Что делает воспитатель в детском саду
Профессия - воспитатель, педагог дополнительного образования
Выбор профессии воспитателя: плюсы и минусы.
Какие личные качества нужны воспитателю и педагогу дополнительного образования
Воспитатель (или воспитательница) и педагог дополнительного образования – это специалисты по воспитанию и развитию детей младшего возраста. Всем знакомы воспитатели, которые работают в детском саду. Они занимаются уходом, присмотром, воспитанием и образованием детей дошкольного возраста пока родители на работе. Работа воспитателя также востребована в детских домах, школах-интернатах и других учебно-воспитательных учреждениях.
Педагоги дополнительного образования – это специалисты, которые организуют секции, кружки, студии и клубы для дошкольников и младших школьников, где дают углубленные знания по школьным дисциплинами или развивают навыки, выходящие за рамки школьной программы. Педагоги дополнительного образования ведут спортивные секции, танцы, прикладные искусства, театральное мастерство, робототехнику, мультипликацию, мыловарение и тысячи других интересных развивающих занятий для детей.
Чем занимается воспитатель на работе:
✎ Ухаживает и присматривает за детьми
✎ Организовывает игры и праздники
✎ Обучает навыкам самообслуживания, правилам поведения за столом, безопасности
✎ Обучает новым навыкам и компетенциям в соответствии со своим профилем (музыка, школьные дисциплины, спорт, ремесла)
✎ Следит за соблюдением режима дня и безопасностью детей
✎ Взаимодействует с родителями и педагогами дополнительного образования
✎ Ведет документацию
Плюсы и минусы работы воспитателя и педагога дополнительного образования
Работа воспитателя - это социально полезный и уважаемый труд. Если вы любите детей, хотите помогать им расти и развиваться, у вас стальные нервы и вы оптимист, то профессия - для вас. Работающие воспитатели выделяют положительные и отрицательные стороны своей работы:
|
Плюсы |
Минусы |
|
✔ Общение с людьми ✔ Атмосфера детства – веселье, радость, сказки, игры ✔ Возможность научить ребенка хорошему и интересному, повлиять на его будущее ✔ Возможность творить и придумывать вместе с детьми ✔ Возможность самому учиться у детей и всегда оставаться молодым ✔ Длинный отпуск ✔ Возможность отдать своего ребенка в детский сад без очереди |
✔ Воспитатель должен быть на работе к 7 утра ✔ Бывают трудные и конфликтные дети ✔ Чаще бывают "трудные" родители :) ✔ Приходится решать конфликты между детьми и между родителями ✔ Небольшая зарплата ✔ Большая ответственность за жизнь и здоровье детей (в том числе уголовная) ✔ Много рукописной работы |
Какие универсальные компетенции нужны воспитателю и педагогу дополнительного образования
Конечно, главное в работе воспитателя и педагога – это любить детей. Но есть компетенции, которые необходимы будущему воспитателю и обязательно помогут ему в ежедневной работе.
✔ Коммуникабельность
✔ Грамотная устная и письменная речь
✔ Умение хорошо рассказывать
✔ Эмоциональный интеллект
✔ Уверенность в себе
✔ Дружелюбие
✔ Позитивный настрой
✔ Способность сопереживать
✔ Хороший внешний вид
✔ Терпеливость
✔ Стрессоустойчивость
✔ Организованность
✔ Умение мотивировать
✔ Креативность
✔ Любознательность
Средняя заработная плата
Воспитатели и педагоги дополнительного образования в государственных учреждениях, к сожалению, имеют невысокие оклады. Зарплата частных педагогов и гувернеров, воспитателей в коммерческих детских садах выше.
✔ 15 000 – 70 000 в месяц
Где учиться
Стать воспитателем можно после получения среднего профессионального образования по специальностям: дошкольное образование (44.02.01), педагогика дополнительного образования (44.02.03) и специальное дошкольное образование (44.02.04).
Поступить в колледж можно после 9 или после 11 класса.
Срок обучения на воспитателя после 9 класса составит 4 года, а после 11 класса – 3 года.
Колледжи:
• Гуманитарно-правовой колледж юридического института МГПУ
• Педагогический колледж "Арбат" МГПУ (бывший ПК № 9)
• Педагогический колледж "Дорогомилово" МГПУ (бывший ПК № 6)
• Педагогический колледж "Измайлово" МГПУ (бывший ПК № 8)
• Педагогический колледж "Медведково" МГПУ (бывший ПК № 14)
• Педагогический колледж № 18 "Митино"
• Педагогический колледж "Черемушки" МГПУ (бывший ПК № 4)
• Педагогический колледж № 10
• Педагогический колледж № 15
• Педагогический колледж им. С.Я. Маршака МГПУ (бывший ПК № 13)
• Социальный колледж РГСУ
Где работать
Воспитатель и педагог дополнительного образования может работать как в государственных учреждениях, так и в частных:
✔ Детские сады (МДОУ)
✔ Коммерческие детские сады (Сад-лицей при содействии ЮНЕСКО "Мир чудес", Классический пансион при МГУ им. Ломоносова, Английский детский сад "Гусёнок", Частный детский сад "Волшебный замок" и др.)
✔ Дома творчества
✔ Дома культуры
✔ Центры дошкольного развития
✔ Работа гувернером, няней
Востребованность
Работа воспитателя относится к распространенным и востребованным. И она останется такой в будущем – ей не грозит автоматизация и сокращение, потому что воспитывать и обучать детей могут только очень отзывчивые люди, которые готовы сопереживать и дарить душевное тепло своим воспитанникам.
Автор: Ольга Биккулова, специалист ЦТР "Гуманитарные технологии"
Если вы хотите получать свежие статьи о профессиях, подпишитесь на нашу рассылку.все о профессии от навыков до зарплаты — Work.ua
Сколько получает воспитатель
Мало. Воспитатели в государственных садах получают минимальную зарплату с совсем незначительными доплатами. Поэтому здесь работают энтузиасты и по-настоящему любящие эту профессию и детей люди. Зарплата воспитателей в коммерческих детских садах выше в среднем в два-три раза.
Вся Украина Киев Днепр Запорожье Львов Одесса Харьков — Винница Черновцы
Средняя зарплата
11000 грн
Распределение зарплат
В среднем «Воспитатель» в Украине зарабатывает 11000 грн. Это медиана заработных плат по данным из 735 вакансий, размещенных на Work.ua с заголовком «Воспитатель» и по запросам-синонимам «Няня», «Nanny», «Гувернантка» и др. за последние 3 месяца. Диапазон, который содержит медиану, выделен на графике.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПОМОЩНИКА ВОСПИТАТЕЛЯ I. Общие положения
II. Должностные обязанности
III. Права Помощник воспитателя имеет право:
IV. Ответственность Помощник воспитателя несет ответственность за:
|
Воспитатель. Детям о профессиях
Спросите детей, кто первым встречает их на пороге детского сада? Ну, конечно, воспитатель! Профессия педагога во все времена была одной из самых уважаемых, почетных и ответственных. В далекие времена по улицам древней Спарты взрослые по утрам вели за руку в школы маленьких спартанцев. Каждый из этих людей затем терпеливо дожидался окончания занятий и отводил сына своего хозяина домой. Этих людей называли педагогами (от двух греческих слов, означающих «ребенок» и «вести»). За много веков изменилось содержание понятия «педагог», но осталась прежней суть - вести за собой. С тех пор педагоги ведут детей за собой к знаниям.
Воспитатель учит детей делать зарядку, лепить, рисовать, конструировать, читать стихи с выражением, считать и решать задачи. И воспитывает у детей трудолюбие, доброжелательное отношение друг к другу, уважение к старшим. Приведя ребенка в детский сад, мамы и папы идут на работу и не беспокоятся, ведь их ребенок целый день будет под надежным присмотром и станет заниматься полезными и интересными делами. Воспитатель сам должен многое знать и уметь, чтобы уметь научить других. Работа эта требует внимательности, терпения, настойчивости, воспитатель обязан уметь управлять своим настроением и поведением. Чтобы ребятам все было понятно, воспитатель должен уметь выражать свои мысли грамотно, ясно и просто.
Игра «Подбери слово».
Воспитатели (какие?) (ответы детей: умные, веселые, приветливые, добрые, ласковые, трудолюбивые и т.д.). Воспитатель (что делает?) (любит детей, воспитывает, учит лепить, рисовать, конструировать, играть, дружить, любить свою Родину и т.д.)
Вопросы для закрепления.
Кто встречает нас первым в детском саду? В чем заключается работа воспитателя? Какими качествами он должен обладать?
Слова для обогащения детского лексикона: воспитанник, воспитание, обучение, воспитатель, педагог, присмотр, внимание, терпение, умение, способности.
См. также:
Раскраска - Профессии
Загадки про профессии, орудия труда, бытовые приборы
Воспитатель – это не работа, это большой труд
Сегодня в России отмечается День работника дошкольного образования или День воспитателя. Благодаря этим людям дети делают свои первые шаги в социализации, учатся взаимодействию со сверстниками и осваивают новые модели поведения. Воспитатель – работа ответственная, но и вместе с тем очень интересная. Портал KZN.RU пообщался с представителями этой профессии и узнал, какое место в жизни воспитателя занимают детский сад и сами дети.
Тамара Николаевна Акмаева, старший воспитатель детского сада №380. Стаж воспитательской работы 7 лет.
По основному образованию я – социолог, но раньше работала менеджером по рекламе. Никогда не думала, что буду работать в детском саду, но при этом, когда шла за своим старшим ребенком в детский сад, с долей зависти смотрела на воспитателей.
После выхода из декрета встал вопрос о моем трудоустройстве, и в детском саду я совершенно случайно наткнулась на объявление о временной вакансии на место заболевшего воспитателя. Свой первый день я помню досконально – это была среда, и мне дали вторую смену, чтобы я легче адаптировалась. Кстати, в этот день я еще впервые отвела в детский сад своего младшего сына. Помню, у меня был некий страх, но в то же время меня переполняло чувство нежности, мне хотелось каждому из них отдать частичку своей души. Когда укладывала малышей спать, проходила мимо кроватей, гладила всех по головкам и желала сладких снов.
