Где родился ломоносов михаил васильевич

Михаил Ломоносов родился 20 ноября 1711 года в деревне Денисовка недалеко. Русского гения – Михаила Васильевича Ломоносова – очень часто называют. Родился Михайло Васильевич на Архангельском Севере. Ломоносов не оставил после себя. Михаил Васильевич Ломоносов родился (8) 19 ноября 1711 года в деревне Мишанинской. Краткая биография Ломоносова. Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765).

Ломоносов - кратчайшая биография, 3 варианта

Михаил Ломоносов 🤵 Биография, мнения, цитаты ✔ Какую роль в истории России сыграл Михаил Ломоносов. Короткая ссылка.
«Я бы охотно молчал и жил в покое…» / В 1940 году Московскому университету было присвоено имя Михаила Ломоносова.
Самобытный русский гений Михаил Ломоносов Миф 6. Ломоносов ничего не открыл и прославился только одами императрице.
«Я бы охотно молчал и жил в покое…» / Родился М. В. Ломоносов 19 ноября 1711 года, в Михайлов день, в г. Ломоносово.
Биография Ломоносова Михаила Васильевича(Часть 1) Детство, юность и учеба. М.В. Ломоносов родился на далеком севере, в деревне.

Биография Ломоносова Михаила Васильевича(Часть 1)

Краткая биография Ломоносова. Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765). Для опрошенных Михаил Васильевич в первую очередь математик и физик. Будущий академик Михаил Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в деревне. Биография Ломоносов Михаил Васильевич в архиве мемориала ПомниПро. Михаил Ломоносов родился 8 ноября в 1711 года в зажиточной семье. Портрет Михаила Ломоносова работы Ф. Шубина, гипс, до 1793 года, Русский музей.

Доклад про Ломоносова 5 класс по литературе, что писать?

И действительно, даже в биографии Ломоносова привлекает удивительное соответствие между этапами его жизни и ступенями развития отечественной университетской идеи. Выйдя из Славяно-Греко-Латинской академии, он попал в студенты при Академии наук, затем прошёл немецкую университетскую школу, для того чтобы всю остальную жизнь бороться за первый полноправный русский университет. Ломоносов и Пётр Ломоносову ещё не исполнилось 14-лет, когда умер Пётр Великий. Но во всех своих делах он выступает как истинный сподвижник Петра, горячий патриот, желавший вывести Россию вровень с Западной Европой, готовый отстаивать для этого самые смелые проекты, веря в несокрушимую мощь человеческого разума. Подобно царю-реформатору он был упрям, иногда излишне резок. Но Ломоносов опережал петровское время в том, что обладал тягой к фундаментальному научному знанию, которое, как он полагал, послужит мощной преобразовательной силой общества. Масштаб личности Ломоносова поражает, он собственно и был «Пётр I русской науки и культуры». Более всего гений учёного воплотился в точных науках, чей рациональный склад мышления отражался и на его стихотворном наследии Пушкин считал оды Ломоносова сухими, но при этом вполне отдавал дань его преобразованиям языка и стихосложения.

Из современников-европейцев сравнить Ломоносова можно, пожалуй, только с великим математиком и философом Готфридом Вильгельмом Лейбницем, да и тот сильно уступает ему по широте научных интересов. Именно по совету Лейбница в рамках реформы государственного управления Пётр I в 1711 г. Рождение На надгробном памятнике Ломоносову начертан только год — 1711. Эти сведения, безусловно, восходят к близким учёного и поэта, а значит, в конечном итоге, к нему самому. Но в литературе мелькали и другие даты его рождения — от 1709 до 1715 г. Церковные записи о рождении и крещении Михайлы Васильева сына Ломоносова не сохранились. В «Памятной книге куростровской церкви» в 1896 г.

Не вызывает сомнений и место рождения: деревня Мишанинская Куростровской волости Двинского уезда Архангельской губернии. Ещё при жизни учёного эта деревня была поглощена разросшейся Денисовкой. Ныне это село Ломоносово. Около Холмогор Двина делится на несколько рукавов, соединённых протоками. Между ними — 29 островов. Самый большой из них — Куростров. От Холмогор он отделён узкой протокой — Холмогоркой.

В административном отношении остров был разделён на две волости: Ровдогорскую и Куростровскую. Куростровскую волость населяло 763 души обоего пола, живших в 219 дворах. В 1710 г. У него жена Матрона пятидесяти восьми лет, сын Иван двенадцати лет, две дочери: Марья пятнадцати лет; Татьяна восьми лет. Земли тридцать три сажени. У него же житель на подворьи Василий Дорофеев сын Ломоносов тритцати лет, холост. У него земли тритцать четыре сажени.

Вскоре после переписи 1710 г. Дочь дьякона, она, видимо, была грамотной, в отличие от своего мужа-корабельщика. Но научить сына Михайлу грамоте она не успела: в 1719 или 1720 г. Елена Ломоносова умерла.

Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом». Тот не растерялся и увез награду на двух подводах. Однажды от него крепко досталось сразу трем матросам, пытавшимся ограбить Михаила Васильевича. Нападавшие с позором ретировались, а один даже остался голышом. Молодые расписались 26 мая 1740 года. Спустя три года умерла их незаконорожденная дочь Екатерина-Елизавета.

В 1742 году супруги похоронили годовалого сына Ивана. В 1749-м у Ломоносовых родилась дочь Елена.

Биографы Ломоносова, рассказывая о годах его учения, подчеркивают, что преподавание в Славяно-греко-латинской академии» носило схоластический характер, учащимся сообщалось немало нелепостей например, рассуждение о весе ангелов. Но все же учащиеся приобретали в академии и немало ценных знаний. Здесь Ломоносов в совершенстве изучил латинский и греческий языки, а ведь на латинском языке писались и печатались в те времена все научные сочинения; изучил он правила силлабического стихосложения и ораторского искусства; познакомился с выдающимися произведениями античной литературы. Книги великих мыслителей древности и вышедшие в Петровскую эпоху сочинения ученых нового времени расширили кругозор талантливого юноши, дали толчок глубоким размышлениям о мире, о его строении, о жизни.

