты исправленных предложений: Когда я отправлял довольно важную телеграмму, мне не хватило денег. Отказываясь от проведения эксперимента , он испытал грусть.
ТИП 5. Деепричастный оборот в неопределённо-личном предложении Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Получив хорошее образование , Грибоедова направили секретарём дипломатической миссии в Персию.
Не закончив отчёт , начальнику отдела предложили уехать в командировку. Не может быть деепричастного оборота при подлежащем, если оно не определено. Такая ситуация возникает в неопределённо-личных предложениях с глаголом в форме прошедшего времени множественного числа.
Кто направил? Заменяем оборот на придаточное предложение или перестраиваем так, чтобы было понятно, кто получил образование, а кто закончил отчёт. Приведём варианты исправленных предложений: Когда Грибоедов получил хорошее образование, его направили секретарём дипломатической миссии в Персию.
Не закончив отчёт, начальник отдела получил предложение уехать в командировку. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего. Разрешённые приёмы.
В связи с тем, что в заданиях могут быть и правильные предложения с деепричастным оборотом, считаем важным разместить таблицу с такими примерами и на такие правила, что не встречаются в ошибочных. Всё, что в этой таблице разрешено. ТИП 6.
Деепричастный оборот относится к глаголу в повелительном наклонении Рассмотрим предложения без ошибок. Переходя улицу, внимательно следите за движением транспорта. Получив задание на деепричастный оборот , проверьте , есть ли в нём просьба, приказ или совет.
В предложениях подлежащего нет. Но разрешается употреблять деепричастные обороты в таких предложениях, где используется глагол в повелительном наклонении : следите, идите, пиши, ищи и так далее. Получается, что и оборот, и сказуемое относится с одному лицу, которому мы что-то советуем сделать.
Легко подставить местоимение вы: вы следите, переходя; вы проверьте, получив. ТИП 7. Деепричастный оборот относится к инфинитиву Рассмотрим предложения без ошибок.
Гуляя по осеннему лесу , приятно вдыхать дурманящий аромат опавшей листвы. Сдавая работу , следует её тщательно проверить. При том, что подлежащего нет безличное предложение допустимо употреблять деепричастный оборот, если он относится к инфинитиву : гуляя, вдыхать; читая, сидеть; мечтая, дремать; дремая, мечтать.
Не все пособия допускают это правило: в некоторых из них к инфинитиву обязательно требуются надо, можно, нужно, следует и другие так называемые модальные слова. ТИП 8. Деепричастный оборот в определённо-личном или обобщенно-личном предложении Рассмотрим предложения без ошибок.
Собираясь за семейным столом в доме у родителей , всегда вспоминаем бабушкины пироги и чай с калиной и мятой. Планируя предстоящий отпуск , тщательно рассчитываем семейный бюджет. Подлежащего нет, но предложение определённо-личное , легко подставить местоимение мы.
Можно оборот! Он относится к подразумеваемому лицу: мы вспоминаем, собираясь; мы рассчитываем, планируя. Б ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 5.
Приведём верное написание: Достоевский унаследовал от Гоголя не только бытописательское начало, но и особое духовно-мистическое «измерение» образа Петербурга. Однородными называются члены предложения, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию, объединённые одинаковым отношением к одному и тому же члену предложения, связанные между собой сочинительной связью. Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены: подлежащие, сказуемые, дополнения, определения, обстоятельства.
Например, однородными будут определения «новый, сверхмощный компьютер» по отношению к слову «компьютер»; обстоятельства «изображали красочно, но нечётко» по отношению к «изображали». Рекомендация от РЕШУЕГЭ: перед началом работы с этой частью задания 7 настоятельно рекомендуем прорешать задание 15 и изучить правила к нему. Пример 1: Я люблю кого?
Сказуемые «люблю» и «восхищаюсь» имеют одно зависимое слово «отцом», которое стоит в творительном падеже. Получилось, что дополнение «отцом» верно подчинилось лишь второму сказуемому, так как глагол «люблю» требует от дополнения винительного люблю кого? Чтобы правильно выразить мысль, нужно изменить предложение так, чтобы к каждому сказуемому было отдельное, подходящее по падежу дополнение, например, так: Я люблю своего отца и восхищаюсь им.