Я совершенно не люблю слово «работа». Для меня детский сад – это моя жизнь, мои дети. Здесь я отдыхаю, занимаюсь тем, что люблю. Именно поэтому для меня работа воспитателем несложная – я отдаю этому всю себя. Чтобы работать с детьми, важно также понимать, насколько это важно. Во-вторых, воспитатель должен любить детей, уважать их, всегда прислушиваться к тому, что они говорят, что им интересно. В-третьих, педагог должен быть очень коммуникабельным, уметь общаться с детьми на их уровне и, конечно, уметь взаимодействовать с родителями.
Только тогда можно понять, что каждый день в детском саду происходит что-то интересное. Видеть глаза детей, когда ты им интересен, когда они любят и уважают тебя не только потому что ты – воспитатель, - это особая награда за труд.
Мария Витальевна Фомина, преподаватель физкультуры детского сада №130. Стаж воспитательской работы 16 лет.
Я начала работать воспитателем с 18-летнего возраста. Мой первый рабочий день выпал на август, когда самые юные воспитанники только начинают ходить в детский сад. Мне сразу же дали ясельную группу. Сначала, конечно, было страшно, потому что как только родители оставляли детишек, они начинали плакать. Но через час-два в процессе игры я наблюдала, как они привыкают, осваиваются, успокаиваются.
Конечно, вначале мне было значительно тяжелее, нежели сейчас – был страх, что что-то не получится, но постепенно появлялся опыт, наработки, а сейчас я вообще без своей работы не могу.
Мне всегда очень нравилось проводить время с детьми, играть с ними, поэтому я и выбрала эту профессию. Самое интересное – это сами занятия, возможность видеть веселые и счастливые глаза, которые смотрят на тебя с любовью, верят в чудо и волшебство. Ну и, конечно, получаешь удовольствие, когда видишь результат своей работы. К примеру, когда работаешь с детьми, которые пришли без спортивных задатков, а к концу дошкольного возраста видишь у них большие перспективы.
Юрий Александрович Шулятьев, музыкальный руководитель детского сада №311. Стаж воспитательской работы 8 лет.
Когда я учился в консерватории, случайно увидел объявление о вакансии музыкального руководителя в детский сад. На мой звонок заведующая отреагировала с удивлением – нечасто встречают воспитателя-мужчину, но пригласила на работу. Помню, в самый первый день я не смог правильно поставить цели и задачи для детей того юного возраста. То есть я давал более сложные задания и игры, чем необходимо, для детей 3-4 лет. Но в этом детском саду очень грамотные педагоги и специалисты, в течение месяца-двух я наблюдал за их работой и после уже окончательно вошел в колею. Через год, кстати, уже участвовал в конкурсе «Воспитатель года», где отшлифовал все наработанные навыки.
Я считаю, что для работы с детьми человек должен быть творческим, отзывчивым, увлекающимся, постоянно стремящимся к новым знаниям, чтобы шагать в ногу со временем и быть интересным для детей. Они же сейчас более продвинутые – все черпают из гаджетов. Оттого работа с детьми и становится такой легкой и насыщенной. Сложность состоит только в подготовке занятий, в том, чтобы грамотно подобрать образовательный, но в то же время интересный материал. Но то, что касается непосредственно работы с детьми – это одно удовольствие.
Надо сказать, что примерно 60% выпускников продолжают дальше развивать свои способности, например, идут в кружки, музыкальные школы. Очень приятно, когда они получают награды на конкурсах.
Гульназ Рауфовна Бадриева, старший воспитатель детского сада №212. Стаж воспитательской работы 11 лет.
Я происхожу из династии педагогов – у меня бабушки, родители были учителями и воспитателями. Сестры тоже выбрали эти профессии. Лично меня больше всего тянуло именно к маленьким детям, и в другом деле я себя не вижу. Еще с должности младшего воспитателя – няни – я поняла, что это – мое. Сразу почувствовала, что должна находиться среди маленьких детей.
Впрочем, работа у нас очень сложная, потому что каждый ребенок индивидуален, и ко всем нужно найти свой подход. Организовать образовательную деятельность – это целое искусство, к нему обязательно нужно подходить с вдохновением. Дети это чувствуют, и, соответственно, занятие проходит «на ура». Кроме того, воспитатель должен быть человечным, внимательным, заботливым, добродушным, целеустремленным и иметь крепкий внутренний стержень. Без него с детьми работать очень тяжело.
Анастасия Вячеславовна Шергина, музыкальный руководитель детского сада №177. Стаж воспитательской работы 6 лет.
Как только я начала водить своих детей в детский сад, я буквально с головой окунулась в эту атмосферу, а впоследствии так сложилась, что я устроилась туда музыкальным руководителем. Но не работала по профессии уже много лет. Руководство сада в меня поверило. Надо сказать, знакомые были уверены, что я не продержусь дольше двух месяцев, но в результате детский сад стал моей второй семьей.
В первый рабочий день я была, честно говоря, в растерянности. Конечно, было и чувство неуверенности, ведь это так ответственно. Дело в том, что я ассоциирую нашу профессию с профессией врача, где основной принцип гласит: не навреди. Когда я еще не знала детской психологии, я на интуитивном уровне всегда стремилась спуститься к ребятам на колени, чтобы наши глаза были на одном уровне, говорить с ними на одном языке. Потом я погрузилась в поиски информации о психологии, различных подходах в образовательном процессе. Надо сказать, что сегодня это не так легко - дети стали более развитыми. Появилось много гаджетов, развивающих методик, из-за чего ребят становится сложно удивить. Именно поэтому современный педагог должен постоянно находиться в поиске, чтобы найти для детей интересный материал.
Фото из личных архивов героев материала.
Следите за самым важным и интересным в Telegram-канале Татмедиа
Старший воспитатель. Плюсы и минусы профессии
Детский сад в наше время – это государственное или частное образовательное учреждение, которое берет на себя ответственность по присмотру, уходу, оздоровлению и воспитанию наших детей в возрасте до 7 лет. В ДОУ работают нянечки, воспитатели, методисты и руководящие сотрудники.
Должность старшего воспитателя – это следующая карьерная ступень для воспитателей детского сада. В статье мы разберем обязанности этой профессии, ее плюсы и минусы, а также поговорим о том, какие есть способы получить эту специальность.
Обязанности старшего воспитателя
Старший воспитатель должен осуществлять качественное руководство деятельности менее опытного педагогического состава детского сада. Его функции прописываются в должностной инструкции. Мы расскажем об основных из них.
-
Планирование и реализация образовательного процесса в соответствии с программой, установленной государством. Обычно старший воспитатель формирует план на весь учебный год.
-
Контроль за деятельностью педагогического состава. Осуществляется в текущем и итоговом режиме. Это не означает, что старший педагог постоянно смотрит за работой других воспитателей, он имеет право организовать удобный для себя процесс наблюдения и форму отчетности и посещать группу с контрольным визитом, к примеру, один раз в месяц.
-
Проведение мониторинга результатов (постановка целей, подбор методики оценок). Проверку динамики развития детей осуществляют рядовые педагоги, после чего отдают итоговые результаты для отчетности старшему воспитателю.
-
Взаимодействие с родителями – консультации, помощь в осуществлении воспитательного процесса, решение возникающих вопросов.
-
Проведение педсоветов и общественных мероприятий для педагогов и детей.
-
Оказание методической помощи в обучении сотрудников. Это и выдача пособий, и закрепление за начинающим педагогом более опытного сотрудника, и проведение оценки актуальности компетенций педсостава ДОУ.
Деятельность старшего воспитателя в современном ДОУ
Стремительный рост развития образования в нашей стране безусловно отражается и на деятельности современных детских садов и его сотрудников. Должность старшего воспитателя предполагает, что он обязан быть в курсе всех актуальных нововведений в системе детского образования. Поэтому так важна будет способность личности старшего воспитателя к анализу, чтобы иметь возможность не только оценить качество образовательной литературы, но и суметь выбрать именно ту информацию, которая подойдет для работы конкретного дошкольного учреждения.
Знание современных технологий поможет оперативно вести всю необходимую отчетную документацию, систематизировать информацию, следить за достижениями детей и оформлять презентации. Все эти действия старший воспитатель должен не только уметь выполнять сам, но и обучить им менее опытных сотрудников ДОУ.
Итак, из всего вышесказанного следует, что в наши дни старший педагог/методист – это, прежде всего, эксперт-аналитик, новатор, который умеет работать в многозадачном режиме, организовать результативную и экспериментальную деятельность в своем детском саду, знает о новых информационных технологиях, способен слушать и слышать людей.
Плюсы профессии
Помимо самого главного преимущества – погружения в мир детства, – профессия старшего воспитателя имеет множество и других плюсов.
-
Она статусная и престижная, руководителю есть за что себя уважать.
-
Предполагает стабильную заработную плату.
-
Дает возможность контролировать своего ребенка в ДОУ.
-
В большинстве детских садов бесплатно кормят персонал.
-
Работникам госучреждений становятся доступными все льготы.
-
Профессия старшего воспитателя востребована на рынке труда.
-
Специалист в области педагогики получает возможность раннего выхода на пенсию (после 25 лет стажа).
-
Старший воспитатель – это интересная должность, не предполагающая рутины и однообразия.
-
Возможно постоянное самосовершенствование и самообразование из-за регулярного внедрения новшеств.
-
Контроль за менее опытными сотрудниками способствует собственной дисциплинированности и стремлению к знаниям.
Трудности, с которыми сталкиваются старшие воспитатели
-
Повышение до должности старшего воспитателя (методиста) – это признание начальством ДОУ вашего педагогического опыта, способностей к руководству и управлению персоналом. Поэтому главной сложностью является высокая степень ответственности, ведь именно со старшего воспитателя будет спрос по верному ведению документации, грамотной деятельности педагогического состава и результатам обучения и развития детей в условиях детского сада.
-
Старший воспитатель наравне с руководителем отвечает за жизнь и здоровье дошкольников, поэтому возможен риск эмоционального выгорания.