Отличное знание латинского языка дало возможность Ломоносову изучить сочинения французского ученого и мыслителя Декарта, получить ясное представление об учении великого польского астронома Коперника, совершившего переворот в науке о вселенной. Юноше Ломоносову приходилось учиться в исключительно тяжелых условиях. Уже будучи профессором Петербургской Академии наук, Ломоносов писал вельможе И. Шувалову: «Имея один алтын в день жалованья, нельзя было иметь на пропитание в день больше как на денежку полкопейки хлеба и на денежку квасу, протчее на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом жил я пять лет и наук не оставил». Чем больше расширялся круг знаний Ломоносова, тем меньше удовлетворяло его учение в Академии, тем больше тянуло к высотам науки, но не схоластической, а науки, связанной с жизнью.

Учеба Ломоносова в Германии Исключительные способности юноши ярко проявились с первых же лет учения в Академии он в один прошел три первых класса. Поэтому когда в 1735 г. А осенью 1736 г. Первым учителем Ломоносова был выдающийся ученый и философ того времени Христиан Вольф. Ломоносов почерпнул от него немало ценных знаний, но в области научного мировоззрения пошел дальше своего учителя. Летом 1739 года Ломоносов вместе с двумя другими студентами переселяется в город Фрейберг, где изучает горное дело и металлургию.

Вскоре он приходит к убеждению, что его новый учитель Генкель — человек схоластических взглядов на науку и на природу. Не ограничиваясь теоретическими знаниями, Ломоносов практически изучает горное дело, спускаясь в шахты, беседуя с рудокопами. Здесь, во Фрейберге, Ломоносов пишет свою оду на взятие русскими войсками турецкой крепости Хотин. Эта ода, написанная силабо-тоническим стихом, новым для русской поэзии, великим Белинским была признана началом русской литературы… Посылая в Петербург свою оду, Ломоносов отправляет в Академию наук и «письмо о правилах российского стихотворства», излагающее новый на русское стихосложение. Уже в годы пребывания за границей проявилась необыкновенная широта интересов и стремлений молодого Ломоносова. Изучая точные науки н применение их в жизненной практике, Ломоносов занимается вопросами языка, литературы, стихосложения, философии.

Весной 1740 г. После ряда приключений ему удается, наконец, вернуться в Петербург, где он назначается адъюнктом помощником профессора по «физическому классу». Вклад Ломоносова в русскую науку Начинается плодотворнейшая деятельность Ломоносова-ученого, продолжающаяся около 25 лет, до преждевременной его смерти. С этого времени путь Ломоносова-человека и история его жизни неотделимы от жизни Ломоносова-ученого. Исключительно разносторонней была деятельность Ломоносова. Ученый физик и химик в 1745 г.

Среди его многочисленных специальностей не было ни одного дела, где он не проявил бы себя как талантливый даже гениальный исследователь, пламенный энтузиаст науки.

Прижизненное изображение. Ещё в 1742 году он написал свои первые научные труды, посвященные физике и геологии.

А спустя два года получил научное звание профессора химии он активно изучал химию стекла, теорию цвета, полихромные смальты, первым получил ртуть в твердом состоянии. Приказ подписала сама императрица. Но все же естественно-научные работы Ломоносова в своё время не были оценены по достоинству, и только спустя несколько десятилетий они нашли своего читателя.

И уже в XIX веке Ломоносова будут называть «первоклассным физиком». В числе других его важных достижений можно назвать создание конструкции телескопа и первого прототипа вертолета, открытие атмосферы у Венеры. Работа в химической лаборатории.

Литогравюра Николая Наговицына Реформа русского языка и поэтическое творчество Немало сделал Ломоносов и в области словесности. Все его исследования опирались на солидный литературный базис: ученый отлично разбирался в памятниках древнерусской литературы, читал летописи, хронографы, жития святых и церковные издания. Ломоносова принято называть автором новой системы стихосложения, в основе которой лежит полиметрическая теория.

Учёный настаивал на необходимости использования в поэзии различных видов рифм. В своих работах ему удалось качественно расширить лексический состав русского языка, сблизить литературный язык с разговорным, гармонично сочетать различные языковые пласты — в этом заключалась основа его языковой реформы, что нашла отражение непосредственно в поэтическом творчестве Ломоносова-писателя. Его стихотворные произведения отличаются наличием многочисленных метафор, новизной словоупотребления, эмоциональной окраской эпитетов.

Ломоносов показывает Екатерине Великой свои мозаичные работы. Художник Алексей Кившенко. Ломоносов писал преимущественно торжественные оды, посвященные тем или иным политическим событиям в стране.

В этих произведениях он подводил итоги правления того или иного монарха, определял ключевые проблемы внутренней и внешней политики, давал им оценку, определял задачи на будущее. Образованная публика очень ценила стихотворные произведения Ломоносова, их переписывали от руки и распространяли в сборниках, а бродячие певцы использовали их как основу для своих песен. Журналистская деятельность Больших успехов Ломоносов добился и на поприще журналистики.

В конце 40-х годов он руководил международным отделом «Санкт-Петербургских ведомостей». Его подчиненные подбирали и переводили наиболее значимые статьи из западных газет. Упор делался на материалы, посвящённые промышленности, предпринимательству и горному делу.

Также чаще стали публиковаться известия о научных открытиях. Изменилась и стилистика текстов, предложения перестали быть тяжеловесными, приобрели ясность и энергичность. Портрет М.

Художник Л. Накануне этой роковой даты ученого лично посетила императрица Екатерина II. Вскоре после смерти Ломоносова все его рукописи и книги были изъяты по приказанию государыни и в последствии утеряны.

Ученый был погребен на кладбище Александро-Невской лавры. От его брака с Елизаветой-Христиной Цильх, осталась дочь Елена.

«Энциклопедичность и разносторонность»: какую роль в истории России сыграл Михаил Ломоносов

Великий человек! Российский гений! | Вести образования Михайло Васильевич Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 года в деревне Мишанинская.
Доклад про Ломоносова 5 класс по литературе, что писать? 1711 — 19 ноября родился Михаил Васильевич Ломоносов 1730 — 7 декабря в.

Михаил Васильевич Ломоносов: биография, личная жизнь, достижения

Только один опрошенный предположил, что императрица могла так отблагодарить Ломоносова. Узнав, что деньги были медные, петрозаводчанин разочаровался. Ломоносов погиб на дуэли. Никто с этим не согласился. На самом деле жизнь ученого оборвалась из-за обыкновенной простуды, хотя он и славился великолепным здоровьем. Сколько лет прожил Ломоносов 54 года, 36 или 95 лет? Четыре человека предположили, что до 95. Двое предположили, что до 54 лет, и оказались правы. Он был первым и единственным ребёнком в семье помора Василия Дорофеевича Ломоносова и его супруги Елены Ивановны. Нужно отметить, что на формирование личности будущего академика огромное влияние оказало то, что Михаилу не пришлось хлебнуть той унижающей достоинства человека бедности, которую терпело большинство представителей русского крестьянства. Отец его «кровавым потом» наживал своё «довольство», будучи от природы весьма деятельным человеком.