Пример 2: Герой рассказа верил во что? Каждый из глаголов требует своей формы дополнения, общее слово подобрать невозможно, поэтому снова меняем предложение так, чтобы к каждому сказуемому было отдельное, подходящее по падежу дополнение, например, так: Герой рассказа верил в свою мечту и стремился к ней. Примечание для учителей : данный тип ошибки относится к ошибкам управления.
В письменных работах такая ошибка обычно допускается учащимися из-за невнимательности: первое сказуемое просто выпускается из виду, и ошибка при указании на неё легко исправляется. Гораздо серьёзнее проблема возникает там, где ученик не осознаёт, что от данного глагола не может быть поставлен тот или иной падежный вопрос в принципе. В таких предложениях нужно обращать внимание на то, что части двойного союза должны соединять однородные члены одного ряда , например: Нас вдохновили не столько красочные места этого тихого города, сколько душевность его жителей.
Сделаем схему предложения: не столько О , сколько О. Первая часть двойного союза: не столько, находится перед первым ОЧ, подлежащим «места» слово« красочные» мы не принимаем во внимание , вторая часть сколько стоит перед вторым подлежащим «душевность». Теперь «сломаем» предложение.
Нас не столько вдохновили красочные места этого тихого города, сколько душевность его жителей. Первая часть союза теперь относится к сказуемому, а вторая к подлежащему. Вот этом и заключается ошибка данного типа.
Рассмотрим ещё примеры: Пример 1: Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для его читателей. Всё верно: каждая часть стоит перед ОЧ, в данном примере перед дополнениями. Сравним с неверно построенным предложением: Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для его читателей.
Части союза соединяют не однородные члены, а сказуемое и дополнение. Правило 2. Необходимо также помнить, что части двойного союза являются постоянными, их нельзя заменять другими словами.
Так, ошибочным будет предложение Купцы Строгановы не только варили соль, а также добывали железо и медь в своих землях, так как союза не только. У союза «не только» вторая часть «но и », а не «также». Верный вариант этого предложения будет таким: Купцы Строгановы не только варили соль, но и добывали железо и медь в своих землях Вот так можно: в скобках приведены варианты второй части.
Необходимо учитывать, что все однородные члены должны стоять в том же падеже, в котором стоит обобщающее слово. Грамматически верным будет предложение: Я забыл обо всём: о тревогах и печалях, о бессонных ночах, о грусти и тоске. Слово [обо] «всём» является обобщающим , стоит в предложном падеже.
В таком же падеже стоят и все ОЧ. Несоблюдение этого правила является грубым нарушением синтаксической нормы: Вскоре вельможа занялся осмотром принесённых даров: луки-самострелы, соболя и украшения. В данном предложении обобщающее слово «даров» стоит в форме родительного падежа, а все однородные члены «луки самострелы, соболя и украшения » — в форме именительного падежа.
Следовательно, данное предложение построено неверно. Правильный вариант: Вскоре вельможа занялся осмотром принесённых даров: луков-самострелов, соболей и украшений. Перечислим случаи, при которых эта норма нарушается.
Если в предложении объединяются в однородные — форма имени существительного и неопределённой формы глагола: люблю шахматы и плавать, нравится вышивать и рукоделие, боюсь темноты и оставаться одной и аналогичные; — разные форм именной части сказуемого: сестра была огорчена и встревоженной, она была моложе и добрая и аналогичные; — причастный оборот и придаточное предложение: Главные герои повести — это люди, не боящиеся трудностей и которые всегда верны своему слову; Мне не нравятся люди, меняющие своё отношение и которые это не скрывают. Заметим, что такие нарушения встречаются в письменных работах очень часто, поэтому, как и всё задание 7, эта часть имеет огромное практическое значение. Приводимые ниже типы ошибок встречались в заданиях до 2015 года.
В одном ряду ОЧ при перечислении возможно использование предлогов, например: За три пребывания в Москве я побывал и в театре , и на выставке ВДНХ, и на Красной площади. Как видим, в данном предложении употребляются предлоги в и на, и это верно. Ошибкой будет использовать один и тот же предлог ко всем словам этого ряда: За три пребывания в Москве я побывал и в театре , и выставке ВДНХ, и Красной площади.
Пример с ошибкой: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах. Перед словом «скверах» необходимо добавить предлог «в,» так как это слово не употребляется с предлогом «на». Правильный вариант: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.