-
Работа в тесном контакте с начальством также предполагает серьезное напряжение, ведь постоянно ощущать на себе контроль не так-то просто.
-
Специалист может столкнуться со сложностями в управлении коллективом – у всех педагогов индивидуальный темперамент и характер.
-
Старший воспитатель должен быть стрессоустойчивым, хорошо ориентироваться в психологии, потому как в процессе работы придется решать множество проблемных вопросов и общаться с разными людьми, не всегда приятными и дисциплинированными.
-
А вот самому специалисту придется тщательно следить за своей организованностью, без этого качества в принципе невозможно руководить людьми.
Кто может получить эту должность
Среднее педагогическое образование даст возможность соискателю претендовать на должности: помощника воспитателя, младшего воспитателя, воспитателя. Чаще всего, эти специалисты работают в саду несколько лет, участвуют в мероприятиях, пробуют писать образовательные программы, а после пяти лет такой деятельности могут получить повышение до старшего воспитателя. В некоторых коммерческих ДОУ этот срок незначительно сокращается.
В соответствии с законодательством старшим воспитателем (методистом) имеют право работать люди, имеющие диплом педагога и прошедшие программу профессиональной переподготовки.
15 советов старшему воспитателю
Мы собрали для вас 15 советов, которые помогут оставаться успешным руководителем, качественно выполнять обязанности старшего воспитателя и, главное, получать удовольствие от своей работы.
-
Старайтесь учиться постоянно, осваивайте новые методики руководства коллективом. Нет предела совершенству!
-
Не забывайте, что вы – пример для всего педагогического персонала! Вы должны быть воспитанным и не терять уровня компетенций.
-
Ставьте подчиненным конкретные задачи.
-
Принимайте решения только в спокойном состоянии, спешные распоряжения вряд ли будут безошибочными.
-
Старайтесь расположить людей к себе, такое умение – это залог сплоченного коллективного труда.
-
Всегда хвалите педагогов за их успехи, поощрение даст веру в себя и быстрые результаты в вашем общем деле.
-
Требовать – тоже нужно уметь. Дисциплинированность сотрудников даст слаженность работы всего педагогического коллектива.
-
Убедительные доводы дают лучший результат, нежели необоснованный приказ.
-
Применяйте индивидуальный подход к каждому воспитателю.
-
Учитесь видеть, прежде всего, хорошее в подчиненных.
-
Не критикуйте педагогов публично.
-
Не повышайте голос! Самообладание и терпеливость – лучшие помощники руководителя.
-
Не делите свой коллектив на «плохих и хороших» воспитателей, постарайтесь относиться ко всем с равной степенью уважения и доброжелательности.
-
Доверяйте, но проверяйте. Контроль – это ведь и есть ваша работа.
-
Будьте терпимы к критике в коллективе. Если не согласны с мнением сотрудников о себе – докажите обратное на деле.
Надеемся, что эти советы помогут вам создать отличные условия и благоприятную атмосферу в педагогическом коллективе. Помните, что от работы и знаний воспитателей зависит не только уровень развития наших детей, но и то, насколько они будут счастливы в детском саду.
Отзывы и предложения | Детский сад «Солнышко» г.Черноголовка
Уважаемые родители!
Здесь Вы можете оставить свои пожелания, отзывы и предложения о работе нашей образовательной организации.
Сообщения публикуются после проверки модератором. Если вы не хотите чтобы сообщение было опубликовано на сайте, укажите это в теле текста.
Отзывы
Замечательный детский сад! Очень внимательные и добрые воспитатели! Профессионалы своего дела! Питание у деток очень разнообразное и вкусное! Все дополнительные занятия очень интересные и качественные!
Любовь Николаевна
В детском саду Солнышко теплая дружественная обстановка. Воспитатели внимательные, отзывчивые. Многообразная, комплексная программа развития детей. Отдельно хочется поблагодарить за организацию занятий в бассейне, они детей приводят в восторг и благоприятно воздействуют на их развитие . Всем огромное спасибо!!!!!!!
Наталья
Хочу выразить огромную благодарность нашим замечательным педагогам гр.8 «Пчелки» Диане Дакостаевне, Анастасии Андреевне и нашему подменному воспитателю Елене Михайловне! Спасибо Вам большое за любовь и заботу о наших детях! Дочь с удовольствием ходит в сад, рассказывает об интересных занятиях, очень любит Галину Маратовну и ее уроки физкультуры, а особенно бассейн! Дома поет нам песенки, которые они разучивают с Ольгой Евгеньевной! Уверенно могу сказать, что лучшие утренники в Черноголовке проходят в д/с Солнышко! Спасибо нашим дорогим воспитателям и педагогам!
Анастасия
Большое спасибо сотрудникам детского сада за их работу, любовь к нашим детям и заботу за нашими детьми. Отдельное спасибо Диане Дакостаевне и Анастасии Андреевне за воспитание нашего сына Захара!
Оксана
Хочется сказать огромное спасибо нашему любимому воспитателю Мокровой Диане Дакостаевне! Это самый чуткий, внимательный и добрый педагог . Диану Дакостаевну любят не только дети , но и родители)) спасибо вам большое за ваш труд, заботу и внимание к каждому малышу!!
Мария
Хочу выразить благодарность всем сотрудникам детского сада «Солнышко» за профессионализм, дружелюбие и отзывчивость!
Отдельно хочу поблагодарить Елену Владимировну Марихину за раскрытие талантов моего ребенка, увлекательную и познавательную атмосферу в группе, за активное сотрудничество с родителями. Мой ребенок идёт с детский сад с удовольствием, а это важный показатель отличной работы воспитателя!
Мария
Моя дочь посещает д/с «Солнышко». Группа номер 8. Отношения в группе складываются хорошо, ребенок с удовольствием утром идет в сад. Диана Дакостаевна (наш воспитатель) делает все,чтобы атмосфера в группе была положительной. Спасибо ей большое за это. В целом работой садика довольна.
Виктория Александровна
Абсолютно довольна работой нашего чудесного воспитателя Мокровой Дианой Дакостаевной,помощником, педагогами и подменным воспитателем. Начальству стоит обратить внимание на уборку в здании сада. Также остается открытым вопрос благоустройства территории и зон прогулок.
Ольга Юрьевна
Всех работников детского сада Солнышко поздравляем с профессиональным праздником!
Желаем вам в праздник денечек спокойствия,
Всегда от всего получать удовольствие,
Всегда только радости и позитива,
В работе — терпения и креатива.
Чтоб тихий ваш час был действительно тихим,
Чтоб всё удавалось красиво и лихо.
И чтоб дисциплина, и чтоб послушание…
Чтоб счастье стучалось к вам без опоздания,
Чтоб жизнь была звонкой, как детские песни,
И каждый ваш год проходил интересно!
Здоровья, терпения, добра, вдохновения! Спасибо Вам за ваш труд!
Родители группы Ландыши.
Хотелось бы выразить огромную благодарность подменному воспитателю младших групп — Кульковой Елене Юрьевне! Очень отзывчивый и добросовестный педагог. Также отличное отношение к деткам. Ребёнок ходит в сад как домой.
Елена
Выражаю сердечную благодарность от своего лица и от лица Ганиной Юлии Николаевны — мамы Алисы Ганиной, замечательному человеку, высокопрофессиональному специалисту, воспитателю группы №5 «Лучики» Ереминой Галине Викторовне! Спасибо Вам за Ваше внимание, вашу любовь, вашу заботу, ваше терпение, вашу самоотдачу!!! Спасибо за великолепные утренники, отличную подготовку к школе (тестирование в нашей школе показало высокую степень готовности Софьи к школе), за то, что Вы всегда были рядом!
Желаю Вам профессионального роста, новых воспитанников и хороших родителей!!!
С уважением и благодарностью к Вам,
Екатерина Сыресина, мама Софьи Сыресиной,
Юлия Ганина, мама Алисы Ганиной, выпуск 2018г.
Добрый день. Мой сын ходит в пятую группу к Ерёминой Галине Викторовне. За всё время посещения, у меня сложились только хорошие впечатления о садике. Хочу выразить огромную благодарность Галине Викторовне за её подход к каждому ребёнку. За призвание организовать и заинтересовать детей к учебному и творческому процессу. Ребёнок ходит в сад с удовольствием.
Большое спасибо Соколовой Нине Михайловне, помощнице воспитателя. Её забота о детях и участие в праздничных мероприятиях выше всяких похвал.
Галина Викторовна и Нина Михайловна, спасибо вам за ваш нелёгкий труд.
Марина
Мой сын Исоян Айказ ходит в подготовительную группу N5, воспитатель: Ерёмина Галина Викторовна! В сад ходим с самого открытия вот уже третий год. Очень благодарны Галине Викторовне за прекрасную подготовку ребёнка к школе, а так же за доброту и отзывчивость.
Исраелян Мария Игоревна
В детский сад «Солнышко» дети ходят три года. Хочется отметить, что все это время сад постоянно развивается и преображается. Постепенно наш детский сад стал уютным, открылись экспериментариум и сенсорная комната, в которые дети очень любят ходить, а вечером делиться впечатлениями. Спасибо администрации сада.
Также хочу выразить огромную благодарность нашим педагогам!
Никульшиной Ольге Евгеньевне. Спасибо Вам за то, что открываете и развиваете в детях любовь к музыке. А какие в нашем саду проходят утренники!!! Каждый утренник — это настоящий праздник. Настолько все продуманно и с изюминкой, и с юмором, одновременно и трогательно и весело. Ольга Евгеньевна неиссякаемый источник идей и энергии. Желаю Вам, чтобы эта энергия никогда не заканчивалась.
Ну и конечно же, какой утренник без Марихиной Елены Владимировны!? Каждый раз Елена Владимировна, феерично появляясь, приводит в восторг, шок и восхищение детей и родителей. Спасибо Вам.
Также хочу выразить благодарность Соколовой Нине Михайловне. За ее любовь к детям, за искренность, за то, что Нина Михайловна знает особенности каждого ребенка. За то, что всегда поддержит и поможет. За подарок на выпускной — настоящий восторг для детей. Когда с детьми Нина Михайловна, непременно будет увлекательно. От всей души желаю профессионального роста.