В деревне Денисовке он возвел дом, на подворье которого, вырыл колодец и довольно широкий пруд, соединяющийся с рекой при помощи канала, и отгороженного от нее решёткой. В пруду помор разводил рыбу. И нужно отметить, что в то время на Севере это был единственный пример искусственного рыбного хозяйства. И не только черты характера и внешности своего родителя унаследовал «даровитый сын», но и деловую хватку. Так личный пример старшего Ломоносова служил младшему как руководство на протяжении всей жизни. Мать и две мачехи До девяти лет маленького Михаила воспитывала его мама Елена Ивановна, которая была умелой хозяйкой и верной женой. Оставаясь вдвоем с сыном на время продолжительных отлучек мужа, она всю свою любовь и нежность сосредотачивала на малыше, который рос здоровым, смышленым и вдумчивым ребенком. Миша был очень привязан к матери, а она в свою очередь отдавала ему всё своё материнское тепло и нежную заботу, как бы предчувствуя свою близкую смерть. Поскольку глава семейства регулярно ходил на рыбные промыслы в море, большую часть времени мальчика воспитывала и обучала азам грамоты мать. Беззаботное детство Миши закончилось в 1720 году, именно тогда когда ее не стало.

В 9-летнем возрасте мальчик остался полу сиротой, а отец, не долго горюя по усопшей жене, привел в дом мачеху Федору Ускову. Однако, спустя три года не стало и Федоры. В третьем браке отец Михаила женился на дочери монастырского крестьянина Ирине Семёновне Корельской, женщине умной и властной, имеющей большое влияние на отца. Вторая мачеха с самого начала невзлюбила пасынка. Ее раздражало, что мальчик вместо того, чтобы помогать отцу по хозяйству, читает книги. И чтобы как-нибудь сгладить домашние распри, отец начал брать сына с собой в море, где тот окреп физически. А когда юноша достиг совершеннолетия, отец с мачехой на семейном совете решили его женить. И невесту подобрали пригожую, правда, далеко - за Полярный кругом. Можно только представить себе насколько Михаила сразила эта новость. Вместо того, чтобы учиться, он должен был отправиться на край света, стать главой семьи, содержать жену и будущих детей рыбным промыслом до конца своих дней.

Эта страшная мысль подтолкнула нашего героя на отчаянное решение. Он придумал себе болезнь, и начал симулировать. И, чтобы отец с мачехой не придумали еще чего-нибудь на его голову, будущий академик решил убежать из дома в Москву.

Михаил Васильевич настоял на создании университетской гимназии. Им был разработан ее проект, в который была включена система отметок, наказаний и поощрений учеников. В 1757 г. Здесь же разместились химическая лаборатория, астрономическая обсерватория.

А рядом — находилась мозаичная мастерская. Дом великого ученого был открыт для всех и отличался гостеприимством. Матрена Евсеевна, племянница Ломоносова, вспоминала, как на широком крыльце «накрывался дубовый стол и сын Севера пировал до поздней ночи с веселыми земляками своими, приходившими из Архангельска на кораблях и привозившими ему… в подарок моченой морошки и сельдей». Великий ученый с удовольствием встречался с земляками: ведь больше на родине побывать ему не удалось. В апреле 1760 г. Шведская Академия наук избрала Ломоносова своим почетным членом. Между тем здоровье его ухудшалось.

В марте 1762 г. В октябре 1763 г. Екатерина II произвела Ломоносова в чин статского советника со значительным увеличением годового жалованья. В середине марта 1765 г. Михаил Васильевич сильно простудился, ему становилось все хуже и хуже. Незадолго до смерти он в полном сознании прощался с женой, дочерью, близкими, друзьями. По свидетельству друга Ломоносова академика Якоба Штелина, Михал Васильевич сказал перед смертью: «Друг, я вижу, что должен умереть, и спокойно и равнодушно смотрю на смерть; жалею только о том, что не мог я совершить всего того, что предпринимал я для пользы Отечества, для приращения наук и славы Академии…» Ломоносов был похоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры в Петербурге.

Его провожало в последний путь множество людей. На могиле великого ученого граф Михаил Илларионович Воронцов поставил памятник из белого мрамора в виде стелы. В честь заслуг нашего земляка у здания МГУ в 1953 г. Другой известный памятник Ломоносову находится в Архангельске. Он был сооружен на народные деньги. Среди жертвователей была и внучка Ломоносова — Софья Алексеевна Раевская, приславшая 1 тыс. Создал памятник скульптор Иван Петрович Мартос.

Скульптуру несколько раз переносили с места на место. Жена Ломоносова — Елизавета Андреевна — пережила мужа лишь на полтора года и умерла в возрасте 46-ти лет. Дочь — Елена Михайловна — получила прекрасное образование, знала языки, литературу, увлекалась музыкой. Она вышла замуж за главного библиотекаря Императорской библиотеки Алексея Константинова. В браке они прожили всего 6 лет. Елена умерла в возрасте 23-х лет, оставив 4-х детей. Их дочь Софья вышла замуж за героя Отечественной войны 1812 года Николая Николаевича Раевского, дружившего с Пушкиным и декабристами.

Младшая дочь Раевских — Мария Николаевна — была женой декабриста князя Волконского и отправилась за мужем в Сибирь. Так потомки Ломоносова по женской линии породнились с самыми знаменитыми фамилиями России. Список литературы: 1. Астафуров В. Белявский М. Ишлинский А. Ишлинский, Г.

Лебедев Е. Младшим школьникам о М. Ломоносове: учебно-методическое пособие. Морозов А. Муратов М.

Даже простой перечень его открытий и концепций занял бы немало времени, поэтому мы остановимся буквально на нескольких его идеях. Но для начала заглянем в биографию Михаила Ломоносова — быть может, там хранится секрет такой потрясающей личной эффективности и результативности.