Правильный вариант: В пакете лежали сок и фрукты: бананы, апельсины.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 3. Чуковского, главная цель детских писателей заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребёнке человечность. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 4. Д неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 5. Д ошибка в построении предложения с однородными членами. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 6. Салтыкова-Щедрина приёмам; объектом пародии может стать, например, русская историография, как в сказке «Истории одного города». Пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и ломкой жанровых границ.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 8. Б нарушение связи между подлежащим и сказуемым В неправильное построение предложения с косвенной речью. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 9. Пушкина «Капитанская дочка», сочувствуют главным героям. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 10. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 11.
В 1949 г. Жуков способствовал поступлению Штоколова в Уральскую консерваторию. В этом же 1949 г.
Почти 50 лет Штоколов был ведущим солистом этого театра. Умер в Петербурге в январе 2005 г. Кирова , прошел первый показ концертной сюиты «Золотой век» Дмитрия Шостаковича от будущего одноименного балета в 3-х действиях и 5-ти картинах. Судьба балета была непростой — вскоре именно это талантливое творение Шостаковича обозвали обидным словом — «формализм». Примечательно, что либретто балета «Золотой век» под именем «Динамиада» написал волновой герой режиссер Александр Ивановский см. Впоследствии Ивановский подарил зрителям ряд музыкальных фильмов, в его известном фильме «Солистка балета» 1947 г. В заключение отмечу, что вторую главную роль «Дивы» в балете «Золотой век», как собственно и во многих постановках в 30-40-е годы в «Мариинском — Кировском» театре, исполняла волновая героиня солистка Ольга Иордан родилась 18 мая 1907 г.
Варианты РЯ2310501 РЯ2310502 статград по русский язык 11 класс ЕГЭ 2024 и ответы
Когда в 2018 году намечено проведение основного периода ЕГЭ? 1) 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа; к этому поступку Булгакова побудило известие о том, что его пьеса под названием «Кабала святош» была запрещена. 1) 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа; к этому поступку Булгакова побудило известие о том, что его пьеса под названием «Кабала святош» была запрещена. 5) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации. 6) Комната мне нравится, потому что в ней светло, большая, чистая. 18 марта 1930 года я получил из Главреперткома бумагу, лаконически сообщающую, что не прошлая, а новая моя пьеса "Кабала святош" ("Мольер") К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ НЕ РАЗРЕШЕНА. Русский язык. Решения, ответы и подготовка к ЕГЭ от Школково.
Алгоритм решения задания 8:
- История создания «Мастер и Маргарита»
- ЕГЭ / Русский / 08 задание / 83
- Навигация по записям
- Варианты РЯ2310501 РЯ2310502 статград по русский язык 11 класс ЕГЭ 2024 и ответы
Булгаков – правительству СССР
Все варианты задания 8 ЕГЭ по русскому языку с ответами, ФИПИ: установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. 3) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации. 4) Орхидеи, появившись на Земле вместе с другими цветковыми растениями, начали активно развиваться 40 миллионов лет назад. Данный тренировочный вариант составлен в соответствии с демоверсии ЕГЭ ФИПИ 2023 года, дата проведения 17 марта. Скачать тест ЕГЭ в пдф.
Егэ задание 8 грамматические ошибки повторение преподаватели
| Варианты РЯ2310501 РЯ2310502 статград по русский язык 11 класс ЕГЭ 2024 и ответы | 1) 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа; к этому поступку Булгакова побудило известие о том, что его пьеса под названием «Кабала святош» была запрещена к постановке.2) Провожая взглядом осенний караван журавлей, деду. |
| Практика ЕГЭ. Задание 15. Правописание н и нн. Тест | Опубликовано 5 лет назад по предмету Русский язык от Гость. Предложения:18марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа;к этому поступку Булгакова побудило известие о том,что его пьеса под названием "Кабала святош" была. |
| Подготовка к ЕГЭ: ЕГЭ 8. 2020 | Читая произведения А.П. Чехова, следуя за развитием его взглядов и эволюцией персонажей, приходишь в восхищение от обаятельного облика самого писателя. |
| Задача №60904: 3. Цыбулько-2023 — Каталог задач по ЕГЭ - Русский язык — Школково | Подготовка к ЕГЭ. Онлайн тесты по русскому языку, математике база, профиль, химии, биологии. |
| Когда дед семен провожал взглядом осенний караван журавлей ему всегда становилось грустно | Подробное решение задания №17183 по Русский язык. Готовься к ЕГЭ по Русский язык с нашим бесплатным тренажёром заданий. Начни решать задачи прямо сейчас и сделай шаг к успешной сдаче экзамена.”. |