Спасибо Князевой Марине Николаевне за профессиональное тестирование детей-выпускников в начале года. У родителей была возможность обратить внимание и подтянуть те моменты, на которые сам родитель, возможно, не обратил бы внимание. За увлекательные, творческие занятия с детьми. С приходом Марины Николаевны заработал экспериментариум, открытие которого мы так долго ждали. Работа психолога очень важна и нужна для детей. Особенно остро это ощущается на первых этапах, когда ребенок только начинает ходить в сад.
Спасибо всему персоналу сада, чья работа остается за кулисами, но несомненно очень важна для слаженной работы всего сада.
Юлия
Мы, коллектив родителей воспитанников группы №8 «Пчелки» МДОУ «Солнышко», выражаем огромную благодарность нашему воспитателю Мокровой Диане Дакостаевне! Хотим отметить высокий профессионализм, педагогическое мастерство, чуткое отношение к нашим детям, заботу и ответственность.
Примите нашу искреннюю благодарность за то, что учите наших деток дружить и уважать друг друга, фантазировать и творить, быть добрыми, заботливыми и честными. Наши дети гордятся своими успехами, достижениями и открытиями!
Особенно хочется отметить наши утренники и спектакли! Дети просто преображаются. Спасибо Вам за вложенную в наших детей частицу Вашей души. Желаем Вам крепкого здоровья, терпения и удовольствия от результатов своего труда.
Также благодарим руководство МДОУ д/с «Солнышко» в лице и. о. директора Удачиной Е.В. за прекрасно подобранную команду профессионалов.
С уважением, родители группы №8 «Пчелки»
Хочу выразить огромную благодарность замечательному воспитателю гр.5 Галине Викторовне!
Профессионал с большой буквы! Педагог высшего уровня! Дети всегда при деле! Галина Викторовна развивает детей во всех возможных сферах! Проводит увлекательные и познавательные занятия, находит индивидуальный подход к каждому ребёнку! Мой ребёнок каждый день рассказывает мне что-то интересное, что было в садике! Подготовка к школе на высшем уровне! Пишет, читает, считает! на доп. занятия и не пришлось ходить! Великолепно! Мы очень рады, что попали именно к Галине Викторовне! Это лучший воспитатель из всех! Спасибо Вам за ваш подход к детям, доброту и понимание!
Светлана
Большое спасибо нашему воспитателю группы «Ягодки» Дементьевой Наталье Анатольевне за доброту и ласку, которую она дарит нашим деткам! Детки ее очень любят, с радостью идут в садик. Наталья Анатольевна очень доброжелательный, хороший человек и педагог! Очень рады, что попали к ней в группу!
Дарья
Здравствуйте! Мы ходим в группу №2 «Ягодки». Мой сын, Андрей, с удовольствием идет в детский сад! Наша любимая воспитательница Наталья Анатольевна с терпением и добротой занимается с нашими малышами! Замечательные поделки и рисунки, сделанные руками деток, очень радуют родителей! Развитие наших малышей в хороших руках! СПАСИБО ОГРОМНОЕ нашей воспитательнице Наталье Анатольевне Дементьевой, а также нашей заботливой нянечке Марине! Также хочется поблагодарить Марину Николаевну за интересные занятия в экспериментариуме и Ольгу Евгеньевну за музыкальное развитие детей! Мы очень довольны и рады, что ходим в этот детский сад! Спасибо еще раз ВСЕМ!
Алина Косарева
Мы пришли в этот садик недавно. С первого дня я просто в восторге как от самого садика, так и от людей, которые там работают. Такого вежливого и внимательного отношения я не встречала ни в одном садике (у меня старший сын сменил несколько детских садов, поэтому мне есть с чем сравнить).
Хочу поблагодарить нашу воспитательницу Наталью Анатольевну за внимание и такое тёплое отношение к детям. Моя дочь с огромным удовольствием ходит в сад. А это очень большой показатель.
Екатерина
Добрый день! Хотелось бы выразить огромную благодарность воспитателю 2 группы «Ягодки» — Дементьевой Наталье Анатольевне, а также нашей няне — Марине. Они настоящие профессионалы своего дела: добрые, отзывчивые и справедливые. Моя дочь с большим удовольствием ходит в сад и рассказывает о том, что каждый день они занимаются рисованием, лепкой из пластилина, учатся правильно говорить, учат детей уважительным отношениям друг с другом, слушают сказки, поют и танцуют (за это спасибо музыкальному руководителю). Так же в саду есть комната — Экспериментариум, где с детьми занимается психолог, и после каждого занятия дочь с азартом рассказывает, что они делали и как им всем было весело.
В целом хотелось бы отметить, что детском саду очень хорошая материальная и техническая база, постоянно обновляется игровой материал, созданы все условия для успешного развития и воспитания детей. В помещении всегда тепло и уютно. Кормят детей вкусно и сытно (судя по меню).
Такую чудесную атмосферу создает дружный коллектив детского сада «Солнышко» и родители это ценят!
Елена
Очень довольна садиком. Хорошее оснащение, замечательные воспитатели. Ребёнок ходит с удовольствием.
Мария
Моя дочка – Татьяна посещает 1 группу детского сада “Ландыши”. Она ходит уже целый год в этот замечательный и уютный детский садик. Помимо большой игровой зоны в здании садика, в пределах его территории на улице у каждой группы также есть своя игровая площадка, которая всегда чисто убрана и оборудована современным комплексом детских развлекательных сооружений, включающим качели, разнообразные горки и вспомогательное оборудование для подвижных игр, развивающих координацию детей и коммуникационные навыки общения как между собой, так и в контакте с взрослыми.
Для развития и совершенствования творческих способностей детей, помимо обязательных занятий, имеется большой выбор дополнительных кружков: физическая культура, танцы, рисование, лепка и музыка. С ранних лет нашим детишкам прививают основные навыки поведения на улице и рассказывают об основах правил дорожного движения (к ним даже в группу приходил настоящий дорожный инспектор).
Для того чтобы разнообразить жизнь в садике, наш замечательный и любимый воспитатель — Светлана Евгеньевна ежемесячно устраивает интересные культурно-массовые мероприятия: кукольный театр, интересные и занимательные праздники, — активно вовлекая в этот процесс своих юных воспитанников. Такие мероприятия очень нравятся моей дочке, и она с большим удовольствием принимает в них участие. Все интересные и веселые моменты про наших детей Светлана Евгеньевна фотографирует и с комментариями отправляет родителям детей с помощью мессенджера WhatsUp. Поэтому родители не только всегда в курсе, что происходит с их любимыми чадами, но и для семейного альбома появляется очень много интересных и забавных фотографий. Светлана Евгеньевна – высококвалифицированный специалист, талантливый детский педагог и очень добрый и отзывчивый человек, вкладывающий всю душу в наших детей. Моя дочка с большим удовольствием ходит в группу под руководством Светланы Евгеньевны, потому что благодаря заботе и уюту чувствует себя как дома.
Хочу выразить огромную благодарность руководству нашего детского садика и замечательным людям, дарящим свое тепло нашим детям: воспитателю Светлане Евгеньевне и нянечке Алле.
Ирина
Хочу поблагодарить воспитателя группы N8 Диану Дакостаевну и няню Светлану Евгеньевну за их заботу и любовь к нашим детям. Мне очень нравится подход Дианы Дакостаевны к детям. С её приходом моя дочка стала с охотой посещать детский сад. Она прекрасно занимается с детьми, они делают поделки, подарки своими ручками для родителей к празднику. Спасибо, нам очень с вами повезло.
Алла
Хочу выразить огромную благодарность нашему воспитателю Елене Владимировне Марихиной и помощнику воспитателя Наталье Владимировне Собко.
Хочу отметить их высокий профессиональный уровень, чуткое отношение к детям, заботу, доброту и теплоту. Елена Владимировна и Наталья Владимировна стремятся сделать из наших детей полноценных личностей, активных участников детского коллектива, учат быть честными, добрыми, открытыми и заботливыми. Они учат малышей дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать.
В раздевалке группы постоянно вывешиваются работы наших детей, выставляются детские поделки. Также там присутствует полезная и интересная информация для родителей: как растут и развиваются наши детки, какие занятия в течении дня у них проводятся и чем они питаются.
За время пребывания в садике у моей дочери Алисы значительно расширился кругозор, обогатилась речь, появилось желание учиться еще чему-то. Она стала гораздо увереннее в себе, любознательнее. У Алисы появилось много новых друзей, что необходимо ребенку. Алиса с радостью показывает мне свои поделки, с интересом дома повторяет сделанное, с удовольствием ходит в садик. При входе в группу нас встречают заботливые и внимательные воспитатели, которые всегда вежливы и приветливы.
Наши воспитатели проводят с детьми очень интересные занятия, стараясь занять их различными видами деятельности и в совокупности обеспечить ребенку разнообразный личностный рост. Шаг за шагом дети познают окружающий мир, радость дружбы, творчества, самостоятельной деятельности, познают свои личные возможности. Спасибо им за это.
Лапшина Мария Александровна
Хочу выразить свою благодарность воспитателю группы N7 Елене Владимировне и няне Наталье Владимировне за внимательное отношение к нашим детям, а также за доброту, терпения, за тяжёлый труд и подход к каждому ребёнку. Благодаря им проводятся красивые утренники, интересные выставки детских работ. Дети у них развиваются день за днём. Спасибо, что всегда с пониманием относитесь к родительским пожеланиям и просьбам.
Алла
Здравствуйте!
Хорошо, что на сайте нашего сада уже есть раздел для отзывов, где мы можем выразить свое мнение и эмоции.