Биография Ломоносова Михаил Ломоносов родился в ноябре 1711 года в небольшой деревеньке Архангелогородской губернии. Сегодня это село Ломоносово Архангельской области. Читать и писать его научил дьяк местной церкви. Также Ломоносов самостоятельно занимался по учебникам грамматики и арифметики. Через неделю после получения паспорта в декабре 1730 года он тайно ушел из дома и отправился пешком в Москву, так как транспортного сообщения со столицей в те годы не было. Официальная версия гласит, что сделал он это исключительно из тяги к знаниям, но некоторые биографы склонны считать, что катализатором событий послужило решение отца женить достигшего совершеннолетия Михаила. Пеший переход в Москву занял три недели, а по прибытии Михаил попросился учеником в Славяно-греко-латинскую академию.

Он изучил 12-летний курс за 5 лет, после чего получил приглашение на учебу в Академию наук в Петербург. Там Ломоносову пришлось срочно изучать немецкий язык, так как в Академии это был один из основных языков преподавания. За свои успехи в 1736 году Ломоносов был отмечен и отправлен учиться в Германию. Там его наставниками были философ, математик и правовед Христиан Вольф, химик-минеролог Иоганн Фридрих Генкель и другие авторитетные ученые того времени. Параллельно Ломоносов самостоятельно изучал основы стихосложения, иностранные языки французский и итальянский , живопись, фехтование, хореографию. По возвращению в Петербург Михаил Ломоносов продолжил изучать естественные науки под руководством профессора Иоганна Аммана, работал над двумя диссертациями по физике и химии и в 1745 году в 34-летнем возрасте стал профессором химии. Достижения Ломоносова в области химии Т.

Прежде всего, Ломоносов был ориентирован на практику и отдавал приоритет тем исследованиям, результаты которых могли бы быть полезны на производстве. К слову, адаптация под текущие задачи — один из базовых элементов современных методик ТРИЗ теории решения изобретательских задач. В своей работе «Элементы математической химии» Ломоносов предвосхитил современную теорию химического строения вещества. Тот постулат, что свойства вещества зависят от состава молекул и способа соединения атомов в них, будет сформулирован только через 100 лет. В эпоху Ломоносова понятия «молекулы» не было, поэтому он ввел в рабочий оборот термин «корпускулы», что, в принципе, одно и то же. Ломоносов первым пришел к выводу, что, цитируем: «Корпускулы однородны, если состоят из одинакового числа одинаковых элементов, соединенных одинаковым образом». Атомно-корпускулярную теорию до сих пор считают одним из величайших научных достижений Ломоносова.

Кроме того, Ломоносов первым заявил, что химия как наука должна базироваться на законах природы, в т. После длительного периода деятельности алхимиков и смешения различных веществ чуть ли не на глазок это было настоящим прорывом. Химическая лаборатория, созданная под руководством Михаила Васильевича, имела целый арсенал весовых приспособлений, позволяющих проводить измерения с точностью до 0,0003 грамма.

С 1741 г. В начале января 1742 г. Ломоносов получил звание адъюнкта физического класса АН. За недостойное поведение при академических распрях между «русской» и «немецкой» партиями был посажен под домашний арест , во время которого изучал «Математические начала натуральной философии» И. Ньютона , приступил к нескольким физическим «диссертациям», в 1743 г. К этому же периоду относятся «276 заметок по физике и корпускулярной философии» — первая в России программа исследований в области естественных наук. В 1744 г. В этом году Ломоносов написал работы «Размышления о причине теплоты и холода», «О вольном движении воздуха, в рудниках примеченном», переработал «Диссертацию о действии растворителей на растворяемые тела», перевёл на русский язык работу Г. Гейнзиуса «Описание в начале 1744 года явившейся кометы... Летом 1745 г. Ломоносов за диссертацию «О металлическом блеске» был избран профессором химии и академиком Петербургской АН. С 1746 г. Ломоносов начал читать публичные лекции по физике, для чего перевёл на русский язык учебник «Вольфианская экспериментальная физика» опубликован с предисловием Ломоносова в 1746. В 1749 г. Ломоносов подготовил к печати диссертацию «О действии химических растворителей вообще» опубликована в 1750. В том же году при подготовке к публичному заседанию АН Ломоносов выступил против предполагавшейся речи Г. Миллера «Происхождение народа и имени российского», которая, по его мнению, содержала высказывания, порочащие честь русского народа. В химической лаборатории, построенной в 1748 г. В 1752—1753 гг. Ломоносов читал студентам Академического университета курс «Введение в истинную физическую химию», проводил с ними занятия в химической лаборатории. На очередном публичном заседании АН в сентябре 1751 г. Ломоносов прочёл «Слово о пользе химии». Это было его первое выступление, посвящённое популяризации науки в России. В химической лаборатории Ломоносов разработал технологию изготовления цветных прозрачных и непрозрачных называемых смальтами стёкол. Полученную им смальту Ломоносов использовал для изготовления мозаичных картин. В 1752 г. Ломоносов добился указа императрицы на получение земельного надела и крестьян, необходимых для открытия фабрики цветного стекла, и построил близ Ораниенбаума Усть-Рудицкую фабрику цветного стекла, куда перенёс работы по созданию мозаичных картин. Уже в 1754 г. В это же время Ломоносов вместе с Г. Рихманом занимался изучением природы электричества. По результатам этих работ Ломоносов прочёл в публичном собрании «Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих», где выдвинул свою теорию образования атмосферного электричества и доказал его полную идентичность «искусственному», получаемому от электростатических машин. Стремясь к распространению просвещения в России, Ломоносов поддержал идею о создании университета в Москве и, когда Ив. Шувалов составил соответствующее «Доношение в Сенат», написал ему письмо с изложением плана организации университета. С некоторыми изменениями, которые внёс Шувалов, этот план был принят. Сославшись на работу над «Российской грамматикой», в 1754 г. Ломоносов оставил кафедру химии. В 1755 г. В 1756 г. Позднее там же Ломоносов прочёл «Слово о рождении металлов от трясения земли», где высказал ряд оригинальных суждений о происхождении торфа , каменного угля и нефти. В работе «О слоях земных» конец 1750-х гг. В этой же работе Ломоносов приводил доказательства существования материка на Южном полюсе Земли. В 1757 г. Ломоносов построил собственный дом, рядом с которым находились его домашняя обсерватория и ещё два небольших дома: для набора мозаичных картин и проживания работников. Во флигеле дома Ломоносов оборудовал домашнюю химическую лабораторию, в которой впоследствии вёл опыты по изготовлению составов для получения зеркальной поверхности создаваемых им отражательных астрономических труб. С 1757 г. Ломоносов занимал пост советника академической канцелярии. В 1758 г. Кроме того, он написал «Рассуждение о большей точности морского пути» прочитано в публичном собрании АН в 1759 , в котором предложил ряд новых навигационных приборов и инструментов. Вместе с академиком И.