Выбрав сад «Солнышко», я уверенно могу сказать, что не ошиблась. И особо повезло нам с нашей воспитательницей. Речь идет о воспитательнице 8-ой группы Мокровой Диане Дакостаевне. Быть хорошим воспитателем, я думаю, это призвание, которое дано не всем. Образование теоретически дает знание, но от этого хорошим педагогом не станешь. Нужно душой понять детей, сильно любить и принять их как собственного ребенка. Они же, на несколько часов отрываясь из своих семей, принимают воспитателя как родного человека. Тут уже повезет тем, кто находится в надежных руках. В этом случае повезло нам с нашей Дианой Дакостаевной. Вы бы видели, как дети с восхищением говорят о ней и как после выходных ждут встречу с ней. А у детей же это все искренно. Они показывают то, что чувствуют.
Диана Дакостаевна человек-праздник. С ней детей скучно не бывает. Она и друг им, и заботливая душа, и воспитатель, и руководитель… Все это дает нам, родителям, быть спокойными за своих крох.
А в конце только скажу — спасибо руководству нашего сада и огромное СПАСИБО нашему воспитателю!
Lusy
Выражаем благодарность Диане Дакостаевне и Светлане Евгеньевне за внимательное отношение к детям. Всегда приветливы, с детьми очень терпеливы, имеют подход к каждому ребёнку. Мы ходим в детский сад с удовольствием. Группа 8. Спасибо вам большое за ваш труд.
Рузанна
Хочу выразить огромную благодарность воспитателю группы номер 8 Мокровой Диане Дакостаевне! Благодаря ей моя немного застенчивая дочь полюбила сад и завела много друзей! Я очень рада, когда ребенок утром говорит, что хочет в садик, ведь я не могу дома организовать ей полноценное общение со сверстниками. Я считаю, что Диана Дакостаевна воспитатель от Бога! Она очень веселый, добрый человек, который действительно любит детей. Я очень рада, что она работает в нашей группе.
Ольга
Мы очень благодарны воспитателю группы №6 Назаровой Марине Викторовне. У сына возникли проблемы с адаптацией, собирались даже покинуть детский сад. Но ее чуткое, внимательное отношение, доброта помогли, и сейчас он ходит без слез и с удовольствием. Спасибо Вам.
Юлия
Большое спасибо воспитателю Марихиной Елене Владимировне и няне Собко Наталье Владимировне группы №7!
Мой сын утром радостно идет в сад, а вечером просит не забирать его слишком рано — это о многом говорит! Очень приветливы и терпеливы с детьми, всегда найдут подход и договорятся с ребенком «не в настроении» (что даже родителям не всегда удается). Я вижу, сколько вкладывают в наших детей!
Кроме развивающих и творческих занятий дети ходят в бассейн, сенсорную комнату, на музыкальные занятия. Огромная благодарность музыкальному руководителю Ольге Евгеньевне Никульшиной! Мы очень довольны, что отдали ребенка именно в Солнышко!
Дарья Л.
Наш сын посещает 5 группу детского сада Солнышко! Очень благодарны нашему воспитателю Галине Викторовне за профессионализм и, самое главное, за тёплое отношение к детям!
Мария
Выражаем Вам огромную благодарность наши воспитатели Елена Владимировна (группа №7) и Диана Дакостаевна (группа №8 ).
Хочу отметить Ваш профессионализм, чуткое отношение к детям, заботу, внимание, доброту и теплоту, индивидуальный подход к каждой семье. Воспитательный процесс организован таким образом, что учитываются все мелочи повседневной жизни в социуме, в семье и в коллективе. Дети с радостью идут в сад, потому что там их встретят любимые воспитатели, с которыми им легко и интересно .
В группе царит комфортная теплая обстановка благодаря пониманию и равноправию. Вы учите наших деток дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать, ценить прекрасное, быть честными, добрыми, заботливыми. Наши дети гордятся своими достижениями, с радостью показывают нам свои поделки, с интересом дома повторяют сделанное в детском саду. Шаг за шагом под Вашим чутким руководством дети познают окружающий мир, радость дружбы, свои личные возможности. Мы полностью доверяем Вам, ведь родителю, когда он оставляет ребенка практически на весь день, очень важно знать, что его чадо в надежных руках. Мы спокойны за жизнь и безопасность наших ребят, ведь рядом с ними настоящая команда профессионалов. Мы очень Вам благодарны. Нам очень с Вами повезло!
Лусине Федоровна
Моя дочь, Кантемирова К. посещает 1 младшую группу детского сада «Солнышко».
Хотелось бы выразить благодарность за отношение к детям, за внимание и доброжелательность нашему воспитателю Светлане Евгеньевне и нашей нянечке Алле. Благодаря вашему теплу наши дети с огромным удовольствием идут в сад, с интересом рассказывают о прошедшем дне, скучают дома.
Виктория Кантемирова
Хочу выразить огромную благодарность нашей воспитательнице Коклеевой Светлане Евгеньевне и няне Алле (группа №1 «Ландыши»).
Хочу отметить их высокий профессионализм, чуткое отношение к детям, заботу, доброту и теплоту. Светлана Евгеньевна стремится сделать из наших детей полноценных личностей, активных участников детского коллектива, учит быть честными, добрыми, открытыми и заботливыми. Она учат малышей дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать.
В раздевалке группы постоянно вывешиваются работы наших детей, выставляются детские поделки. Так же там присутствует полезная и интересная информация для родителей: как растут и развиваются наши детки, какие занятия в течении дня у них проводятся и чем они питаются.
За время пребывания в садике у Саши значительно расширился кругозор, обогатилась речь, появилось желание учиться еще чему-то. Он стал гораздо увереннее в себе, любознательнее. Саша с радостью ходит в садик.
Светлана Евгеньевна проводит с детьми очень интересные занятия, стараясь занять их различными видами деятельности. Шаг за шагом дети познают окружающий мир, радость дружбы, творчества, самостоятельной деятельности. Спасибо ей за это.
Ольга
Мы посещаем 1 группу «Ландыши».
Ребенок всегда накормлен, одет в сухое, узнает очень много нового в садике. Спасибо большое нашему воспитателю Светлане Евгеньевне и няне Алле за внимательное отношение к детям, за доброту, заботу и за терпение! Они всегда рассказывают о проведенном дне, в любой момент можно написать и узнать, как дела у ребенка.
Мы всем довольны!
Олеся
Наш сын ходит в 1 группу «Ландыши».
Хотели выразить благодарность нашей воспитательнице Светлане Евгеньевне и ныне Алле за внимательное отношение.
Благодаря им очень быстро и безболезненно морально прошли адаптацию к детскому саду. Они всегда на связи, очень отзывчивые, всегда подробно расскажут о проведённом дне и на что стоит обратить внимание в поведении ребёнка.
Детским садом довольны.
Маргарита
Наша группа 6, воспитатель Назарова Марина Викторовна самый лучший воспитатель! В ней есть и доброжелательность и чуткость и отзывчивость к детям. Дети могут поделиться своими переживаниями, маленькими тайнами, спросить совета и всегда услышат в ответ поддержку и как правильно поступить в той или иной ситуации, а это очень важно для детей и нас родителей знать, что дети доверяют Марине Викторовне. Она проводит с детьми массу интересных занятий стараясь чтобы участвовал каждый ребёнок, а не сидел в стороне. Участвует в их воспитании, учит дружить и уважать друг друга. Даёт нам родителям какие-то советы, на что нужно обратить внимание в воспитании.
Я как родитель полностью доверяю ей своего сына! Марина Викторовна, спасибо Вам большое!
Вера Маргиева
Работой воспитателя удовлетворена.
Оксана
Воспитатель детского сада - Описание работы - Zawodowe.com.
Воспитатель детского сада
присматривает за детьми в возрасте от 3 до 7 лет. Термин â € žprzedszkolankaâ € больше не используется, поскольку он относился к людям, окончившим педагогические средние школы или получившим педагогическое образование. Раньше из-за нехватки работников с высшим образованием таких людей часто принимали на работу. Основная задача воспитателя детского сада состоит в том, чтобы подготовить ребенка к началу обучения в школе, т.школьная зрелость в отношении умственной, физической, эмоциональной и социальной сфер. Воспитатель детского сада должен следить за правильным развитием каждого ребенка и оповещать родителей в случае каких-либо нарушений (или о том, что в некоторых направлениях проявляются необычные таланты).В рамках своих обязанностей воспитатель детского сада проводит занятия по санитарному просвещению (например, гимнастические упражнения, подвижные игры), умственному воспитанию (например, разучивание стихов и песен), техническому обучению (например,игра с пластилином, кубиками), эстетическое воспитание (например, рисование), нравственное и социальное воспитание (например, развитие самостоятельности в повседневной деятельности, обучение игре с другими детьми). Эта работа является самостоятельной, хотя группы могут вести два наставника.
Основным качеством, которым должен обладать воспитатель детского сада, является легкость установления контакта с детьми. Правильный подход полезен для развития ребенка.Другими важными чертами воспитателя являются: терпение, самообладание, проницательность, рассеянность внимания в сочетании с умением концентрироваться. Также полезна хорошая память, а также умение легко и просто структурировать высказывания таким образом, чтобы у детей не было проблем с пониманием. Вокально-музыкальные, художественные и технические навыки, воображение и творческий подход, безусловно, приветствуются. Учитель должен быть примером для своих учеников. Он должен осознавать, что несет ответственность за правильное развитие детей – физическое, умственное и психологическое.
Воспитатель детского сада не может рассчитывать на высокий заработок. Стажер, работающий в государственном детском саду, может зарабатывать около 1400 злотых брутто за месяц работы. Заработная плата растет с последовательными степенями профессионального развития. Зарплаты обычно выше в частных детских садах.
См. также
.Обязанности воспитателя дошкольного образования - воспитателя детского сада 9000 1
Гримерные работы или что входит в обязанности воспитателя ДОУ.
Наверное, многие воспитатели дошкольных учреждений слышали, что у них «крутая», «легкая» работа, ведь они только рисуют, поют, танцуют и играют с детьми. Однажды я даже услышал в какой-то ситуации, что не знаю, каково это в «реальной работе», а не в «понарошку».