Биография Ломоносова Михаила Васильевича(Часть 1)

В то же время были повышены требования к абитуриентам, принимаемым в Университет. Во время единоличного заведования учебной частью Академии наук 1758-1765 Л. По своим предпочтениям с 1758 г. Условием повышения качества обучения Л. Академикам было вменено в обязанность обучать «старших студентов» по индивидуальным учебным планам и проводить экзамены в присутствии всех профессоров и адъюнктов. За время руководства Л. Из Университета за 1751-1765 гг. При Л. Карьера вне университета: Основным предметом занятий Л. Химической лаборатории. Их результаты Л.

Кроме популяризации знаний выступления Л. Рихмана , где изложил свою теорию атмосферного электричества, 1 июля 1756 г. С географическими работами Л. Было связано «Рассуждение о большой точности морского пути», произнесенное 8 мая 1759 г. В последнем своем публичном выступлении «Рассуждение о твердости и жидкости тел» 6 сентября 1760 г. Кроме научных работ Л. Крафта и Г. Гейнзиуса, обогащая научный язык новой терминологией, а также описания иллюминаций и др. Штелина, до начала 1762 г. Неутомимая деятельность по реформированию учебных заведений Академии и ее самой и конфликтный характер Л.

В поисках покровительства и поддержки своих проектов Л. Воронцова и И. Шувалова, позже к Екатерине II при поддержке Г. В 1763 г. С 1760 г. Кроме занятий по картографированию империи Л. Из последних проектов Л. Автор предлагал в нем систему законодательных и общественных мероприятий, направленных на увеличение народонаселения России путем повышения рождаемости, сохранения родившихся и привлечения иностранцев в русское подданство. В 1758 Л. Обсуждался вопрос о его избрании в Парижскую академию.

Весной 1753 г.

В сферу его деятельности также входили металлургия, география, история, геология. Ломоносов — основоположник науки о стекле, научного мореплавания и физической химии. Выдающийся ученый в то же время был талантливым поэтом и художником, занимался филологией, генеалогией, историографией. Ломоносов стал автором проекта первого в России университета, где могли учиться представители всех сословий.

Сегодня Московский университет носит имя своего создателя. Михаил Ломоносов родился 8 19 ноября 1711 года в деревне Мишанинской ныне село Ломоносово Архангелогородской губернии. С детства Ломоносов много трудился, помогая отцу — владельцу небольшого судна для перевозки грузов, рыбаку и охотнику. К учебе мальчик приступил только в двенадцатилетнем возрасте. Талантливый юноша отлично учился.

В местной церкви его считали одним из лучших чтецов. Образование Михаил не собирался останавливаться на достигнутом. Он мечтал о продолжении учебы в большом городе — Москве, Петербурге или Киеве. В декабре 1730 года Ломоносов тайно покинул свой дом родные не одобряли его планы и с рыбным обозом отправился в Москву. В Москве ему удалось поступить в Славяно-греко-латинскую академию.

Способный ученик уже в конце первого года обучения был переведен в третий класс.

Мать умерла, когда сыну было 9 лет. Подростком Михаил Ломоносов постоянно ездил с отцом на промыслы.

В свободное время он читал — к счастью, будущего ученого рано обучили грамоте. В 1731 Михаил Ломоносов, пристав к обозу, тайком от отца уходит в Москву учиться. В Москве его принимают в «Спасские школы».

Двадцатилетний юноша учится в одном классе с маленькими детьми. Его успехи, прилежание и примерное поведение быстро замечает школьное начальство. За один год Ломоносов проходит сразу три класса.

Семья Ломоносова не была была крепостной, а облагалась подушной податью налогом. После смерти жены отец Ломоносова неоднократно женился, с последней мачехой у Миши отношения не сложились. Учился грамоте Миша в местной церкви у дьякона, очень любил книги. В 19 лет отец решил женить его. Юноша сказав, что болен, попросил отложить свадьбу, а сам тайно декабрьской ночью ушел из дома, прихватив тулуп и книги. Трое суток он шел один по дороге, затем присоединился к обозу с рыбой, шедшему в Москву. Через 3 недели пути, в январе 1731 Ломоносов пришел в Москву.

Однако, в это время вскрылся обман Ломоносова о его крестьянском происхождении, священником ему стать не удалось.

Биография академика М. В. Ломоносова (1711 — 1765)

  • Любовь и семья в жизни «универсального человека» Михаила Ломоносова
  • Михаил Ломоносов: биография
  • Статьи, связанные с этой статьёй
  • Ломоносов Михаил Васильевич

Биография Ломоносова Михаила Васильевича(Часть 1)

Взаимодействие частиц осуществляется в виде удара, толчка или, при вращении частиц, взаимного зацепления выступов и впадин, регулярно распределённых по их поверхности. Пустоты в мире нет: мировое пространство заполнено эфиром , частицам которого Ломоносов также приписал шарообразную форму и три возможных размера. Базируясь на этих представлениях, Ломоносов пытался объяснить наблюдаемые явления, не вводя «подозрительных материй», которыми до него объясняли ряд физических процессов например, для объяснения горения был введён флогистон. Однако полностью исключить такие материи Ломоносов не смог: для объяснения электрических и магнитных явлений, а также дальнодействия ему снова пришлось ввести специальные материи, через которые механически передаются действия тел. Ломоносов не признавал теории дальнодействия, считая, что она противоречит закону сохранения количества движения т. Нагревание тел и изменение их агрегатного состояния Ломоносов смог рационально объяснить вращательным движением корпускул.

Он считал, что верхнего предела нагрева не существует, т. Однако частицы могут прекратить вращение что соответствует современным представлениям об абсолютном нуле температуры , но на Земле этого достигнуть невозможно. Представление о вращении частиц и их поступательном движении Ломоносов использовал и для создания собственной кинетической теории газов. Колебательное движение частиц эфира, по Ломоносову, передаёт свет, а передача трёх основных цветов красного, жёлтого и голубого осуществляется тремя видами частиц эфира частицами большого, среднего и малого диаметров. Таким образом, Ломоносовым была создана первая в России научная качественная физическая картина мира.

К недостаткам этой картины можно отнести, в частности, невозможность механического объяснения сцепления частиц в твёрдых телах. Не сумев разрешить эту проблему, Ломоносов многие свои физические «диссертации» оставил неоконченными. Ломоносов попытался превратить химию в науку «об изменениях в смешанном теле» на основе своей корпускулярной теории. Он считал, что химическим разделением можно дойти до некоторых элементарных веществ, которые не могут разделяться и состоят из одинаковых частиц. Такие вещества он назвал началами или элементами и показал, что каждое тело состоит из сложных корпускул, включающих различные сочетания первичных корпускул.

Наиболее удачной химической теорией Ломоносова была теория растворения , в которой логически стройно изложен механизм растворения и высказано мнение о причинах экзо- и эндотермических процессов. Ломоносов имел чёткое представление о химически чистом веществе, что не принималось во внимание химиками Европы того времени и приводило к неоднозначности результатов. Ломоносов ввёл термин « физическая химия », определив её как «науку, объясняющую на основе положений физики то, что происходит в смешанных телах при химических операциях», начал создавать курс физической химии, но и эта его работа осталась неоконченной. Михаил Ломоносов. Портрет императора Петра I.

Придавая большое значение практическому применению научных результатов, Ломоносов занимался составлением рецептуры фарфоровых масс и заложил основы научного понимания процесса приготовления фарфора , проводил исследования, которые способствовали развитию фабричного производства «краповой» краски из отечественного сырья. Ломоносов подробно описывал способ получения и очистки «крепкой водки», как в то время называли азотную кислоту. Разработав рецептуру цветных непрозрачных стёкол, Ломоносов занялся созданием из них мозаичных картин, возродив тем самым в России мозаичное искусство. Ломоносов создал ряд приборов для астрономических и навигационных работ например, самопишущий компас с часовым механизмом для автоматической записи на бумажной ленте отклонений от курса — аналог современного курсографа , занимался организацией астрономических и геодезических наблюдений. Ломоносову, не признававшему теории дальнодействия, было важно дать своё объяснение земного притяжения.

Такую теорию он создал на основе «тяготительной материи» и попытался подтвердить её экспериментально. В рапорте о работах 1751—1756 гг. Ломоносов писал об изобретении специальных маятников для выяснения «всегда ли с земли центр, притягивающий к себе тяжёлые тела, стоит неподвижно или переменяет место». Эти измерения он проводил постоянно вплоть до 1764 г. Ломоносов описал также прибор, при помощи которого он рассчитывал обнаружить изменения силы тяжести в зависимости от положения Солнца и Луны относительно места наблюдения.

Обнаружить такие изменения Ломоносову не удалось, т. Ломоносов внёс значительный вклад в развитие наук о Земле. Указывал на важность изучения и освоения Сибири для усиления могущества России и был автором первого проекта Северного морского пути , проектов трёх географических экспедиций в разные концы России 1759—1764 , которые позднее осуществили его последователи и ученики. В работе «Рассуждения о большой точности морского пути» 1759 Ломоносов предложил ряд новых приборов и методов для определения долготы и широты места, внёс предложение об организации международной Мореплавательской академии для совместного решения наиболее важных научно-технических проблем мореплавания. Занимался исследованием морских льдов и дал первую их классификацию.

Ввёл термин «экономическая география» 1760 , предложил статистический и анкетный методы в географических исследованиях. Для составления нового «Атласа Российского» разработал анкету с вопросами по физической и экономической географии, статистике и горной промышленности, собранный с её помощью материал 1760 является ценнейшим первоисточником для восстановления истории горной, металлургической и металлообрабатывающей промышленности. В научных трудах по геологии, наиболее значительные из которых «Слово о рождении металлов от трясения земли» 1757 и «О слоях земных» 1763 , Ломоносов обобщил все известные к тому времени сведения о полезных ископаемых. Ломоносов ввёл термин «горные науки» в рукописной работе «Первые основания горной науки» 1742 , вошедшей позднее как и работа «О вольном движении воздуха в рудниках примеченном», написанная в 1744 в книгу «Первые основания металлургии или рудных дел» 1763. Эта книга во 2-й половине 18 в.

Ломоносов последовательно проводил идею о непрерывной эволюции природы, единстве и взаимосвязи геологических процессов и фактически применял в своих исследованиях принцип, впоследствии положенный в основу актуалистического метода. Ломоносов считал, что Земля имеет долгую геологическую историю. Первым обратил внимание на образование слоистых осадочных пород путём осаждения их в древних морских бассейнах, на взаимодействие внутренних горение, извержения, землетрясения и внешних действие воды, колебания температуры геологических процессов, изменение пород под влиянием высоких температур и давлений, различный возраст рудных жил и последовательность образования в них минералов, а также на вторичные изменения последних, чередование наступлений трансгрессий и отступлений регрессий моря в истории Земли и др. Многие вопросы геологии, минералогии , рудообразования решал, исходя из положений физической химии. Впервые показал, что торф, каменный уголь и нефть имеют органическое происхождение, янтарь является ископаемой смолой, окаменелости — остатками животного и растительного мира древних эпох.

Создал учение о природных водных растворах, разработал теорию происхождения кристаллов из раствора, показав при этом, что минералы , кроме химического состава, характеризуются свойственной каждому из них кристаллографической формой. Предложил классификацию горных пород, учитывающую, кроме химического и минерального состава, их структуру, текстуру и генезис, выделил главные природные процессы их образования. Учитывая особенности геологической природы отдельных районов России, разработал теорию поисков рудных месторождений , изложил методику поисков минералов в России, предложил программу геолого-минералогического изучения страны.

Михайло с 10 лет помогал отцу в промысле и к 19 лет должен был стать самостоятельным, заведя собственную семью. Однако Михаил обладал своенравным характером и решил не подчиняться отцовской воле, почему и сбежал в Москву.

Побег стал не последним в жизни Михаила восстанием против авторитета. В 1739 году он сбежал от авторитарного преподавателя Генкеля в Саксонии, а затем из прусской армии, куда Ломоносов попал, возвращаясь домой из Германии. Фото: commons. Ему удалось поступить в Славяно-греко-латинскую академию. Известно, что при поступлении Михаил назвался сыном дворянина.