Уважаемый читатель, представляю вам свою "выдуманную" работу.Вопреки видимости, у меня есть обязанности и задачи, которые нужно выполнять. Большинство из них вытекают из основной учебной программы, устава учебного заведения, Устава учителя и правил, постоянно обновляемых Министерством национального образования. В обязанности воспитателя дошкольного образования входит:
- Готовлю годовые/месячные/недельные планы работы, планы ежедневных занятий, а часто также сам готовлю методические пособия, в соответствии с выбранной программой.
- Веду обширную дошкольную документацию в виде мин.журнал занятий, каждый день подробно записываю, что делается на занятиях, много раз проверяю списки посещаемости и т. д.
- Я провожу и документирую периодические наблюдения за каждым ребенком. Они направлены на наблюдение за успеваемостью в обучении и выявление возможных трудностей или задержек, узнавание об образовательных возможностях и потребностях детей.
- Готовлю программы индивидуальной работы с ребенком, т.е. в том числе поддерживающие и корректирующие развитие ребенка с разными образовательными потребностями.Это означает, что я должен оказывать адекватную поддержку детям с трудностями, а также чрезвычайно одаренным детям.
- Я провожу и документирую диагностику школьной зрелости для 5-летних детей.
- Организую мероприятия из жизни детского сада, т.е. экскурсии, специальные мероприятия (дни бабушки, дедушки, мамы, папы, ребенка, вертеп и т. д.), театры и т. д.
- Я должен обеспечить ребенку безопасные, созидательные, творческие, ценные и интересные условия для всестороннего развития.
- Я забочусь о хорошем сотрудничестве с родителями, в частности, организация совещаний (вместе с расписанием и отчетом о каждом совещании) или других совещаний, а также постоянный ежедневный контакт. Я стараюсь вовлекать родителей в воспитание собственных детей, в поддержку развития и в исправление трудностей.
- Работаю с такими специалистами, как психолог, логопед, терапевт и другими, к помощи которых ребенок прибегает.
- Участвую в Педагогических Советах и выполняю его положения.
- Профессиональное продвижение. Меня тяготит потребность в самосовершенствовании, повышении квалификации, получении степеней: преподаватель-контрактник, назначенный преподаватель, сертифицированный преподаватель.
- В связи с постоянными изменениями в нормативных актах также необходимо приобретать и обновлять профессиональные квалификации (например, в случае преподавания иностранного языка).
Почти каждый из вышеперечисленных пунктов требует от меня создания подробных планов, графиков, наблюдений, отчетов и т.д.Количество документов, необходимых для создания, увеличивается пропорционально количеству классов и количеству детей в группе. Кроме того, я еще «должен» иметь желание и энергию петь, танцевать, рисовать или вообще играть. Все совмещаю с заботой о хорошем контакте с детьми. Я не могу пренебрегать их потребностями в рамках повседневной деятельности и постоянного общения в детском саду. Пожалуйста, обратите внимание еще на один аспект. Вы когда-нибудь заботились о чужом ребенке? И 15 детей сразу? А 25? Это огромная ответственность.А если ребенок плохо себя чувствует, испачкает одежду, порежется или просто у него плохой день? Все это также требует находчивости, трудолюбия, знаний и навыков тайм-менеджмента.
Так это выдумка? Оцените это сейчас, Читатель для себя. Однако, конечно, если я воспитатель дошкольного образования, моя работа должна быть сознательным выбором и увлечением.
.Обязанности воспитателя детского сада | Praca.fm
Воспитатель детского сада – профессия для людей, наделенных особой чуткостью и эмпатией. Хозяйка детского сада должна заботиться о развитии и безопасности своих воспитанников. Часто для малышей он является одним из самых важных авторитетов в их короткой жизни. Это очень приятная и ответственная работа. Не каждый способен с этим справиться.
Какое образование необходимо для работы воспитателем в детском саду?
Высшее образование обязательно, учитель.В идеале занятия должны быть ориентированы на работу с детьми дошкольного возраста. Лица, окончившие специальность, отличную от дошкольного и младшего школьного образования, и все еще желающие работать в детском саду, могут поступить в аспирантуру.
Пол ни в коем случае не является ограничением. В детском саду могут работать как мужчины, так и женщины. Хотя, конечно, в этой профессии у дам есть определенное преимущество.
Ни при каких обстоятельствах в детском саду не могут работать инвалиды, психически больные, а также лица с нарушениями слуха и речи.Это понятно, конечно, для всех. Работа с детьми утомительна морально и физически.
Какими качествами должен обладать идеальный воспитатель дошкольного образования?
Как упоминалось ранее, должен ли этот человек быть чувствительным и чутким, но также и твердым? Он должен уметь управлять группой резвых детишек. Кроме того, это должен быть терпеливый, понимающий, ответственный и спокойный человек. Ему просто должно нравиться работать с детьми, что зачастую бывает непросто.
Основные обязанности воспитателя дошкольного учреждения:
- Планирует и осуществляет педагогическую деятельность.
- Развивает способности и интересы каждого ребенка.
- Применяет современные методы обучения.
- Отвечает за безопасность детей, пока они находятся в учреждении.
- Ведет учебные записи в соответствии с применимыми правилами.
- Будет следовать рекомендациям директора объекта и других регулирующих органов.
- Взаимодействует с родителями и законными опекунами.
- Выполняет уставные документы детского сада.
Детский сад 9000 1
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Воспитатель детского сада – профессия, имеющая в Классификаторе профессий и специальностей Департамента рынка труда код 234201. К общим названиям этой профессии относятся также воспитатель детского сада и воспитатель дошкольного образования.
Вообще говоря, человек, занимающийся этой профессией, готовит детей к школьному обучению, следит за правильным развитием своих воспитанников.С этой целью он планирует, организует и проводит занятия для детей дошкольного возраста, выполняя уходовые и воспитательные задачи.
К основным обязанностям работника относятся: рассказывание историй, чтение сказок, разучивание песен, организация уроков рисования. Кроме того, воспитатель дошкольного учреждения обучает детей основным навыкам, например, распознаванию цветов и букв, счету, организует экскурсии, гимнастические и двигательные упражнения, а также поддерживает детей в выполнении повседневных действий, таких как: соблюдение гигиены, одевание, прием пищи и информирование родителей. и опекуны о ходе развития ребенка.
ТРЕБОВАНИЯ
Хотя этой профессией обычно занимаются женщины, нет формальных причин, по которым в ней должны работать и мужчины. Что касается образования, то у кандидата на эту работу есть два варианта:
- окончание обучения в университете 1 или 2 степени или единой магистратуры в области педагогики со специализацией дошкольное образование,
- окончание любого направления обучения и дополнительно прохождение профессионального курса или аспирантуры дошкольного образования.
В обоих случаях необходимо еще и педагогическое образование.
Кроме того, воспитатели дошкольных учреждений должны обладать такими качествами, как: ответственность, заботливость, терпение, самообладание, проницательность, рассеянность внимания в сочетании с умением концентрировать внимание. В силу характера обязанностей также пригодятся вокально-музыкальные, художественно-технические навыки и богатое воображение. Человек в этой должности должен быть физически здоров и психически устойчив.Нарушения речи и слуха лишают людей права заниматься этой работой.
УСЛОВИЯ РАБОТЫ
Место работы детский сад. Занятия и игры проводятся в детском саду, спортзале и на свежем воздухе. Работа самостоятельная, группы часто ведут два воспитателя. Человек в этой должности имеет постоянный контакт с детьми. Рабочее время учителя не может превышать 40 часов в неделю. Работа проходит с понедельника по пятницу посменно.
ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ
Детский сад может работать как в государственных, так и в частных детских садах или для сотрудников конкретной компании. Также возможно создание собственного детского сада. Стоит помнить, что это регламентированная профессия, а значит, и требования, и условия работы определяются законом.
ЗАРПЛАТА
Заработная плата воспитателей детских садов может различаться в зависимости от места работы (государственный/частный детский сад) и региона, в котором находится учреждение.Сотрудник может повышать свою квалификацию и развиваться профессионально, что связано с более высокой заработной платой. Степени продвижения воспитателя детского сада: стажер, воспитатель по контракту, назначенный воспитатель, сертифицированный воспитатель.
Заработная плата учителей, принятых на работу на основании Устава учителя, в наибольшей степени зависит от степени полученного образования. В соответствии со ст. 30. 1. КН:
Оплата труда учителей, с учетом статьи 32, состоит из:
1) основного оклада;
2) надбавки: за служебные, мотивационные, функциональные, в том числе классному руководителю, и по условиям труда,
3) оплата сверхурочных и временных замен часов;
4) премии и другие льготы, вытекающие из трудовых отношений, за исключением льгот из фонда социальных выплат компании, льгот, указанных в ст.53а, и дополнения, упомянутого в статье 54. параграф 5.90 062
Базовый оклад определяется исходя из базовой суммы и зависит именно от степени продвижения по службе. И так (в соответствии со статьей 30.3):
средняя заработная плата учителей составляет:
1) педагоги-стажеры - 100%,
2) преподаватели-контрактники - 111%,
3) штатные преподаватели - 144%,
4) аттестованные учитель - 184% - от базовой суммы, установленной для учителей ежегодно в законе о бюджете.
В соответствии с Законом о бюджете на январь 2021 г. базовая сумма составляет 3 537,80 злотых.
.Помощь воспитателю детского сада - о чем эта работа? Какая квалификация вам нужна? | Новости
Если вы всегда мечтали работать с детьми, то помощь воспитателю в детском саду может стать для вас интересным решением. Особенно, если вы не закончили педагогическое образование в области дошкольного образования и дошкольного образования. Получается, что в случае с этой профессией такое образование не требуется. Итак, какая квалификация вам нужна, чтобы начать работать с детьми на этой должности? И самое главное - что дает помощь воспитателя в детском саду? Вы узнаете из нашей статьи!
В чем заключается помощь воспитателя в детском саду?
Помощник воспитателя в детском саду или помощник воспитателя в детском саду - это профессия, задачи которой основаны на поддержке воспитателя детского сада в уходе за детьми во время занятий и в свободное время. Это, конечно, очень общее описание, так как круг обязанностей такого помощника достаточно широк. Вот примеры деятельности, которую может выполнять воспитатель детского сада:
-
увлекательная и творческая организация досуга детей,
-
отведение малышей в туалет,
-
помощь детям в гигиенических мероприятиях, Например, мыть руки и рты,
-
Помогая дошкольникам с приемом пищи,
-
Занятие детей во время занятий,
-
Чистые игрушки или учебные пособия,
-
.
во время так называемого отдыха,
-
помощь детям во время игр или групповых занятий,
-
уход за дошкольниками во время прогулок, подвижных игр и поездок,
-
приспособление рабочего места в соответствии с правилами безопасности и охраны труда ,
9001 8 -
обеспечение чистоты и безопасности помещения, в котором находится группа,
-
оказание помощи педагогу в проведении занятий, в том числе художественных,
-
раздача детям учебных пособий и их сбор,
-
обеспечение покой во время занятий.
Таким образом, можно предположить, что помощник воспитателя является также помощником самих детей. Он заботится об их безопасности и всегда готов помочь или сменить учителя, когда ему нужно позаботиться об уроках. Сопровождает детей как во время пребывания в детском саду, так и во время подвижных игр или организованных поездок.
Какая квалификация нужна для работы воспитателем в детском саду?
Как мы уже упоминали во введении, воспитатель в детском саду – это профессия, не требующая педагогического образования.Поэтому ему не обязательно быть учителем или педагогом — хотя такое звание, конечно, не помешает ему найти работу, наоборот. Требования к уровню образования включают окончание как минимум начальной школы. Иметь правильные навыки и атрибуты определенно важнее.
Характеристики, которыми должен обладать помощник воспитателя
Помощник воспитателя детского сада обязательно должен проявлять терпение и правильный подход к детям .Без сомнения, они должны ему нравиться, ведь эмпатия играет огромную роль в построении правильных отношений с малышом и обеспечении ему чувства безопасности. легкий контакт с дошкольниками и открытость будут не менее важны.
Идеальный кандидат также должен продемонстрировать хладнокровие и стрессоустойчивость . Конечно, последнему время от времени поддаются все, но важно то, как человек с этим справляется. В случае контакта с детьми чрезвычайно важна способность сохранять спокойствие, а также способность справляться с шумом и уметь успокаивать малышей, чтобы они чувствовали себя в безопасности и хорошо. Помощник воспитателя должен быть твердым и сердечным человеком одновременно - с правильным балансом между этими двумя качествами.
Необходимые навыки в работе в качестве помощника воспитателя
Хотя помощник воспитателя не обязательно должен быть учителем или педагогом, он должен знать основы психологии и педагогики. Их знание значительно облегчает понимание и выявление потребностей детей дошкольного возраста и правильную реакцию на их поведение.Не менее важно умение организовывать время для детей развивающим, творческим и увлекательным образом. Вопреки видимому, дошкольнику нелегко интересоваться одним занятием более нескольких минут!
Помощник воспитателя детского сада обязательно должен иметь представление о правильном воспитании детей и уходе за ними. Поэтому любой опыт общения с дошкольниками будет большим преимуществом – будь то на почве заботы о собственных детях или друзьях.Однако это не обязательно. Приветствуется, но также не требуются художественные и музыкальные способности. Тем не менее, будет важно иметь соответствующие знания в области математики и обучения польскому языку, потому что помощь воспитателя детского сада также поддерживает его в проведении занятий.
Для приобретения всех вышеперечисленных навыков необязательно заканчивать основные школы. Достаточно курса помощи воспитателям в детском саду , который всесторонне готовит кандидата к трудоустройству в это учреждение.
Как проходит курс «Помощь воспитателя в CNiB Żak»?
Курс Помощь воспитателя детского сада длится 130 часов и проходит как в очной форме обучения, так и через Интернет. Благодаря этому его могут заполнить и люди, не находящие времени на поездки в школу или просто предпочитающие заниматься дома. Если вы хотите записаться на онлайн-курс помощника воспитателя детского сада, вам должно быть не менее 18 лет, иметь микрофон и наушники, а также компьютер со стабильным подключением к Интернету - и веб-браузер.С другой стороны, для очного обучения требуется только совершеннолетие.
После прохождения курса участники получают документы, подтверждающие приобретение соответствующих навыков для работы помощником воспитателя детского сада:
Курс «В помощь воспитателю» позволит, прежде всего, ознакомиться с правилами воспитания дошкольников и правильного ухода за ребенком. Вы также познакомитесь с основами психологии и педагогики , благодаря чему вам будет еще проще наладить контакт с малолетним ребенком, понять его потребности, проблемы или настроения и решить возможные конфликты. Также в программе есть место для ознакомления с правовыми основами деятельности детского сада. Чему еще вы научитесь на курсе или онлайн?
-
вы освоите необходимые элементы математики и обучения польскому языку,
-
вы узнаете о детской литературе и элементах театральной анимации,
-
вы освоите многочисленные методы работы с дошкольниками,
вы научитесь организовывать время для детей эффективно, интересно и творчески.
Так что, если вы чувствуете, что профессиональная работа с детьми – это ваше призвание, не ждите – записывайтесь на курс «В помощь воспитателю»! Постарайтесь воплотить свою любовь к проведению времени с детьми в оплачиваемую работу, которая будет приносить вам не только деньги, но и удовлетворение от занятия любимым делом.
.90 000 Учителя и другой персонал детских садов 90 001
§ 12
1. В детском саду работают воспитатели, административные и обслуживающие работники. Работники, нанятые по трудовому договору в детском саду, являются служащими самоуправления и подпадают под действие положений Закона о служащих местного самоуправления.
2. Объем задач воспитателей и других работников, в том числе задач, связанных с обеспечением безопасности детей во время занятий, организуемых детским садом, определяется директором детского сада.
3. Воспитатель несет ответственность за жизнь, здоровье и безопасность вверенных ему детей. Он обязан:
1) неукоснительно соблюдать и применять положения и распоряжения по охране труда и пожарной безопасности, а также пройти необходимое обучение в этой области;
2) для постоянного присутствия детей. Учитель может покинуть рабочее место после передачи группы второму учителю;
3) немедленно прерывать и удалять детей из опасных мест, если во время занятий возникает или выявляется чрезвычайная ситуация;
4) не приступать к занятиям, если в помещениях или иных местах, где должны проводиться занятия, состояние оборудования создает угрозу безопасности;
5) соблюдать согласованные часы начала и окончания занятий;
6) учитель обязан войти в помещение первым, чтобы проверить, не угрожают ли условия проведения занятий с детьми безопасности детей и учителя.Если классная комната не соответствует требованиям безопасности, воспитатель обязан сообщить об этом директору детского сада для устранения выявленных недостатков.
7) контролировать правильную установку детей на занятиях и исправлять замеченные ошибки;
8) заботиться о чистоте, правопорядке во время и после занятий;
9) сообщать директору и записывать в тетрадь обо всех выходах за пределы детского сада;
10) убирать из класса поврежденные игрушки и учебные пособия, которые могут нанести травмы или создать угрозу для здоровья детей.
4. Учителя и другие сотрудники несут особую ответственность за здоровье и безопасность доверенных детей:
1) во время пребывания детей в здании детского сада:
а) содержать оборудование и игрушки в надлежащем техническом состоянии, немедленно устранять все опасности,
б) никогда не оставлять детей без присмотра,
в) в экстренных случаях воспитатель может оставить подопечного, но при условии, что он предоставит детям присмотр другого уполномоченного лица,
г) знакомит воспитанников с правилами безопасности и выполняет их в различных ситуациях,
2) во время пребывания детей в саду детского сада:
а) соблюдать правила техники безопасности при использовании игровой площадки
в детском саду,
б) каждый раз проверять садовую территорию и ее оборудование
на безопасность,
3) при организации экскурсий:
а) ознакомление с местом в плане техники безопасности
требования безопасности,
б) каждый раз заполнять путевку,
в) собирать с родителей в начале каждого учебного года
ведомости согласие детей на участие в
поездках, организованных в детском саду,
д) читать и соблюдать правила дорожного движения.
5. Правила приема на работу воспитателей и других работников детских садов определены отдельными положениями
.
6. Каждый сотрудник знает и соблюдает права ребенка.
7. Права и обязанности работников регулируются положениями Трудового кодекса и Устава учителя.
§ 13
1. Должность заместителя директора детского сада может быть учреждена в детском саду при:
1) детский сад имеет не менее шести секций,
2) где не менее 2-х отделов работают более 10 часов в день.
2. Директор дошкольного учреждения с согласия руководящего органа может создать должность
заместителя директора в иных случаях, чем указанные в пункте 1, а с согласия руководящего органа
- другие руководящие должности.
3. Объем обязанностей заместителя директора определяется директором детского сада.
§ 14
1. Заведующий дошкольным учреждением поручает каждому отделению одного или двух воспитателей
, работающих в порядке, указанном в организационном листе.
2. В целях обеспечения непрерывности и эффективности воспитательно-дидактической работы целесообразно в
возложить на воспитателя заботу о подопечном на протяжении всего периода посещения детьми детского сада.
§ 15
1. В случае создания интеграционного отделения в детском саду дополнительно привлекаются педагоги со специальной педагогической подготовкой и специалисты, проводящие занятия по переаттестации.