Однако уже спустя три года его обман был раскрыт. В 1734 году он дает показания, в которых рассказывает правду о своем происхождении, но никаких санкций за обман не последовало. Более того, Ломоносова направили учиться в одно из самых престижных учебных заведений империи — Киево-Могилянскую академию. Спустя год, в 1735-м, Ломоносов уже студент университета при Академии наук в Санкт-Петербурге, а еще через год он получил направление на заграничную стажировку, где провел четыре года. Несмотря на самовольное оставление места учебы и возвращение на родину в 1741 году без официального разрешения, Ломоносов снова не понес никакого наказания.

Наоборот, смог защитить две диссертации и получить должность адъюнкта. С точки зрения современника, это небывалый карьерный рост для человека, который сказал неправду при поступлении. Вероятно, тогда и зародилась легенда о родстве Ломоносова и Петра I. Известно, что в 1728 году был издан указ, запрещавший принимать детей крестьян в Славяно-греко-латинскую академию. Однако он практически не выполнялся.

Обучение грамоте было не в моде среди представителей привилегированных сословий. Образование в XVIII веке никто не рассматривал как социальный лифт, и академия испытывала проблему с учащимися. Поэтому руководство вынуждено было закрывать глаза на происхождение желающих учиться. Ломоносов, который был намного старше остальных учащихся, проявил усердие, которое не могло остаться незамеченным. У него не было сильных конкурентов.

Поэтому уже в 34 года он получил звание профессора и чиновничий титул, который, согласно «Табеля о рангах», приравнивался к дворянскому титулу. Однолюб и семьянин Михаил Ломоносов был женат один раз. Во время пребывания за границей у него завязался роман с Елизаветой — дочерью хозяев квартиры, которую Михаил снимал. Пара поженилась после рождения первой дочери. В 1740 году Ломоносов и Елизавета Цильх обвенчались по реформатскому обряду в Марбурге.

Вскоре Михаил отправился на родину, оставив супругу в доме ее матери и велев ждать вызова. В 1741 году Елизавет отправила запрос в Петербург с просьбой отыскать мужа. Ломоносов признался, что женился без разрешения властей и по протестантскому обряду. Законодательство Российской империи запрещало браки представителей определенных сословий без разрешения начальства и ограничивало браки с иноверцами. Несмотря на два нарушения закона, Ломоносову было позволено перевести жену в Россию при условии, что она примет православие.

Елизавета родила Михаилу троих детей, из которых выжила лишь дочь Елена. Среди потомков Ломоносова были представители дворянских родов Раевских, Волконских и Орловых.

В середине 1750-х годов он начал работать в Географическом департаменте Российской академии наук , который в то время проводил серию географических исследований в Арктике , Ломоносов внес важный вклад в открытие арктической географии. В 1755 году по его инициативе был основан Московский университет , который впоследствии носит его имя. Будучи преподающим профессором, он способствовал изучению географии и подготовке географов, многие из которых стали его учениками и помощниками в исследовании Арктики. Будучи ревностным православным христианином, в 1755 году он написал грамматику, которая реформировала русский литературный язык , объединив лексику церковнославянского языка с русским просторечием. В 1758 году он был назначен главой Географического департамента Академии наук, на этом посту разработал рабочую методику топографической съемки , которая надолго стала основой для самых важных экспедиций и географических исследований в России. Является автором идеи органического происхождения почвы [9] , а также объяснительного исследования происхождения айсбергов в 1760 году.

Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением М. Ломоносов В том же году Ломоносов опубликовал свою собственную историю России [10]. В 1763 году он собрал ряд важных материалов в работе «Краткое описание различных путешествий в северных морях и доказательство возможности достичь Ост-Индии через Сибирский океан», в которой он указал основные черты арктической морской динамики, составил гидрографическую карту с указанием маршрутов судов, пересекающих океан, и открыл общий закон движения льдов. За его важные подходы к географическому изучению льда и его общий закон его считают отцом гляциологии. В 1764 году он был назначен государственным секретарем.

Михаил Васильевич стремится сделать книги доступными для обычных людей, а естественные науки — применимыми на практике. Учёный пишет труды по химии и физике. После открытия в 1755 году Московского университета Ломоносов пытается отстоять право низшего сословия на образование. В 1758 году учёному поручают контролировать работу Географического департамента Академии наук. В эти годы он работает над составлением «Атласа российского». В конце жизни Ломоносов был избран почётным членом Стокгольмской и Болонской академий наук. Большое внимание Ломоносов уделял изучению истории России и исследованию русского языка. Своим учением о русской грамматике заложил основы отечественной филологии. Он создал новые способы стихосложения, русский четырехстопный ямб. Учёный издал «Русскую грамматику», выделил 30 букв, 8 частей речи и 6 падежей, 3 наклонения, 10 форм глагола.

Великий человек! Российский гений!

  • «Энциклопедичность и разносторонность»: какую роль в истории России сыграл Михаил Ломоносов
  • Михаил Васильевич Ломоносов - первый российский ученый
  • Детские годы М.В.Ломоносова
  • Краткая биография Ломоносова
  • Самобытный русский гений Михаил Ломоносов

Доклад про Ломоносова 5 класс по литературе, что писать?

Детство, юность и учеба. М.В. Ломоносов родился на далеком севере, в деревне. 2. Михаил Васильевич Ломоносов, бог советской науки. Фото: RIAN (х2). Михаил Васильевич Ломоносов величайший учёный, его вклад в науку огромен. Михаил Ломоносов родился 20 ноября 1711 года в деревне Денисовка недалеко. Михаил Васильевич Ломоносов родился на Михайлов день, 8 (19) ноября 1711 года. Теория: Будущий великий русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов вырос на.

Ломоносов Михаил Васильевич

Основные вехи жизни, карьера вне университета. Родился в семье крестьянина-помора. Михаил Васильевич Ломоносов (1711 — 1765 гг.) – великий русский ученый. Великий русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов Леонтий Семенович. Биография Михайлы Васильевича, с одной стороны, хорошо изучена и описана. Михайло Васильевич Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 года в деревне Мишанинская. Для опрошенных Михаил Васильевич в первую очередь математик и физик.

Михаил Васильевич Ломоносов: биография, личная жизнь, достижения

Работал в области молекулярно-кинетической теории тепла, географии, металлургии, геологии, истории. Ему принадлежит открытие атмосферы у планеты Венеры. Он является основоположником науки о стекле, а также разработчиком проекта Московского университета, который в будущем назвали его именем. Занимался приборостроением, генеалогией. Основными целями его жизни было развитие российской науки, а также просвещения и экономики. Работал на должности статского советника. В 1745 году получил звание профессора химии.

В Санкт-Петербургской Императорской академии наук являлся действительным членом, а также был почётным членом в Королевской академии наук Швеции. Один из самых ярких представителей «универсального человека». Детство Михаил появился на свет 19 ноября 1711 года в небольшой деревне под названием Мишанинская, которая принадлежала Двинскому уезду Архангелогородской губернии сейчас это Архангельская область. Отец его, Василий Дорофеевич, был родом из поморов это такая самобытная этнографическая группа населения, которая исторически избежала крепостного права. Мама, Елена Ивановна девичья фамилия Сивкова , была дочерью просвирницы погоста в Николаевских Матигорах. Семья была довольно зажиточной, принадлежала к черносошным крестьянам.

Ломоносовы имели земельный надел, а также суда для рыбного промысла вдоль берегов Мурманского залива, их основными занятиями были ловля рыбы и торговля. Михаил вспоминал отца как человека очень доброго по натуре, но воспитанного в жутком невежестве. Мальчику повезло на этот счёт больше, он уже с ранних лет обучался грамоте. Учил его местный дьячок. Едва научившись читать, Михаил делал это каждую свободную минуту. Это были его любимые книги, мальчик знал их практически наизусть и назвал позднее «вратами его учёности».

Продолжить обучение дальше — это была самая большая детская мечта Ломоносова. Детство Михаила протекало спокойно, пока не случилось горе: умерла мама. Она очень рано ушла из жизни, мальчику было всего лишь девять лет. Через год отец женился на другой женщине, Усковой Феодоре Михайловне.

В начале 1731 года юноша был принят в Славяно-греко-латинскую академию. Для этого ему пришлось представиться дворянином, так как крестьян туда не брали. В 1736 году за хорошие результаты и рвение к знаниям он был командирован сначала в университет при Академии наук в Санкт-Петербурге, а затем в Германию, в Марбургский университет. Через три года перебрался в Фрайберг, к известному ученому Геккелю. В 1741 год Ломоносов вернулся в Санкт-Петербург, в Академию наук.

Вскоре был назначен сначала помощником профессора, а потом профессором и академиком. В Академии он проработал двадцать три года. Масса веществ, вступающих в химическую реакцию, равна массе веществ, образующихся в результате реакции. Урок о сохранении массы для академиков. В 1758 году Михаил Васильевич становится начальником нескольких департаментов. Под его руководством были осуществлены многие грандиозные проекты, позволившие значительно расширить границы научных знаний, как в теоретическом, так и практическом планах. Общение на высшем уровне. Представление проекта императрице Елизавете Петровне. Скончался Ломоносов 4 апреля 1765 года.

Наследие Творчество М. Ломоносова многогранно, и наследие его неисчерпаемо. Невозможно перечислить все открытия, которые он совершил. Назовем только самые существенные. Как учёный-естествоиспытатель: заложил основы развития физической химии; сформулировал закон сохранения энергии; в области физики написал важные работы по оптике, электричеству, гравитации, физике атмосферы; открыл атмосферу на Венере; разработал учение о земной коре и ее развитии. Многие открытия Ломоносова имели прикладной, практический характер. Выдающий ученый: разработал технологию получения цветного стекла; создавал оптические и навигационные приборы; разработал проект географического атласа; предсказал открытие Арктики. Большое внимание Ломоносов уделял изучению истории России, исследованию русского языка. Он выступал за развитие национальной исторической науки, доказывал, что история России началась не с призвания варягов, а гораздо раньше.

Отрицание Ломоносовым исторической отсталости русского народа привело к серьёзному конфликту с немецкими историками, которых в Академии было большинство. Иностранные профессора добивались отставки Ломоносова из Академии наук, всячески очерняли его имя. Михаил Васильевич Своим учением о русской грамматике заложил основы отечественной филологии.

Первыми прочитанными книгами были «Грамматика», «Арифметика» и «Стихотворный Псалтырь». Уже к 14 годам он прочитал все книги, которые смог достать. Образование В декабре 1730 года 19-летний Ломоносов на рыбном обозе уехал в Москву. В январе 1731 года, представившись сыном дворянина, стал учащимся Славяно-греко-латинской академию. Там он учился 5 лет и достиг больших успехов. В 1735 году его отправили учиться в Санкт-Петербург в Академический университет, а уже через год он был направлен в Германию, где изучал математику, физику, философию, химию и металлургию. В Германии будущий ученый женился.

Научная деятельность В 1741 году он вернулся в Россию и поступил на службу в физический класс Академии, а в 1745 году стал профессором химии. Ломоносов добился того, чтобы чтение лекций осуществлялось на русском языке в то время лекции читались на латыни или на немецком. При нём начинается набор студентов из семинарий, строится первая химическая лаборатория для проведения исследований.

Одним из главных достижений ученого в астрономии стало открытие атмосферы планеты Венера, сделанное им 26 мая 1761 году во время прохождения Венеры по диску Солнца. Михаил Васильевич являлся великим ученым-патриотом. В науке видел могучую силу для улучшения жизни народа. Никто не заботился так, как Ломоносов, о практическом применении астрономии. Всю жизнь ученый неустанно боролся с отсталостью и невежеством, за торжество науки. Утверждал, что Вселенная бесконечна, что как наша Земля, так и все существующее в природе не неизменно, а непрерывно меняется и развивается. Ломоносов проявлял особый интерес к созданию таких приборов, которые помогали бы морякам лучше ориентироваться в пути по звездам и с наибольшей точностью определять время. Большой вклад российский ученый внес также и в историю, создав «Краткий российский летописец с родословием», где описал события истории России с 862 по 1725 год. Издание облегчило работу с историческими документами и стало популярно среди читателей. Известный ученый впервые в России разработал педагогическую теорию, методологической основой которой явилось материалистическое мировоззрение, разграничение науки и религии. Являлся организатором науки и просвещения. Написал первую грамматику русского языка. Помимо прочего, Ломоносов ввел в русский язык новые понятия: горизонт, преломление лучей, атом, молекула, температура, придав ему научный стиль, ведь раньше технические термины обозначались латинскими словами, которые оставались непонятны народу. Ученый настолько опережал время, что некоторые его труды вышли в свет только после его смерти, ибо при жизни Михаила Васильевича их засекречивали и не опубликовывали целые столетия. Михаил Васильевич Ломоносов скончался 15 апреля 1765 года в городе Санкт-Петербург.

Похожие новости:

Оцените статью
Добавить комментарий