§ 16
1.К основным задачам учителя относятся, в частности:
1) сотрудничество с родителями в воспитательных вопросах, оказание им консультаций и помощи в воспитательной деятельности по отношению к детям, а также вовлечение родителей в жизнь подопечного и детского сада,
2) знакомство и определение потребностей в уходе и воспитании детей (в основном путем поддержания постоянного контакта с родителями детей),
3) информирование родителей о задачах детского сада, вытекающих из программы дошкольного образования,
4) обеспечение родителей достоверными знаниями о ребенке, его поведении, развитии и талантах,
5) планирование и проведение дидактической, воспитательной и воспитательной работы в соответствии с действующими базовыми учебными планами и программами, утвержденными директором, с ответственностью за их качество,
6) ведение учета своей работы,
7) проведение педагогических наблюдений с целью изучения и закрепления потребностей развития детей и документирование этих наблюдений посредством:
а) утверждение образца наблюдательных карт педагогическим советом на
заседании, посвященном открытию учебного года,
б) предварительное наблюдение за детьми в сентябре - октябре
,
в) заполнение наблюдательных листов педагогами на начало
и в конце учебного года,
г) предоставление на полугодовом и последнем заседании учебного года
педагогического совета информации и заключений
из наблюдений за детьми
д) представление документации в директор детского сада на конец учебного года
,
8) проведение анализа готовности ребенка к обучению в школе (дошкольная диагностика) в начале года, предшествующего началу обучения ребенка в первом классе основной школы.Подготовка информации о готовности ребенка к началу обучения в начальной школе ежегодно до конца апреля и предоставление ее родителям /под расписку/,
9) сотрудничество с Муниципальной группой психолого-педагогических консультационных центров в Кельце и другими специалистами, помогающими в решении проблем,
10) индивидуализация работы с ребенком, в том числе путем приспособления воспитательных требований, методов и форм работы к индивидуальным психофизическим и воспитательным потребностям ребенка, в соответствии с положениями, содержащимися в Положении об индивидуальных лечебно-воспитательных потребностях ребенок и План действий по поддержке;
11) распознавание психофизических способностей и индивидуальных потребностей развития, риска специфических трудностей в обучении, выявление и развитие предрасположенностей и талантов ребенка;
12) поддержка развития познавательной деятельности ребенка, направленной на познание самого себя, окружающей социокультурной и природной действительности, обогащенной собственным опытом,
13) создание условий, поддерживающих психофизическое развитие ребенка, его способностей и
интересов,
14) используя в своей работе предметную и методическую помощь со стороны директора, методического консультанта и педагогического совета,
15) индивидуализация работы с ребенком, в том числе путем приспособления образовательных требований, методов и форм работы к индивидуальным психофизическим и воспитательным потребностям ребенка, использования творческих и инновационных методов обучения и воспитания,
16) предоставление необходимых сведений о ребенке при переводе группы детей к другому воспитателю,
17) планирование собственного профессионального развития,
18) систематическое повышение своей квалификации путем активного участия в различных формах повышения квалификации,
19) устранение причин детской неуспеваемости,
20) инициирование и организация дидактических, образовательных, культурных или развлекательных и спортивных мероприятий.
2. Учитель организует встречи и «открытые занятия» для родителей не реже двух раз в год.
§ 17
1. Преподаватели, ведущие занятия на данном факультете, образуют команду, задачей которой является, в частности, разработка программных предложений для данного факультета и их корректировка по мере необходимости.
2. Для выполнения дидактических и организационных задач на объекте назначаются оперативные группы.
3. Работа бригад оформляется документально в порядке, принятом ее членами,
по согласованию с руководителем.
§ 18
1. Работники, работающие по трудовому договору в детском саду, являются служащими самоуправления и подчиняются положениям Закона о служащих местного самоуправления.
2. К основным обязанностям служащего самоуправления относятся, в частности:
1) соблюдение Конституции Республики Польша и других правовых норм;
2) выполнение задач добросовестно, эффективно и беспристрастно;
3) предоставление информации органам, учреждениям и физическим лицам, а также предоставление доступа к документам, находящимся в распоряжении подразделения, в котором работает работник, если это не запрещено законом;
4) хранение охраняемой законом тайны;
5) поддержание вежливости и доброжелательности в общении с гражданами, начальниками, подчиненными и сотрудниками;
6) достойно вести себя на рабочем месте и вне его;
7) постоянное повышение квалификации и квалификации;
8) добросовестное и тщательное выполнение распоряжений начальника;
9) представление работниками, занимающими официальные должности, декларации о ведении бизнеса в соответствии с требованиями Закона;
10) подача работником на канцелярских должностях по требованию директора школы декларации об имуществе.
3. Работник детского сада обязан соблюдать детальный круг обязанностей в занимаемой должности. Принятие подробного перечня обязанностей подтверждается подписью работника.
.Воспитательница или воспитательница детского сада? - Миссис Моня
Воспитательница или воспитательница детского сада? Когда меня спрашивают, какая у меня профессия, я отвечаю, что я учитель. Ведь в трудовом договоре написано: «принимается на работу на должность: преподаватель». Однако, если бы вы спросили друзей или членов семьи, большинство из них без колебаний сказали бы, что я воспитатель детского сада . Этот термин вызывает массу эмоций в учебной среде (и не только).Почему?
Профессионально и профессионально наша профессия - учитель. В этом нет никаких сомнений.
Профессионально и профессионально, профессия всех, кто работает с компьютерами, это… я понятия не имею, что! Разных должностей, профессий и названий профессий, как правило, иностранных языков, особенно в IT-отрасли, столько, что запомнить их невозможно. Ну, иногда трудно понять, о чем они вообще. Откуда я знаю Я не могу все время узнавать, где работает мой брат. Более того - я не знаю, что он делает, но это определенно что-то очень важное! Так что скидываем в один мешок тех, кто занимается имитативной работой и переписывает коды (без образования в этой области) и тех, кто пять лет в колледже протупил, выучил языки и постиг секреты программирования.ИТ-специалисты. Это самый простой способ определить их. Никто не обижается.
Учителя и преподаватели работают в разных местах, и когда дело доходит до их заработной платы и образования, они не так уж сильно разделены. Обычно мы работаем по одним и тем же договорам и собираем вознаграждение по одной таблице. Воспитатели детского сада, однако, получили собственное звание – воспитатели детского сада. Здесь нет младших, средних и старших школьниц (как это странно звучит!) — но воспитательница в детском саду есть и звучит вполне нормально.Почему воспитателей детских садов часто возмущает то, что их называют воспитателями детского сада? Термин звучит довольно инфантильно, и первая ассоциация, которая приходит на ум, — маленькая девочка в двух пони с бантиком. Почти воспитанница детского сада.
Во-вторых, воспитательница детского сада немного напоминает звание человека без высшего образования. И все же быть учителем — это гораздо больше, чем просто заботиться об этом. Это планирование сложного процесса, который при правильном планировании меняет жизнь маленького человека.
Учитель — это отдельная история. Учитель учит, а тот, кто учит, по определению является ценным человеком, которому есть чем поделиться. Этот термин принадлежит к тому же словесному семейству, что и сама наука, и звучит гордо. Воспитатель возлагает и важную функцию - учить, не присматривать и не нянчиться, не тереть носы и пить кофе, смотреть из-за газеты, чтобы дети слишком себя не порезали.
Какой урок? Термин «воспитатель детского сада» проигрывает воспитателю детского сада в чем-то вроде престижа.Это может обидеть. Но кто и почему?
Я думаю, что это результат своего рода сложности и разочарования из-за того, что я не так уважителен, как раньше. Должность не престижная, оплачивается не феноменально, учеба не самая требовательная. И хотя на работе творятся чудеса и мир меняется к лучшему, учитель не всегда является авторитетом ни для кого.
"Воспитательница" меня не обижает. Подробнее - мне совершенно все равно, назовет ли меня кто-то воспитателем детского сада или воспитателем детского сада в бытовой ситуации.На что обращаю внимание, так это на правильное титрование в случае, например, публикации в газете или книге - делаю это из неузнаваемости для тех, кто обижен на "детсадовскую воспитательницу".
И это мои мысли о
Люди используют этот термин для удобства. Если вы хотите предоставить кому-то самую краткую информацию о приеме на работу воспитателя в детский сад, функцию выполняет одно слово: воспитатель детского сада. Так что это не желание указать на низкоранговую функцию, а простая экономия в употреблении слов. По той же причине мы используем уменьшительно-ласкательные формы, например.
Z Если предположить, что кто-то действительно думает, что моя работа - это пить галку, раскрашивать картинки и присматривать за детьми с телефоном в руках, пусть называет меня как хочет. Буду ли я воспитателем для кого-то или воспитателем детского сада - это не то, что делает меня профессионалом в своей профессии. У меня есть знания, страсть и опыт. Кто это увидит, тот заметит и узнает об этом иначе, чем соответствующим образом назвав профессию. Не то, что другие называют моей профессией, заставляет меня считать эту профессию ценной, важной и реально влияющей на развитие мира.
Мне очень не нравилось, что в старших классах учителя говорили мне называть себя «профессор». Ни один из них не был. Ба! Ни один из них не приблизился. Кроме того, культура требует обращения ко взрослым «мистер/миссис», и я считаю, что этого достаточно. Я очень оценил, когда профессора в университете (не все, знаете ли) подчеркивали, что форма им безразлична, лишь бы мы вам не звонили 🙂
Вывод 1: Это не придаст нам авторитета или престижа, когда нас начнут называть учителями.Будет престижно, когда дошкольников начнут уважать.
Я обнаружил, что люди становятся чувствительными к званию, когда не чувствуют себя достаточно уважаемыми, важными или ценными.
Потому что, когда кто-то знает себе цену, то (пока прямо не обижается), какая разница, как нас кто-то называет?
Говорим: Ребенок ходит к логопеду. А на самом деле, может быть, это невролог (еще 2 года обучения, на вдвое более высоком уровне, за вдвое большую цену).
Мы говорим: IT-специалист.Один подключает принтеры, другой пишет программы или делает вещи, которые я даже не могу назвать. О, они оба занимаются важными делами.
Косметолог и косметолог. Парикмахер и стилист. Охранник и портье.
Говорим, потому что так привыкли, что так намного удобнее. По этой причине мне кажется, что нужно успокоиться и не делать серьезных выводов из номенклатуры, потому что престиж нашей профессии зависит от того, как мы живем и как мы работаем. Ничто не отвлекает от этого. Давайте раз и навсегда отделим себя от суждений других.
Это мое мнение. Но каждый имеет право определять свои пределы.
Я ожидаю, что многие люди будут думать по-другому. Хотелось бы знать 🙂
Госпожа Моня
Моника Собковяк - педагог, невролог, автор игр и книг для детей, родителей и педагогов. Я много лет работаю с детьми и делюсь своими знаниями и опытом с родителями и учителями. И сегодня - я рад приветствовать вас здесь!
.
Последние комментарии: