Инженерно технические профессии

сравнение, зарплаты, где учиться и работать

Мастер систем безопасности	95 000 ₽	У инженера комплексных систем безопасности работа есть всегда. Сигнализация в квартире, видеокамера на стоянке, противокражные турникеты в магазине стали неотъемлемой частью нашей жизни.
Инженер-энергетик	150 000 ₽	Инженер-энергетик – гарант энергетической безопасности предприятия, бесперебойного энергоснабжения.
Инженер-проектировщик	130 000 ₽	Инженер-проектировщик (от лат. ingenium — способность, изобретательность, projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд, торчащий) — занимается разработкой схем и точных планов конструкций. ✓ Мы расскажем вам о том, где работает инженер-проектировщик, что он делает, сколько зарабатывает и о том, как им стать.
Инженер-гидротехник (Инженер гидросооружений)	85 000 ₽	Инженеры-гидротехники проектируют или контролируют эксплуатацию речных портов, причалов, ГЭС, морских шлюзов и т.п.
Морской инженер	100 000 ₽	Строительство кораблей и инженерных узлов - именно то, чем занимается морской инженер.
Робототехник (роботехник)	80 000 ₽	Если думаете о профессиях будущего, то смело выбирайте робототехнику
Патентовед	65 500 ₽	Интересна ли работа специалиста, регистрирующего права на изобретения?
Радиомеханик (Радиомастер)	85 000 ₽	Электронные технологии очень разнообразны и постоянно развиваются. Со временем различные профессии становятся более востребованными.
Радиотехник	90 000 ₽	Радиотехник умеет не только чинить радиоэлектронные устройства и системы, но может также самостоятельно их проектировать.
Монтажник РЭА	90 000 ₽	Основная задача монтажника РЭА - создание правильных электрических соединений в электроприборах.
Метролог (поверитель)	70 000 ₽	Все аппараты и механизмы, которые используются нами в повседневной жизни, проходят обязательную проверку метрологом.
Эксперт по качеству	89 000 ₽	Эксперты по качеству проверяют безопасность и соответствие состава описанию товара, а также при необходимости защищают интересы потребителей
Электрик (Электромонтёр)	90 000 ₽	Электрик - одна из важнейших профессий настоящего времени, так как современный мир невозможно представить без электричества.
Инженер-металлург (Инженер-технолог по металлургии)	80 000 ₽	Инженер-металлург занимается исследованием процесса изготовления металлов с целью его усовершенствования, разработки новых производственных технологий для экономии ресурсов и развития металлургической отрасли.
Инженер связи	150 000 ₽	Современный мир сложно представить без средств связи, без интернета, сотовой связи и телевизоров. Именно инженер связи обеспечивает исправную работу всех средств радиотехнического обеспечения и связи.
Инженер-проектировщик ТГВ (вентиляции, отопления, водоснабжения и канализации)	50 000 ₽	Именно инженер-проектировщик ТГВ разрабатывает проекты расположения в зданиях систем вентиляции, отопления, водоснабжения и канализации с учетом особенностей местности и структуры здания.
Инженер-проектировщик слаботочных систем	110 000 ₽	Инженер-проектировщик слаботочных систем работает в основном с проектированием таких сетей связи, как телевидение, домофон, сигнализация и др.
Инженер-проектировщик электрических сетей	100 000 ₽	Ключевые направления работы инженера-проектировщика электрических сетей - разработка проекта электрификации здания и экспертиза готовых проектов.
Инженер-конструктор зданий	150 000 ₽	При разработке чертежей и плана здания ведущую роль играет инженер-конструктор зданий, который производит прочностные расчеты.
Инженер-теплоэнергетик	70 000 ₽	Первостепенная задача инженера-теплоэнергетика - обеспечение бесперебойной работы энергетических комплексов.
Инженер по охране труда и технике безопасности	160 000 ₽	Инженер по охране труда и технике безопасности отвечает за жизнь и здоровье людей, работающих на производстве, обеспечивая правильные условия труда.
Инженер по солнечной энергетике	49 164 ₽	Солнечная энергетика – новейшая, стремительно развивающаяся наука. В фундаментальных исследованиях и научных разработках активно участвуют и инженеры этой специализации.
Инженер по эксплуатации нефтегазопровода	70 000 ₽	Работа каждого специалиста, в том числе инженера по эксплуатации нефтегазопровода, на любом этапе от поиска нефтяных и газовых месторождений до их эксплуатации имеет в конечном счете огромное значение для экономики страны.
Инженер по строительству железных дорог, мостов и тоннелей	70 000 ₽	Объемы грузоперевозок между регионами страны постоянно растут, и профессия инженера путей сообщения становится более востребованной, так как сеть железных дорог России нуждается в постоянном обновлении и ремонте.
Инженер по эксплуатации железных дорог	78 000 ₽	Безопасность на железнодорожной дороге в значительной степени зависит от инженера по эксплуатации железных дорог.
Инженер-электронщик	180 000 ₽	В процессе работы любая электронная техника требует сервисного обслуживания, устранения неисправностей. Всё это организует и контролирует инженер-электронщик, принимая непосредственное практическое участие.
Инженер по стандартизации, метрологии и сертификации	60 000 ₽	Работа инженера по стандартизации, метрологии и сертификации включает в себя множество обязанностей, однако главная - обеспечение и оценка качества продукции.
Инженер-механик	210 000 ₽	Первыми инженерами были именно механики, создавшие различные механизмы и машины, работа которых основана на физических законах механики.
Инженер - специалист по работе с претензиями потребителей	58 000 ₽	Специалисты по работе с рекламациями — это в первую очередь вежливые люди, «мудрые, как змеи, и простые, как голуби».
Биотехнолог	60 000 ₽	В медицине биотехнологи играют неоценимую роль в создании новых лекарственных препаратов для ранней диагностики и успешного лечения самых сложных болезней.
Энергоаудитор	50 000 ₽	Разработка новых технологий энергосбережения - приоритетное направление работы энергоаудитора.
Материаловед	85 898 ₽	Профессия для тех, кто хочет изучать окружающий мир.
Инженер контрольно-измерительных приборов автоматики (КИПиА)	100 000 ₽	Работа с КИПиА накладывает серьезный отпечаток на характер специалиста. Несвоевременно выявленная поломка может стать причиной пожаров и травм.
Инженер по организации эксплуатации и ремонту холодильного оборудования	90 000 ₽	Технический склад ума, педантичность, трудолюбие, склонность к анализу — вот главные черты характера этого инженера.
Инженер-проектировщик холодильных систем и систем кондиционирования воздуха	100 000 ₽	Этот специалист обязан быть коммуникабельным, активным и жизнерадостным человеком, которого не останавливают небольшие неудачи и критика со стороны руководства.
Инженер пищевой промышленности	80 000 ₽	Профессиональные инженеры, работающие на пищевых производствах, являются технически грамотными специалистами, которые обожают технику.
Инженер по эксплуатации и техническому обслуживанию транспортного и малого холодильного оборудования	140 000 ₽	Специалисты, страдающие от повышенного давления, проблем с сосудами, плохого зрения, нарушений слуха к работе не допускаются, что стоит учитывать при выборе этого направления деятельности.
Инженер-проектировщик транспортных и малых холодильных систем	130 000 ₽	Этот специалист должен быть спокойным, морально устойчивым человеком, у которого есть склонности к планированию и анализу.
Инженер по 3D-печати	75 000 ₽	Он обязан постоянно обучаться, приветствуется тяга и к точным наукам, и к лингвистике, ведь большее количество инструкций, книг и технической документации пока создается преимущественно на иностранных языках.
Инженер-прочнист	90 000 ₽	В характере такого сотрудника преобладает уравновешенность, неконфликтность, аналитическое мышление, дисциплинированность, требовательность к себе и окружающим.
Инженер-акустик	62 000 ₽	Инженер-акустик должен иметь хорошую память, аналитические способности, отличаться грамотностью и умением руководить коллективом.
Инженер-горняк	250 000 ₽	Работа ответственная, сложная, с ненормированным графиком, поэтому этот сотрудник должен обладать лидерскими чертами характера.
Онтоинженер	150 000 ₽	Объединяя в себе лучшие черты программиста и лингвиста, онтоинженер обязан иметь отличную память, любовь к точным наукам, отличаться сосредоточенностью.
Инженер-технолог хлебопекарного производства	35 000 ₽	Контролирует технологические процессы.
Инженер-технолог кондитерского производства	45 000 ₽	Участвует в технологических процессах, следит за качеством, соблюдением техники безопасности.
Наноинженер	52 000 ₽	Любишь точные науки и обожаешь проводить исследования? Тогда обязательно попробуй свои силы в сфере наноинженерии!
Ландшафтный архитектор	150 000 ₽	Ландшафтный архитектор – это инженерно-художественная профессия, позволяющая активно преобразовывать окружающий мир. Подойдет тем, кто хочет создавать функциональную красоту.
Инженер-сварщик	150 000 ₽	Труд инженера-сварщика предполагает ответственность за качество и эффективность сварочных работ, которые проводятся на предприятии. Для этой профессии нужно не только аналитическое мышление, но и способности к руководству.
Инженер	192 000 ₽	Инженер — технический специалист. Он отвечает за исследования, проектирование, конструирование, составление технической документации, наладку, производство — огромный цикл работ. Профессию можно получить юношам и девушкам в вузе после 11 класса.
Специалист по электронике	103 500 ₽	Специалист по электронике — это интересная работа, требующая вовлеченности, сосредоточенности, повышенной ответственности. В этой сфере могут работать юноши и девушки, получившие профильное образование в учебных центрах, вузах или ссузах.
Архитектор живых систем	(не задано)	Архитектор живых систем – это новая профессия, предполагающая создание технологий замкнутого цикла с участием модифицированных организмов. Ей пока не обучают в российских вузах, но она довольно близка к профессии биотехнолога.
Проектировщик домашних роботов	50 000 ₽	Проектировщик бытовых роботов – технический специалист, создающий машины, существенно облегчающие жизнь людей. Освоить эту увлекательную профессию можно в вузе после окончания 11 класса. Она тесно связана с программированием, инженерией, электроникой.
Дефектоскопист	180 000 ₽	Дефектоскопист – перспективная профессия, связанная с практическими исследованиями и технической диагностикой. Профессия подходит для мужчин, получить необходимое образование можно в колледже, учебных центрах после 9-11 класса.
Инженер нефтеперерабатывающих заводов	80 000 ₽	Инженер нефтеперерабатывающих заводов – технический специалист, имеющий высшее образование в сфере нефти и газа. Начать обучение можно после 11 класса. Профессия популярная, а нефтегазовая сфера в России является одной из самых развитых.
Инженер-химик	92 000 ₽	Инженер-химик разрабатывает, совершенствует и контролирует химико-технологические процессы. Это профессия, которая востребована на многих предприятиях и требует высшего образования.
Инженер-изобретатель	150 000 ₽	Инженер-изобретатель – профессия, связанная с разработкой новых или усовершенствованием уже существующих инженерных идей. Она понравится людям, которые имеют технический тип мышления. Эту группу специалистов обучают в вузах.
Инженер по качеству	100 000 ₽	Инженер по качеству – человек, от которого зависит качество продукции, количество производственного брака. Профессия техническая, она требует высшего образования, а также усидчивости, внимательности и хорошо развитой памяти.

10 технологических профессий будущего, которым нужно учиться уже сейчас

Инженер-робототехник

Инженерные специальности в обозримом будущем не утратят своей востребованности. Одно из самых перспективных направлений инженерии — создание и обслуживание роботов. На самом деле к этому направлению можно будет отнести целый набор отдельных специальностей — создателей домашних роботов, промышленных роботов, медицинских роботов и роботов для развлечений.

Для овладения этими профессиями будущий специалист должен хорошо разбираться в автоматизированных системах, программировании, управлении процессами, не говоря уже о фундаментальных знаниях в области физики, механики и электротехники.

По подсчетам экспертов Cisco, сейчас количество домашних роботов в городах развитых стран удваивается каждые 9 месяцев. После 2020 года промышленные, домашние, детские и медицинские роботы станут повседневной реальностью и необходимостью. Промышленное производство станет автоматизированным примерно на 90%. Роботы полностью заменят людей на самых опасных работах — в шахтах, при проведении подводных и строительных работ. Будет активно развиваться боевое роботостроение.

Появятся такие перспективные отрасли, как создание нейроинтерфейсов для управления роботами, то есть технологии, которая позволит командовать машинами силой мысли.

Основам робототехники уже можно учиться и в российских вузах: подобные курсы и образовательные программы есть в МФТИ, Томском государственном университете, Томском политехническом университете, НИЯУ «МИФИ», Санкт-Петербургском НИУ ИТМО, Московском государственном техническом университете радиотехники, электроники и автоматики, Московском институте стали и сплавов, МГТУ «Станкин», а также в Дальневосточном федеральном университете и других.

В будущем робототехников будут готовить в корпоративных университетах, а также на ведущих образовательных онлайн-площадках вроде Coursera и отечественной Stepik.

Показать свои знания в робототехнике смогут участники Олимпиады НТИ. В рамках профиля «Интеллектуальные робототехнические системы» командам предстоит создать робототехническое оборудование для логистического центра. На базе конструктора ТРИК нужно будет построить наземную мобильную платформу, настроенную для выполнения основной задачи, а также получить достоверную информацию в ходе работы. Для устройства необходимо будет написать программу управления, которая позволит роботу самостоятельно передвигаться по модели, изображающей территорию логистического центра

А в рамках трека «Водные робототехнические системы» конкурсанты должны будут построить двух подводных роботов и наладить между ними связь: один из роботов должен будут идти по данным с камер, а другой — получая сигналы от первого.

Пищевой инженер

Растущее население планеты требует решения проблемы голода. Чтобы обеспечить едой всех людей, существующих сельскохозяйственных площадей недостаточно уже сегодня. Задачей пищевой инженерии будущего станет создание большого количества белков и углеводов на небольшой площади земли и при минимальных энергозатратах.

Пищевой инженер — это межотраслевая профессия. Специалист по пищевым технологиям как профессия существует и в наше время, однако в будущем задачи этой специальности изменятся. Используя знания в биологии, химии, генетике и материаловедении, фуд-инженеры должны будут буквально конструировать новые продукты, желательно из дешевого и общедоступного сырья — из растений, водорослей, даже отходов.

Такие эксперименты сейчас проводятся по всему миру. В США, например, в лаборатории Impossible Foods придумали, как из растительных продуктов получить полноценный заменитель мяса — не только в плане питательности, но и по вкусу и текстуре. Технология позволила делать бургеры с котлетами, которые, как утверждают, не отличить от настоящей говядины. Однако в ее составе только соя, пшеница, картофель, кокосовое масло и ароматизаторы.

Эксперты «Атласа новых профессий» указывают, что проблему мирового голода в будущем будут решать представители двух профессий — ГМО-агрономы и сити-фермеры. Если первые будут использовать биотехнологии для создания новых продуктов с заданными свойствами, то вторые — развивать массовое производство продовольствия в условиях городов. Фермы будущего будут размещаться прямо на крышах и стенах небоскребов и в модульных фермах внутри зданий.

В рамках Олимпиады НТИ юным биотехнологам также предстоит показать свои знания. В профиле «Инженерные биологические системы» будут соревноваться две возрастные группы — школьники 9 класса и младше и школьники 10-11 классов.

Младшим нужно будет усовершенствовать работу гидропонной установки. Им необходимо создать алгоритм автоматизации сбора основных показателей аквопонических систем и автоматизации введения необходимых реагентов в установки.

В старшей группе ребятам нужно будет уже решать генетические задачи, в частности, определить ключевые точечные мутации в исследуемом гене с их последующей детекцией методами молекулярной биологии в лабораторном полигоне.

Архитектор виртуальной реальности

Вообще-то вся сфера IT продолжит бурно развиваться ближайшие десятилетия. Разработчики информационных систем, специалисты по работе с данными, разработчики интерфейсов (в том числе уже упоминавшихся нейроинтерфейсов), специалисты по искусственному интеллекту и другие профессионалы цифровой эпохи будут стабильно востребованы в обозримом будущем. А все потому, что компьютеры еще долго не научатся программировать сами себя — не потому, что им не хватит для этого «знаний», а потому что целью программирования всегда будут человеческие потребности, о которых пока никто не знает лучше самого человека. Иными словами, компьютеры еще долго не смогут прогнозировать, какое приложение, социальная сеть или видеоигра будут интересны людям.

Архитектор виртуальности — профессия, которая требует основательных знаний во всех областях IT. И это будет типичная профессия будущего, когда все больше активностей станут переходить в виртуальную реальность. Если сегодня цифровые миры существуют больше для развлечения, то уже в скором времени в них будут обучать, работать и даже лечить людей, а значит, будут востребованы специалисты по созданию целых миров «под заказ».

Сегодня основам программирования виртуальной реальности учат во многих технических вузах, в том числе в России — в МФТИ, МИФИ, НИУ ИТМО, Томском политехническом и Томском государственном университетах, Нижегородском гостехуниверситете им. Р. Е. Алексеева и других.

Кстати, если вам интересна эта тема, то в Олимпиаде НТИ есть направление «Виртуальная и дополненная реальность». Участникам нужно будет создать собственную игру из готовых элементов и в заданном жанре. В процессе создания приложения командам необходимо будет, используя стартовый набор контента, не просто создать приложение-игру под заданные тему, жанр и сеттинг и с использованием требуемой технологии, но и разработать уникальный продукт с интересной механикой, использующий особенности технологии.

Проектировщик умной среды

Крупнейшие города мира стремительно «умнеют». В Нью-Йорке уличная система безопасности автоматически распознает звуки выстрелов и определяет место, где стреляли. В городе также действует система, которая предсказывает вероятность пожаров в зданиях. В Москве умная система управления дорожным движением сообщает о пробках на дорогах и регулирует загрузку трасс. В Барселоне «умные» контейнеры для мусора сообщают в коммунальную службу, когда они наполняются.

Существующие технологии Smart City открывают безграничные возможности для развития среды обитания человека. Они помогут сделать жизнь в городах безопаснее, приятнее и гармоничнее. Проектировщик умной среды будет создавать системные решения для городов. Они будут объединять различные сети, устройства и датчики с физическим местом обитания человека — домом, улицей, транспортом, местом работы.

Эта профессия (которая объединяет целый кластер узких специальностей) потребует глубоких знаний в IT, обработке больших данных, интернете вещей и hardware. «Умная среда обитания» в будущем подразумевает также интеграцию композитных материалов и датчиков, то есть специалист еще должен будет разбираться в химии, материаловедении, нанотехнологиях.

Кроме того, проектировщик умной среды должен обладать очень развитым системным мышлением — как архитектор, который задумал строительство целого города с нуля. Поэтому такому специалисту нужно еще неплохо разбираться в социологии и современной урбанистике. Безусловно, это одна из самых сложных профессий будущего, но и одна из самых интересных и благородных.

Чтобы начать осваивать «архитектуру будущего», нужно поступать в университеты с сильной фундаментальной и технической подготовкой, а также проявлять интерес к гуманитарным и социологическим наукам.

Космонавт

Говоря о профессиях будущего, нельзя не представить грядущее освоение космоса и других планет. Несмотря на то, что последние два десятилетия дети уже не мечтают стать космонавтами так, как поколения советских людей, в ближайшие 20-40 лет престиж этой таинственной и героической профессии все же будет расти. И пусть в нашей стране космонавтика пока топчется на месте и пожинает плоды советских достижений, на Западе уже бурно развивается частная астронавтика и обсуждается колонизация ближайших небесных тел — Луны и Марса.

Для работы в космосе активно используют роботов, и можно было бы подумать, что вскоре машины вытеснят людей из этой опасной сферы деятельности. Однако следует учитывать фактор простого любопытства: как бы опасно не было в космосе, люди никогда не перестанут летать за пределы земной атмосферы.

Авторы «Атласа новых профессий» считают, что в будущем профессия космонавта будет более специализированной. Появятся космобиологи, которые будут изучать поведение организмов в невесомости и на других планетах, космогеологи, которые будут разведывать и добывать полезные ископаемые на небесных телах, и даже космодорожники, которые будут прокладывать маршруты в межзвездном пространстве. А еще как отдельный вид бизнеса будет активно развиваться космотуризм, ведь полеты на околоземную орбиту или на Луну смогут позволить себе все больше людей.

Сейчас будущих космонавтов в России готовят в основном авиационные и технические вузы, в том числе военные: НИУ Московский авиационный институт, Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков (военный институт) им. Героя Советского Союза А. К. Серова, Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана, Сибирский государственный аэрокосмический университет им. академика М. Ф. Решетнева, Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения.

Разработчик беспилотных систем

Разработчики беспилотных транспортных систем сегодня пользуются спросом в крупных технологических компаниях. В июне 2017 года Яндекс разместил вакансию для разработчика беспилотных автомобилей. Претендентам было необходимо уметь работать с сенсорами, контроллерами и активаторами автомобиля, разрабатывать алгоритмы управления автомобилей, проектировать и тестировать оборудование. От них также требовались отличное знание C++ и Python, опыт программирования под Linux и многопоточного программирования. По всей видимости, компания нашла нужного специалиста довольно быстро, так как вакансию скоро закрыли.

Google, Facebook, Uber, Amazon и Microsoft также активно развивают собственные проекты по созданию беспилотных машин, летательных аппаратов и других средств передвижения. Не говоря уже о множестве специализированных компаний и стартапов.

В ближайшие 20 лет востребованность специалистов по беспилотным системам будет только расти. Параллельно появится множество специализаций — разработчики дронов для разных целей (военных, почтовых, наблюдательных, инженерных), разработчики беспилотных автомобилей, разработчики подводных беспилотников и интерфейсов для управления машинами. Одновременно станут востребованы разработчики интеллектуальных систем управления динамической диспетчеризацией, проще говоря — диспетчеры для организации полетов беспилотников. Отдельной специальностью станет аналитика собранных беспилотниками данных.

Профессия разработчика беспилотных систем по сложности схожа с автомобилестроением. При этом, помимо глубоких инженерных знаний, специалисту нужно будет отлично разбираться в программировании и архитектуре систем управления.

Сегодня в России такие знания дают в Московском авиационном институте, Казанском национальном исследовательском техническом университете им. А. Н. Туполева, Ульяновском государственном техническом университете, Военном авиационном инженерном университете в Воронеже и Сибирском государственном аэрокосмическом университете им. академика М. Ф. Решетнева.

В Олимпиаде НТИ предусмотрен профиль «Беспилотные авиационные системы», в котором участникам предложат написать программу для пожарного беспилотника и испытать дрон в условиях полигона.

Специалист по превентивной медицине

В будущем люди не перестанут болеть, но будут болеть реже в силу развития превентивной медицины, которая направлена скорее на предупреждение причин болезни, чем на лечение последствий.

Медицина в ближайшие 20-30 лет сделает огромный шаг вперед: будут побеждены многие неизлечимые болезни, медики поймут механизм психических расстройств, вовсю начнут применяться роботизированные протезы с обратной связью — человек сможет чувствовать прикосновение к искусственной руке. Исследования в сфере генетики и биотехнологий позволят выявлять предпосылки к болезни на самой ранней стадии и купировать их еще до наступления клинических симптомов.

Такие разработки ведутся в крупных компаниях и усилиями небольших стартапов. В США проект Verily, основанный бывшим сотрудником Google Эндрю Конрадом, разрабатывает технологию, с помощью которой носимые гаджеты — умные часы и браслеты — смогут собирать данные о здоровье человека и анализировать их на предмет склонности владельца к опасным болезням. Стартап также разрабатывает «умные» контактные линзы, которые смогут определять уровень сахара в крови.

По оценке аналитиков, в ближайшие пять лет рынок медицинских гаджетов вырастет с 2 до 41 миллиарда долларов.

Специалист по превентивной медицине будет хорошо разбираться как собственно в медицине, так и в IT-сферах — анализе больших данных и алгоритмизации. При этом большую часть работы будущие медики будут делать в онлайн-формате — врачебные консультации, назначение лечения, выписка лекарств и даже диагностика будет проводиться так называемыми «сетевыми врачами».

Эксперты «Атласа новых профессий» называют сетевых врачей одной из специальностей, которая повсеместно появится еще до 2020 года. Они будут ориентированы на раннюю диагностику и профилактику болезней. Обнаружить у своего пациента запущенную болезнь или даже болезнь в стадии обострения для них будет профессиональным провалом.

Такие медики будут принимать большинство пациентов по видеосвязи, так что понятие очереди в поликлинике уйдет в прошлое. Больницы же останутся только для проведения высокотехнологического лечения и операций, во время которых хирургам будут ассистировать роботы.

Ряд ведущих российских медицинских вузов сегодня готовит специалистов, которые могут переквалифицироваться в специалистов превентивной медицины или самостоятельно начать разрабатывать медицинские системы будущего. Это медицинские академии Нижнего Новгорода, Смоленска, Новосибирска, Краснодара и столичные медуниверситеты — имени Сеченова и Пирогова в Москве, имени Павлова в Санкт-Петербурге.

Специалист по финансовым технологиям

Финтех — одна из самых быстрорастущих технологических отраслей нашего времени. И все же, по состоянию на 2017 год, отрасль занимает не более 1% всего финансового сектора мировой экономики. Объем венчурных инвестиций в финтех в США в 2016 году достиг 13,6 миллиарда долларов. Для сравнения, вся финансовая отрасль страны составляет 11 триллионов долларов.

Эксперты называют пять основных направлений развития финансовых технологий в будущем — платежи и переводы, кредиты и займы, управление капиталом, страхование, валютный рынок. То есть во всех этих отраслях роль информационных технологий будет возрастать..

Специалист, сочетающий знания финансовых и технологических инструментов, в ближайшие десятилетия будет востребован как никогда. Будут активно развиваться такие направления, как использование больших данных для оценки рисков в страховании, применение искусственного интеллекта в управлении активами, разработка индивидуальных пенсионных программ и другие.

Вместе с тем, некоторые привычные профессии в развитых странах уйдут в прошлое — бухгалтеры, операционисты и даже, возможно, биржевые трейдеры.

Хорошую финансовую подготовку с технологической составляющей дают курсы НИУ «Высшая школа экономики», Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова, Финансовой академии при Правительстве РФ, Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Санкт-Петербургского государственного университета.

Участники Олимпиады НТИ смогут продемонстрировать свои познания и в сфере финтеха. Им предстоит создать децентрализованное приложение на стыке технологий блокчейна и интернета вещей для обеспечения взаимодействия между производителями аккумуляторных батарей для электромобилей, сервисными центрами, обеспечивающими быструю замену батарей, и электромобилями. Команды должны будут разработать такое решение, которое сможет проверять на контрафакт заменяемые батареи, подтверждая заявленное качество и текущий износ. Вопросы экономического взаимодействия тоже не останутся в стороне: сервисная станция полностью автоматизирована, значит, школьникам придется перевести все денежные расчеты на автоматическую основу, в том числе определяя оптимальные параметры для совершения сделок.

Онлайн-педагог

Учитель — профессия вечная, как и профессии врача и строителя. И это та профессия, в которой человека, пожалуй, еще достаточно долго не заменят машины. Даже с созданием полноценного искусственного интеллекта, способного передавать опыт поколений, мы вряд ли доверим воспитание и обучение детей компьютеру. А потому учителя будут востребованы всегда. Но и эта консервативная отрасль знаний меняется.

Онлайн-педагогика становится повсеместно востребованной. Различные курсы повышения квалификации, обучения новым профессиям собирают тысячи слушателей по всему миру. Платформы вроде Coursera революционизируют образовательный процесс. В ближайшие 20 лет существенную часть знаний люди будут получать в интернете — самостоятельно или с помощью онлайн-педагогов.

Помимо простого общения посредством видеосвязи (двусторонней или многоканальной), педагоги будущего будут использовать интерактивные инструменты, которые смогут получать обратную связь от учеников и тут же проверять их знания. Процесс обучения станет даже более «живым», чем в традиционном школьном классе.

Будут активно применяться игровые формы обучения, особенно в младшем и среднем школьном возрасте. Виртуальная реальность станет важной частью образовательного контента — в ней студенты в сопровождении педагога смогут моделировать пространство, визуализировать абстракции и просто смотреть реконструкции исторических эпох «как это было».

В настоящее время — опять же в силу консервативности профессии учителя — онлайн-педагогов не готовят нигде. Можно лишь прогнозировать, что с более широким внедрением новых образовательных технологий традиционные педагогические вузы после 2020 года обратят внимание на эту пока зарождающуюся отрасль педагогики.

Проектировщик наноматериалов

Проектирование наноматериалов наряду с разработкой робототехники и биотехнологий станет еще одной кроссотраслевой профессией будущего. Эти специалисты будут заниматься моделированием свойств материалов, прогнозированием их жизненного цикла с помощью цифровых инструментов. Проектировщик материалов должен будет хорошо разбираться в нанофизике и нанохимии и, конечно, уметь программировать.

Наноматериалы будут применяться не только в промышленности, автомобилестроении и авиастроении, создании инструментов и оборудования, но и в жилищном строительстве. Так, созданные из композитных материалов с встроенными чипами дома будут изменять температуру стен в помещении в соответствии с погодой или желанием жильца, а также менять цвет или прозрачность.

Специалистов по нанотехнологиям готовят в российских вузах — МФТИ, НИТУ «МИСиС», Российском химико-технологическом университете им. Д. И. Менделеева, Уральском федеральном университете им. первого Президента России Б. Н. Ельцина и других учебных заведениях.

Показать свои знания в специальности будущего могут и участники Олимпиады НТИ по профилю «Новые материалы и сенсоры». Командам нужно будет в кратчайший срок создать активное химическое вещество, собрать для него сенсорную систему и продемонстрировать их работоспособность.

Специалист по рециклингу

Решение экологических проблем станет ключевым условием устойчивого развития в будущем. Специалисты-экологи будут востребованы во всех отраслях производства и транспорта. А вопросы защиты окружающей среды будут решать также при помощи высокотехнологичных инструментов.

Одной из перспективных отраслей станет рециклинг — переработка материалов и их повторное использование. Разработкой новых экологичных и дешевых технологий и займутся специалисты по рециклингу.

Сегодня технологии рециклинга быстро развиваются. Компании вкладывают в это направление значительные средства, а государство поддерживает прогрессивные начинания. Специалистов-экологов готовит целый ряд крупных учебных заведений начиная с МГУ им. М. В. Ломоносова. Системные представления об экологии можно получить в классических и технических университетах по специальности «Экология и природопользование».

Технические профессии. | Университет СИНЕРГИЯ

Технические профессии позволяют работать практически в любой сфере бизнеса где используются техника. Поэтому такие специальности относятся к одним из самых востребованных. Кроме того, они предоставляют хорошие карьерные перспективы и высокий уровень дохода.

Какие профессии относятся к техническим

Технические специальности неразрывно связаны с техникой и технологиями. Они предполагают деятельность по разработке, использованию, обслуживанию и ремонту устройств и оборудования. Технические специалисты заняты в машиностроении, IT-бизнесе, в сфере энергетики, строительства и других областях хозяйства.

Профессии с высшим техническим образованием

Диплом вуза открывает доступ к более высоким техническим должностям. При этом в нашей стране имеется дефицит инженеров и специалистов-техников, поэтому проблем с трудоустройством не возникает.

К специальностям вузов технического направления относят:

IT-специальности. Они связаны с разработкой программного обеспечения, системным администрированием, информационной безопасностью. Университеты предлагают следующие программы подготовки: разработка, сопровождение и обеспечение безопасности информационных систем, разработка интернет-приложений, прикладная информатика и др. Выпускники могут работать в любых организациях или основать собственный IT-бизнес.
Приборостроение. Приборостроительные заводы специализируются на выпуске оборудования, используемого на крупных промышленных предприятиях, в сельскохозяйственном производстве. Также они создают различную бытовую технику. Поэтому выпускники имеют большой выбор сфер деятельности, где они могут работать.
Автодороги и аэродромы. Технические специалисты занимаются разработкой проектной и сметной документации, необходимой для строительства дорог, улиц, автомагистралей, аэродромов. Они обеспечивают ремонт дорожных узлов и оценивают состояние инженерных конструкций.
Авиационная и космическая техника. Выпускники этих специальностей обслуживают и подготавливают летательные аппараты к эксплуатации. Они занимаются разработкой самолетов, вертолетов и космических кораблей, работают в качестве экспертов по безопасности полетов. Помимо конструкторских бюро и промышленных предприятий, они могут наниматься на государственную службу.
Машиностроение. Сфера машиностроения предлагает большой выбор направлений подготовки. Они могут быть связаны с разработкой технологической документации и процессов, проектированием инженерных систем, автоматизацией технологических процессов, конструкторским обеспечением производств, робототехникой.

Инженерно-технические профессии

В данной группе профессий выделяют:

Инженеры-экологи. Они анализируют состояние окружающей среды, занимаются разработкой мер по устранению неблагоприятных воздействий и снижению влияния на экологию.
Инженеры-конструкторы. Конструкторы специализируются на конструировании инженерных систем, оборудования и механизмов.
Инженеры по технике безопасности. Специалисты проверяют рабочие системы на соответствие требованиям безопасности, предпринимают меры для предотвращения несчастных случаев и снижения травм, занимаются инструктажем других сотрудников.
Инженеры-технологи. Они отвечают за разработку и использование различных технологических процессов, проектируют технологические карты.

Кому подойдут технические профессии

Технические направления подготовки подойдут людям, обладающим:

Математическим складом ума. Деятельность связана с решением задач, анализом исходных данных и поиском разных вариантов достижения целей.
Внимательностью. Ошибки в деятельности работника могут привести к остановке производства, поломкам и травмам.
Ответственностью. Сотрудники-техники несут индивидуальную ответственность за результат деятельности.
Хорошим здоровьем. Условия труда людей с такими профессиями могут быть различны.

Преимущества и недостатки технических профессий

Технический профиль подготовки предоставляет следующие плюсы:

Большая востребованность. Работники-техники нужны на любых производствах и во многих организациях.
Высокий уровень доходов. Работа этой категории сотрудников оплачивается выше, чем деятельность остальных.
Выбор направлений деятельности. Колледжи и вузы предлагают различные программы подготовки.
Гарантированное трудоустройство. Конкуренция на рынке труда минимальная. Найти работу можно всегда.
Карьерные перспективы. Технические специалисты имеют большие возможности роста, могут стать руководителями отделов, главными инженерами на предприятии.

Минусы:

Влияние вредных факторов труда. Деятельность работников может быть связана с повышенным уровнем шума, загрязнением воздуха, повышенными нагрузками на глаза.
Риск получения травм на производстве. Любое производство — фактор повышенного риска получения травм.
Ненормированный график работы. Деятельность часто связана со строгим дедлайном, поэтому приходится работать внеурочно.

Адрес поступления:

Москва, Ленинградский пр-т. д. 80, корп. Г (м. Сокол)
Москва, ул. Измайловский вал, д. 2, корп. 1 (м. Семеновская)

Телефон: 8 (800) 100 00 11

E-mail: [email protected]

График работы приёмной комиссии:
Пн — Пт: 09.00−20.00;
Сб — Вс: 10.00−17.00.

Как объяснить ребенку кто такой инженер. Профессия инженер. Значимость профессии инженер

Инженер – высококвалифицированный специалист, который разрабатывает новые и оптимизирует уже существующие технологии. Это искатель и изобретатель, умеющий воплотить в жизнь любую техническую задумку.

Главная задача инженера – создавать новые работающие разработки, которые будут приносить пользу людям.

Разновидности профессии

Инженеры нужны в различных отраслях производственной деятельности, где требуется знания точных наук. Это авиация, строительство, научно-исследовательские организации, военная сфера и космонавтика.

конструктор – работает над проектами приборов и механизмов, отдельных деталей;
технолог – занимается оптимизацией производственных процессов различных изделий и находит в них слабые стороны;
экономист – анализирует и планирует экономические показатели;
организатор – ведет вопросы хозяйственной деятельности.

Инженерные специальности:

физик – использует знания о физических свойствах и законах для разработки новых технических открытий;
инженера-электрик – проектирует, разрабатывает, настраивает и монтирует промышленное электрооборудование;
инженер-химик – занимается разработкой и совершенствованием имеющихся технологических норм производства продукции;
инженер – сметчик – определяет и проверяет сметную стоимость работ, согласовывает договорные цены на строительные и монтажные работы, составляет акты выполненных работ;
инженер-строитель – проектирует различные здания, мосты и дороги;
программист – пишет алгоритмы и компьютерные программы для автоматизации различных процессов;
военный инженер – проектирует и строит разработки военного характера, а также автоматизирует управление военной техникой;
инженер-эколог – разрабатывает и совершенствует с помощью компьютерных технологий оборудование, направленное на защиту природы;
биоинженер – направляет знания по биологии на создание новых технологий в области медицины, экологии и ищет решения для устранения проблем различного характера в этом направлении.

Профессия инженера позволяет выбрать специальность по душе. Все эти люди связаны одной целью – разработать устройства, сооружения или алгоритмы, которые сделают нашу жизнь лучше. Круг их обязанностей зависит от специализации и специфики работы предприятия.

История профессии

Изначально звание инженера присваивали людям, которые создавали военные машины. Люди никогда не забудут известного изобретателя Леонардо да Винчи. В голове у этого человека рождалась масса полезных технических идей, которые опережали свое время и не могли быть реализованы из-за недостатка возможностей той эпохи. Он придумал водолазный костюм, мыслил над созданием парашюта, дельтаплана, вертолета, автомобиля и велосипеда. В его рукописях можно найти задумку по созданию прожектора.

В 16 веке понятие инженер стали применять к людям, занимающимся строительством дорог и мостов.

Профессиональный праздник

В России 30 октября является для работников инженерно-технических специальностей – профессиональным праздником. В Иране днем инженера принято считать 24 февраля (день, когда родился великий персидский математик, астроном и механик Туси).

Плюсы и минусы

К положительным сторонам можно отнести:

востребованность профессии в различных областях;
человек, работающий инженером, при желании может разобраться практически во всем: от наладки оборудования до проектирования домов;
возможность реализовать собственные идеи, имея под рукой профессиональное оборудование.

Профессию часто сопровождают и негативные моменты:

сложность при обучении – из-за большого количества сложных узконаправленных технических предметов;
необходимость повышать уровень своих знаний и быть в курсе последних научных и технических достижений;
монотонность и кропотливость работы, так как большую часть времени приходится работать с технической документацией;
приходится много работы выполнять за компьютером, что неблагоприятно сказывается на зрении и приводит к болям в позвоночнике.

Главный минус – маленькая заработная плата, установленная для сотрудников государственных предприятий

Требования к профессии

При устройстве на работу к специалисту предъявляют следующие требования:

наличие высшего технического образования;
умение читать чертежи и схемы;
уверенный пользователь ПК;
владение оргтехникой: факсом, принтером, сканером и копировальным оборудованием.

Должностные обязанности

К основным обязанностям инженера можно отнести:

деятельность, связанную с проектированием, созданием информационной базы, техническим контролем, обеспечением оборудованием и другой научно-технической работой;
выполнение технико-экономического анализа данных;
проведение исследований;
решение производственных задач;
разработку нормативных материалов, методичек и технической документации, а также проектов и программ;
внедрение рационализаторских предложений и научных достижений в процессы производства;
испытание разработанных устройств и принятие решений относительно введения их в эксплуатацию;
ведение документации.

Ответственность инженера

На плечи специалиста такого уровня ложится ответственность за решение множества задач. Ошибка и недобросовестный подход к работе может отразиться на жизнедеятельности тысячи людей. За качество проектирования порой приходится отвечать собственной жизнью. Например, при испытании железнодорожного моста в царские времена, инженер должен был при первом его испытании стоять под ним.

Истории известны случаи, когда ошибки изобретателей стали роковыми: обернувшись большими финансовыми затратами для государства, новшества принесли больше вреда, чем пользы.

Полномочия

Инженер имеет право:

требовать всяческого содействия от вышестоящего руководства для разработки и внедрения идей, но в пределах должностной инструкции;
просить решить вопросы относительно поставки оборудования и инвентаря для проведения испытаний;
запрашивать необходимые для работы проекты, схемы и другую документацию;
повышать свою квалификацию.

Особенности профессии

Всю деятельность инженера можно разбить на 4 пункта:

поставить задачу;
найти информацию для ее решения;
разработать данные о нововведении;
проконтролировать производственный процесс.

Инженер – по большей части «мужская профессия». Нужно хорошо разбираться в технических устройствах и механизмах, владеть глубокими познаниями в физике и других точных науках.

Профессиональные навыки и умения инженера

Должность предусматривает:

работу с современными средствами связи;
знание технической характеристики материалов;
умение составлять проекты, создавать чертежи, читать схемы;
уметь организовать свой труд и деятельность вверенных Вам сотрудников;
знать принципы работы различных электромеханизмов;
навыки заключения договоров и дополнительных соглашений;
обработку тендерной документации;
оперирование техническими языками (русский, украинский, английский).

Личные качества инженера

Должность диктует специалисту иметь аналитические способности и математический склад ума.

Для людей это важно обладать такими качествами, как

трудолюбие и усидчивость;
целеустремленность и аккуратность;
грамотность и ответственность;
любознательность и эрудированность;
креативность и творческий подход;
пространственное воображение и изобретательность.

Работа инженера требует от человека хорошей памяти, внимания и активного мышления.

Карьера инженера

Устроившись на работу простым техником, можно через пару лет достичь должности инженера.

Человека, занимающего данную должность, могут пригласить на место начальника отдела, руководителя цеха, главного инженера или даже заместителя начальника предприятия, но все это при условии, что специалист обладает многочисленными талантами и организаторскими способностями.

Инженерная специальность дает обширные возможности для карьерного роста.

Где работает инженер

Люди данной профессии будут востребованы

в строительных организациях;
в научных учреждениях;
на производственных предприятиях;
в пищевых компаниях.

Инженер может работать кем угодно и где угодно, но работать инженером сможет не каждый.

Сколько зарабатывает инженер

Уровень дохода специалиста зависит от места работы. На государственном предприятии средняя заработная плата специалиста составляет в среднем 260 долларов.

Частные компании готовы платить грамотным изобретателям огромные деньги.

Как стать инженером

Чтобы получить место инженера, обязательным условием является диплом о высшем образовании.

Однако, одного образования вряд ли будет достаточно, работодатели хотят видеть в своей команде толковых специалистов, которые хотят принести пользу обществу и внести свой весомый вклад в общее дело.

Александр Юрьевич

Директор кадрового агентства

Инжене́р (фр. ingénieur ← от лат. ingenium - способности, изобретательность) - специалист, осуществляющий инженерную деятельность. Инженеры вовлечены, как правило, во все процессы жизненного цикла технических устройств, являющихся предметом инженерного дела, включая прикладные исследования, планирование, проектирование, конструирование, разработку технологии изготовления (сооружения), подготовку технической документации, производство, наладку, испытание, эксплуатацию, техническое обслуживание, ремонт и утилизацию устройства и управление качеством.
Основным содержанием деятельности инженера является разработка новых и/или оптимизация существующих инженерных решений. Например, оптимизация проектного решения (в т. ч. вариантное проектирование), оптимизация технологии, менеджмент и планирование, управление разработками и непосредственное контролирование производства. Новые инженерные решения зачастую выливаются в изобретения. В своей деятельности инженер опирается на фундаментальные и прикладные науки.
Во втором веке до н. э. инженерами называли создателей и операторов военных машин. Понятие «гражданский инженер» появилось в XVI веке в Голландии применительно к строителям мостов и дорог, затем в Англии, Пруссии и России. В русском войске XVI века инженеры назывались «розмыслами». Понятие и звание инженера давно применялись в России, где инженерное образование началось с основания Петром I в 1701 году в Москве Школы математических и навигационных наук (Школа Пушкарского приказа), а затем в 1712 году первой инженерной школы.
Инженеры объединяются в национальные, региональные и международные научные общества и профессиональные ассоциации, к примеру Американское общество инженеров-механиков (США), Институт инженеров электротехники и электроники (США), Российская инженерная академия, Российский союз инженеров. Посредством этих организаций осуществляется координация научных исследований, разработка технических стандартов, повышение квалификации, защита и представление интересов инженерного сообщества и другая деятельность. Основной формой обмена идеями, информацией и опытом для инженерного сообщества являются публикации в профессиональных изданиях, а также профессиональные научные и научно-практические форумы - съезды, конференции, семинары.
Примерный список должностных обязанностей инженера:
С использованием средств вычислительной техники, коммуникаций и связи, выполняет работы в области научно-технической деятельности по проектированию, строительству, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управления, метрологическому обеспечению, техническому контролю и т. п.
Разрабатывает методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ.
Проводит технико-экономический анализ, комплексно обосновывает принимаемые и реализуемые решения, изыскивает возможности сокращения цикла выполнения работ (услуг), содействует подготовке процесса их выполнения, обеспечению подразделений предприятия необходимыми техническими данными, документами, материалами, оборудованием и т. п.
Участвует в работах по исследованию, разработке проектов и программ предприятия (подразделений предприятия), в проведении мероприятий, связанных с испытаниями оборудования и внедрением его в эксплуатацию, а также выполнении работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, в рассмотрении технической документации и подготовке необходимых обзоров, отзывов, заключений по вопросам выполняемой работы.
Изучает и анализирует информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщает и систематизирует их, проводит необходимые расчеты, используя современную электронно-вычислительную технику.
Составляет графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, карты, схемы, другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утверждённым формам и в определенные сроки.
Оказывает методическую и практическую помощь при реализации проектов и программ, планов и договоров.
Осуществляет экспертизу т

Сегодня во всем мире очень популярна офисная работа. И все современные дети прекрасно знают, кто такие переводчики, и программисты, но, к огромному сожалению, далеко не каждый ребенок знаком с профессией инженера. Предлагаем сегодня побольше узнать о ней.

История профессии

Название этой специальности произошло от латинского слова «ingenium», которое в переводе на русский язык означает «способный изобретать». Т.е. инженер - это человек, которому под силу создать нечто новое.

Большой толчок в развитии этой профессии произошел благодаря военному делу. Так уж повелось, что люди ищут в первую очередь различные средства для обеспечения безопасности своей жизни. Таким образом, инженеры и ассоциировались с боевыми машинами вплоть до 16 века.

Спустя некоторое время стала зарождаться гражданская инженерия, в задачи которой входила постройка домов, мостов, дорог и других различных объектов.

В России первые специалисты строительного дела появились благодаря Петру Первому, который отправлял одарённых юношей учиться за границу.

Значимость профессии

Весь объём востребованности инженеров нельзя просто так обозначить в одном предложении. Об этом можно рассказывать бесконечно. Ведь они причастны ко всем сферам жизни. Без инженеров не может обойтись ни одно предприятие, начиная от комбинатов и заводов пищевой промышленности и заканчивая сложнейшим военным производством.

Как правило, работа специалиста складывается из различных задач, для решения которых требуется умение мыслить абстрактно.

На сегодняшний - это человек, имеющий высокий уровень образования и подготовки, который готов выполнить любою организационную или даже творческую работу для решения поставленной задачи.

Где можно получить

Обучение по данному направлению ведётся практически в каждом специализированном высшем учебном заведении, особенно если оно имеет промышленную направленность. Большинство ВУЗов готовят инженеров какой-либо конкретной, как правило, узкой специализации. В общем, можно выделить три основных направления подготовки:

Конструкторское, которое включает в себя разработку различных приборов, архитектурных форм, планов и т.д.
Экономическое, которое предусматривает составление различных схем производства.
Организаторское.

Личные качества

Данная профессия подходит далеко не всем, ведь инженер - это в первую очередь ответственный человек, который должен уметь принимать решения и предвидеть абсолютно все их последствия. Итак, какие же качества важны для людей, желающих получить эту специальность и работать в этой сфере:

Во-первых, это целеустремлённость. Без этой важной черты характера будет очень тяжело добиться успеха на инженерном поприще.
Пространственное воображение. Нельзя сказать, что оно строго обязательно, но данное качество сделает жизнь и работу специалиста намного проще и продуктивнее.
Изобретательность, ведь без этого инженер как без рук.
Творческий подход в технической сфере.
Организаторские способности, ведь в конечном итоге инженер - это руководящая должность.
Математические способности, иначе обучение и работа не будут в удовольствие.
Высокое чувство ответственности за результат своей работы.

Разновидности специальностей

Как было упомянуто выше, инженеры задействованы в различных частях и сферах всевозможных производственных процессов. При этом они выполняют совершенно разные функции и операции. Итак, какие же существуют специализации в этой профессии:

Инженер-проектировщик. Он занимается сбором исходной информации о проекте, подготавливает задание к разработке конкретных технических решений, принимает участие в решении различных вопросов по объекту проектирования и т.д.
Инженер по охране труда. Его задачей является предотвращение несчастных случаев на производстве. Он следит, чтобы выполнялись все нормы и на предприятии.
Технический инженер или, проще говоря, технолог. Эта профессия очень распространена. Технологи занимаются тем, что разрабатывают и организовывают схемы производственного процесса. Также в их обязанности входит выбор основного оборудования и режима его работы. Такой специалист также непосредственно осуществляет контроль над выполнением рабочего процесса.
Программист-инженер - это специалист в области программного обеспечения и вычислительной техники. В его обязанности входит разработка программ, алгоритмов, а также математических моделей.

Плюсы и минусы профессии инженера

Ни для кого ни секрет, что в нашей жизни нет однозначно хороших вещей. Это правило применимо и к рассматриваемой специальности. Для начала всё же хотелось бы посмотреть на хорошие стороны или плюсы профессии инженер:

На специалистов этой отрасли существует огромный спрос, удовлетворить который практически невозможно, ведь мест много, а хороших и квалифицированных кадров мало.
Практически на любой инженерной должности возможен карьерный и личностный рост.
Хорошая оплата труда.
Интересная и разнообразная работа.
Возможность воплотить идеи в реальные объекты.

К минусам специальности можно отнести:

Сложность обучения в высшем учебном заведении.
Высокий уровень ответственности.
Порой грязная работа или же труд в не самом аккуратном помещении.

Обязанности инженера

Многое уже было сказано выше, но до сих пор остаются вопросы. К примеру, предлагаем узнать, чем конкретно занимаются инженеры. Для получения конкретики можно обратиться к ГОСТам или специальным нормативным правовым документам. В них можно найти весьма подробную информацию о всех видах деятельности специалиста. К примеру, одним из таких нормативных документов, применяемых к представителям данной профессии, является должностная инструкция инженера. При заключении трудового договора представители данной специальности наверняка будут с ней ознакомлены.

Если не вдаваться в подробности, то общие обязанности как для профессии инженер- проектировщик, так и для технолога выглядят следующим образом:

Выполнение различных задач в области научно-технической деятельности, строительства и т.д. с помощью различных средств вычислительной техники.
Разработка нормативных и методических документов,
Участие в работе по исследованию и разработке проектов, программ, оборудования и т.п.
Составление графиков заявок, заказов, работ, карт, схем и т.д.
Организация работы научно-технического коллектива.
Оказание как методической, так и практической помощи при реализации планов, договоров, проектов и программ.
Осуществление экспертизы всей документации, надзора и контроля за оборудованием и многое другое.

Должностная инструкция инженера

Одним из недостатков этой профессии является наличие большого количества правил и уставов, которые нужно знать. Требуемая информация перечислена в документе под названием «Должностная инструкция инженера», которая является своеобразным «паспортом» профессии. В ней можно найти:

Общие положения, в которых полностью оговаривается весь карьерный рост по карьерной лестнице. Также приводится весь перечень нормативных документов и правил, которые следует знать.
Обязанности, о которых речь шла выше, требующие обязательного исполнения.
Права, которые закреплены за специальностью на законодательном уровне.
Ответственности, которые несёт инженер: за невыполненную и просроченную работу, за причинение материального ущерба, за любого рода правонарушения и т.д.

Современный мир невозможно представить без различного рода машин и механизмов: связь, транспорт, работа, учёба и даже развлечения – все сферы наполнены устройствами, облегчающими и совершенствующими нашу жизнь. Мобильный телефон, автомобиль, компьютер, электрический чайник, лифт – все это возникло по воле людей, именуемых инженерами.

В настоящее время профессия инженер ассоциируется исключительно с развитием технического прогресса XX века. Однако это понятие возникло ещё в далекой древности: так именовали управляющих военными приспособлениями (катапультами и другими). В России толчок к развитию отрасли в начале XVIII века дал Пётр I, учредивший школу математических и навигационных наук, в которой обучали военных инженеров.

В настоящее время специальность инженера массово востребована в отраслях народного хозяйства. Для их поддержания в нашей стране существует множество институтов, факультетов и кафедр, готовящих специалистов различной направленности. В этой статье мы рассмотрим специфику работы инженера, её плюсы и минусы и узнаем, как им стать.

Виды специальностей

Слово инженер произошло от латинского слова «изобретательность», а значит, эти специалисты работают везде, где нужно что-то придумать, сконструировать, усовершенствовать. В большинстве случаев специалисты вовлечены в жизненный цикл какого-либо технического изделия: осуществляют его проектирование, конструирование, пробные испытания, составляют описание процесса производства, отвечают за эксплуатацию и ремонт. При необходимости участвуют в проведении научных исследований, что, несомненно, можно записать в плюсы данной профессии.

В зависимости от сферы работы инженера можно выделить следующие его специализации:

физик – нацелен на прикладное использование знаний о физических процессах, разработку новых технологий,
конструктор – проектирует какой-либо механизм или прибор,
технолог – выявляет минусы и оптимизирует процесс производства различных изделий,
программист – автоматизирует разнообразные процессы путем написания алгоритмов и компьютерных программ,
экономист – занимается анализом и планированием экономических показателей,
военный инженер – конструирует и обслуживает военную технику и автоматизированные системы управления,
биоинженер – применяет знания биологии для решения актуальных технических проблем: например, придумывает механизм создания искусственных органов.

Широкий спектр направлений работы позволяет выбрать специальность по душе. Таким образом, если вы любите точные науки, то, выучившись на инженера, сможете работать где угодно: в промышленности, научно-исследовательских организациях, в военном деле, в авиации и космонавтике, в строительстве и других отраслях. К минусам данной профессии можно отнести необходимость серьёзной и кропотливой учёбы, постоянного повышения квалификации.

С чего начинается путь в инженеры

Как правило, инженерами обычно становятся люди с техническим складом ума: те, кто с самого детства постоянно что-то мастерят, разбирают и собирают попадающиеся под руку устройства. Такое увлечение будет плюсом для ребенка – поможет облегчить .

Если молодой человек решит стать инженером, то ему желательно ещё в школе уделить особое внимание изучению физики и математики, а также факультативному изучению свойств различных материалов, физических и биологических процессов. При школах и институтах часто организуют физико-математические школы, кружки юных техников, где дети могут развивать свои инженерные способности. Однако такие школы обычно требуют оплаты взносов, что является минусом в данной ситуации.

При достойной подготовке в школе ученику не составляет труда поступить в вуз на инженерную специальность. Перечень технических вузов нашей страны очень широк, ниже представлены лучшие из них:

Московский государственный университет имени Ломоносова,
Московский физико-технический институт,
Московский инженерно-физический институт,
Московский государственный технический университет имени Баумана,
Томский политехнический университет,
Санкт-Петербургский политехнический университет.

Такой богатый выбор учебных заведений является плюсом для будущего инженера, однако конкурс в престижные вузы остается всегда высоким – это минус.

Еще одним плюсом для поступающих на является небольшой список испытаний: физика, математика, русский язык. Стоит отметить, что такие вузы, как МФТИ и МГУ им. Ломоносова, могут проводить дополнительные вступительные экзамены. С одной стороны, это может показаться минусом, ведь это требует ещё большей дополнительной подготовки. С другой стороны, это является плюсом для по-настоящему талантливых молодых людей, которые, возможно, не очень хорошо выполнили тестовые задания школьных экзаменов.

Как проявить себя в качестве инженера

После поступления в университет и обучения физико-математическим наукам, сопромату, материаловедению и черчению, встает вопрос трудоустройства. Обычно ещё во время учебы в институте студенты начинают работать у себя на кафедрах техниками и лаборантами. Это является безоговорочным плюсом, поскольку упрощает процесс перехода от учёбы к работе, знакомит студентов с инженерной практикой. С другой стороны, к минусам в этом случае можно отнести ограничение выбора будущего места работы.

Для того чтобы преуспеть в качестве инженера, необходимо обладать аналитическим складом ума, уметь подходить к делу творчески, быть точным и педантичным, доводить начатое до конца. Все эти качества станут плюсами для будущего специалиста. Также никогда нельзя отбрасывать любые, даже самые смелые, идеи. Без таких идей человек никогда бы не опустился на дно океана, не поднялся бы в воздух и тем более в космос. Современная система образования дает качественные знания, однако стремление заставить студентов стандартно мыслить может быть также и минусом для инженера, поскольку прорывными бывают самые нестандартные идеи.

Инженерная специальность является одной из самых востребованных на рынке труда. Если прийти на работу техником или лаборантом, через 5-7 лет можно стать главным или ведущим специалистом, а также какого-либо проекта. Одним из плюсов данной профессии является её универсальность: если захочет, инженер может научиться практически всему: от налаживания производственного оборудования до проектирования самолетов. Однако в этом есть и минус, поскольку универсальному специалисту сложнее определиться с тем, чем ему на самом деле нравится заниматься.

Профессия инженер не теряет популярности вот уже многие десятилетия: эти специалисты обеспечивают производство материальных благ, продвигают вперед технологии и каждый день улучшают нашу жизнь. Несмотря на то, что данная профессия имеет свои плюсы и минусы, она позволяет наиболее полно реализовывать творческий потенциал людей с техническим складом ума и повышать при этом благосостояние общества. Пусть не все инженеры станут Леонардо да Винчи своего времени, но в их силах сделать наш мир чуточку совершеннее.

Инженер (фр. ingénieur, от лат. ingenium — способность, изобретательность) — специалист с высшим техническим образованием, создатель информации об архитектуре материального средства достижения цели или способа изготовления этого средства (продукта) и осуществляющего руководство и контроль за изготовлением продукта.

Профессия инженера считается очень ответственной и необходимой. Инженер является незаменимым сотрудником любого промышленного предприятия. В рамках данной профессии может существовать несколько специализаций: например, инженер-сметчик, инженер-строитель, инженер-конструктор, инженер-сварщик, инженер-эколог, инженер-химик, инженер-электрик и другие.

Деятельность инженера может включать:

1. постановку цели (задания),

2. разработку информации о продукте,

3. разработку информации о способах производства продукта (технологии),

4. руководство и контроль за процессом производства продукта.

Основной инженерной задачей считается разработка новых и оптимизация существующих решений. Например: оптимизация проектного решения (в т. ч. вариантное проектирование), оптимизация технологии и т.п. Разработка принципиально новых решений (в т. ч. изобретений) составляет малую часть инженерного труда, но наиболее значимую.

Первоначально инженерами называли лиц, которые управляли военными машинами. Понятие «гражданский инженер» появилось в XVI веке в Голландии применительно к строителям мостов и дорог, затем в Англии и других странах.

Понятие и звание инженер давно применялись в России, где инженерное образование началось с основания в 1701г. в Москве школы математических и навигационных наук, а затем в 1712 г. первой инженерной школы. В русской армии XVI века инженеры назывались «розмыслами».

Круг обязанностей инженера зависит от специализации, специфики отрасли и предприятия, в которых он работает.

Среди основных обязанностей инженера-сметчика можно выделить следующие: определение и проверка сметной стоимости работ, согласование договорных цен на разные виды работ (строительные, сантехнические, монтажные и др.), составление актов выполненных работ.

Деятельность инженера-строителя может касаться проектирования различных зданий, дорог, мостов и др.

Инженер-конструктор занимается проектированием, разработкой и внедрением прогрессивных технологических конструкций, отдельных деталей.

Основной обязанностью инженера-сварщика является создание сварочных технологий.

Главная задача инженера-эколога - совершенствовать с помощью компьютерных технологий оборудование для защиты окружающей среды.

Инженер-химик специализируется на разработке и совершенствовании существующих технологических правил производства продукции.

В обязанности инженера-электрика входит проектирование, разработка, настройка, монтаж промышленного электрооборудования.

С целью взаимной информационной поддержки, для организации и развития научной деятельности для пользы общества, а также для личного профессионального роста, инженеры объединяются в союзы и объединения.

Личные качества

Методичность, рациональность;

Любознательность;

Самостоятельность;

Скрупулезность в работе;

Аккуратность;

Настойчивость;

Наблюдательность;

Изобретательность;

Терпеливость;

Усидчивость.

Образование

Профессия инженера требует высшего либо среднего профильного образования, опыта работы в данной сфере деятельности. Кандидат на должность инженера должен обладать внимательностью, ответственностью, хорошей зрительной памятью, сосредоточенностью, уравновешенностью, техническим мышлением.

Места работы: сегодня специалисты инженерного дела трудятся практически во всех отраслях промышленности и сельского хозяйства.

Заработная плата инженера зависит от специфики отрасли, в которой он работает, опыта работы. Карьеру можно начать с мастера либо бригадира и в перспективе получить должность главного инженера.

Профессия инженер - презентация онлайн

К нам едет ревизор:
профессия «Инженер»
В мире множество профессий:
Врач, писатель, детектив.
Я хочу стать инженером,
У меня есть свой мотив...
МАОУ Гимназия №2
команда обучающихся 8-х классов «РЕСУРС»

2. «…Нужно быть посмелее. Он хочет, чтобы считали его инкогнитом…Хорошо,… прикинемся, как будто совсем и не знаем, что он за

человек…» Н.В.Гоголь «Ревизор».
Проведем ревизию профессии
«Инженер» по следующим пунктам:
• Определение и классификация профессии
«Инженер».
• Основное содержание профессиональной
деятельности.
• Организация труда инженера.
• Что привлекает в профессии?
• Востребованность на рынке труда. Прогноз.
• Ценность профессии: «Инженер – это звучит
гордо!»
Определение и классификация профессии «Инженер»:
Инженер (фр. ingénieur ← от лат. ingenium — хитроумный, способный,
специалист.) — специалист, осуществляющий инженерную деятельность.
Инженеры вовлечены, как правило, во все процессы жизненного цикла
технических
устройств, являющихся предметом инженерного дела,
включая прикладные исследования, планирование, проектирование,
конструирование, разработку технологии изготовления (сооружения),
подготовку
технической
документации,
производство,
наладку,
испытание, эксплуатацию, техническое обслуживание, ремонт и
утилизацию устройства и управление качеством.
Примерная классификация:
• Инженер-конструктор
• Инженер-технолог
• Инженер-строитель
• Инженер-механик
• Инженер-электромонтер
по
ремонту
и
обслуживанию
электрооборудования
В зависимости от содержания каждой конкретной
отрасли можно выделить более узкие специализации:
инженер-электрик, инженер АТЭС, инженер РЗА и другие.
Основное содержание профессиональной деятельности:
Основным
содержанием
деятельности
инженера
является
разработка новых и/или оптимизация существующих инженерных
решений. Например, оптимизация проектного решения оптимизация
технологии, менеджмент и планирование, управление разработками и
непосредственное контролирование производства. Новые инженерные
решения зачастую выливаются в изобретения (отсюда - Инженеризобретатель).
В
своей
деятельности
инженер
опирается
на фундаментальные и прикладные науки.
Основной формой обмена идеями, информацией и опытом для
инженерного
сообщества
являются
публикации
в
профессиональных изданиях, а также профессиональные
научные и научно-практические форумы.
Организация труда инженера.
Организация труда инженера включает в себя многообразие факторов:
инженерно–технические,
санитарно–гигиенические,
социально–
психологические, экономико–организационные, технические. Самым
важным в работе является соблюдение правил техники безопасности
(рабочее место, спецодежда, соблюдение алгоритма трудовых
действий).
Что привлекает в профессии?
Инженер может совершать открытия в данной области. Может
участвовать в работах по исследованию, разработке проектов и
программ предприятия (подразделений предприятия), в проведении
мероприятий, связанных с испытаниями оборудования и внедрением
его в эксплуатацию, а также выполнении работ по стандартизации
технических средств, систем, процессов, оборудования.
Очень слаженный, дружный, можно сказать семейный коллектив,
пример в энергетике работают поколениями, дружат семьями, дети и
идут по стопам родителей и приходят на предприятия, где работают
их родственники. Возможность карьерного роста – обучение в других
городах и рост по профессиональной линии.
Что сложно?
Требуется знание точных наук, умение долго работать
сконцентрировано, повышенная ответственность за выполненные
работы, знание правил охраны труда и точное неукоснительное их
выполнение.
Было неожиданно?
Ежегодная сдача персоналом экзаменов по профилю работы и
технике безопасности, аттестация на разряд и допуски к работе.
Востребованность на рынке труда:
По данным материалов с сайта: proprof.ru и рейтинга «Топ-10
специальностей на территории России» на втором месте по
востребованности находится инженерные профессии.
Крупные предприятия промышленности уже сейчас испытывают
нехватку инженеров. Инженерные специальности являются одними из
самых популярных, поэтому мастера своего дела всегда останутся
востребованными.
Прогноз. Спрос на технические специальности в ближайшее время
останется на высоком уровне. Анализируя, спрос на профессии в
2016-2017 году больше всего он вырос на рабочие профессии.
Востребованы сварщики, электрики, токари, монтажники, техники.
Уже сейчас в крупных отраслях промышленности и транспорта не
хватает инженеров, специалистов среднего звена. Особенно будут
цениться специалисты с технико-экономическим или юридическим
образованием.
Ценность профессии: «Инженер – это звучит гордо!»
Инженера можно образно сравнить со
швейцарским ножом. Так как задач перед
инженером стоит много, и для решения
некоторых задач, необходимы «большие
лезвия», в других же случаях, достаточно
специализированного ножа, так как и
инженеры
могут
быть
узкоспециализированными специалистами.
Некоторые фокусируют внимание на одном
или двух аспектах проблемы, в других же
случаях необходим комплексный подход.
"Оптимист видит стакан наполовину полным.
Пессимист видит стакан наполовину пустым.
Инженер видит слишком много стекла."

Интерактивное образование

Сегодня одним из приоритетных направлений государственной политики в сфере образования является инженерное образование. Возродить интерес школьников к техническим специальностям – важная задача в проблеме подготовки инженерных кадров.

На протяжении последних лет в сфере образования непрерывно развивается качество инженерного образования. Наш лицей также реализует концепцию развития инженерных компетенций. Система работы лицея обеспечивает разнообразие образовательных программ, которые соответствуют индивидуальным запросам обучающихся, формируют их социальную компетентность и развивает творческий потенциал.

С 2014 года на базе лицея были открыты инженерные классы в рамках регионального проекта специализированных классов. Среди школьников ведется профориентационная работа, способствующая осознанному выбору обучающимися будущей профессии инженера, соответствующей запросам российской экономики.

В современном мире инженер должен уметь находить нестандартные решения задач, уметь ориентироваться в новых технологиях, уметь взаимодействовать с людьми. Поэтому работа по изучению инженерных специальностей должна начинаться с начальных классов. С младшими школьниками предполагается проводить различного рода технические состязания, конкурсы технического творчества, интеллектуальные игры, олимпиады, деловые игры, беседы, круглые столы. Все это, поднимет интерес подрастающего поколения к инженерным специальностям.

Одним из перспективных и инновационных направлений развития инженерных компетенций является деревянный конструктор CUBORO. Изучение возможностей конструктора CUBORO позволяет решить следующие задачи, которые стоят перед информатикой как учебным предметом: рассмотрение линии навыков развития пространственного мышления, развитие логики и воображения.

Детская цифровая лаборатория «Наураша в стране Наурандии», для дошкольников и учеников начальной школы успешно работает в лицее. В игровой форме вместе с нашим героем Наураша, дети учатся измерять температуру, понимать природу света и звука, знакомятся с чудесами магнитного поля, узнают о пульсе, заглядывают в загадочный мир кислотности. Такая форма игры развивает логическое мышление, любознательность, стремление к познанию и открытию нового.

Популярный окружной конкурс «Самые нужные профессии городу Новосибирску», который организуют и проводят учителя лицея Важенина О. В. и Кравец Т. Н. для образовательных организаций Центрального округа, а также олимпиады и конкурсы разного уровня: JuniorSkills, олимпиада НТИ, чемпионат Куборо дают возможность учителям и ученикам решать важные воспитательные задачи: популяризация научно-технического творчества и повышение престижа инженерных профессий среди детей; развитие у детей навыков практического решения актуальных инженерно-технических задач и работы с техникой; стимулирование интереса детей к сфере инноваций и высоких технологий; выявление детей, проявляющих способности в области научно-технического творчества и создание условий для их дальнейшего развития. Ученики лицея регулярно участвуют и побеждают в таких олимпиадах, чемпионатах и конкурсах разного уровня.

В своих сочинениях ученики пишут о том, что инженером быть не только интересно, но и полезно для государства.

Романова Анна, 3 А класс

Я хочу стать инженером, потому что люблю строить из конструктора. Когда я вырасту, то буду проектировать мосты и причалы. Мосты и причалы – очень нужны всем людям. Инженеры создают чертежи и производят расчеты для проектирования различных мостов. Проекты необходимы строителям, чтобы правильно построить мост. Я очень хочу спроектировать красивый и надежный мост, чтобы он был полезен всем людям. Я считаю, что профессия инженера очень интересная и нужная.

Иванова Алина, 3 А класс

В нашем мире существует много различных профессий. Одна из них меня очень заинтересовала. Профессия инженер – очень интересная и увлекательная. Именно инженеры создают проекты, по которым строят различные объекты, в том числе и мосты. Чтобы построить один мост, например, через реку, то необходимо потратить на это не менее двух лет. Над проектированием одного моста трудится целая команда инженеров. От точности их расчётов зависит, насколько красив, надежен и безопасен будет будущий мост для пешеходов и автомобилистов. Поэтому профессия инженер требует внимательности, точности и ответственного отношения к делу. Когда я вырасту, то обязательно стану инженером!

Ложкин Данил, 2 А класс

Моя будущая профессия – инженер! Профессия инженер является очень важной. Инженеры создают проекты, которые делают нашу жизнь комфортной. Моя мама инженер-проектировщик и занимается разработкой проектов строительства станций, которые вырабатывают электрическую энергию. Мама проектирует тепловые станции, гидроэлектростанции и даже атомные станции. Также мама создает проекты, которые позволяют передать выработанную электрическую энергию на большие расстояния и доставить до потребителей. Благодаря этим проектам у нас всегда будет электричество и в наших домах всегда будет тепло. Без электричества в наше время невозможна комфортная жизнь людей. Поэтому я считаю, что профессия инженер-энергетик является очень важной!

Колыбалова Дарья, 2 А класс

Моя будущая профессия – инженер. Когда я была маленькой, я любила строить домики из кубиков и собирать разные конструкторы. В детском саду я очень любила рисовать дома для своих кукол, а потом со своими друзьями мы строили их из кубиков и конструктора. Еще я любила разбирать свои игрушки и узнавать, как они устроены.

Я часто помогаю папе, когда он занимается ремонтом разных домашних приборов и мне очень интересно как они устроены. Папа часто рассказывает нам с братом, как устроены разные механизмы и как они работают. Это очень интересно. Когда я вырасту, хочу стать инженером, сама изобретать разные интересные вещи, которые будут помогать людям. Я думаю, что профессия инженера очень важная и нужная.

Горбач Илья, 2 А класс

Слово «инженер» зародилось в Италии в средние века. Оно произошло от латинского ingenium, что означает - способный изобретать.

Первые инженеры строили военные машины и управляли ими. Первыми гражданскими инженерами в 16 веке стали строители мостов и дорог в Голландии, затем в Англии и в других странах.

В России первые инженеры появились благодаря Петру Первому, который отправлял талантливых молодых людей учиться за границей. В наше время инженерия включает в себя огромное количество видов и направлений.

Мои бабушка и дедушка – радиоинженеры. Мой папа – инженер-конструктор, а моя мама – инженер - эколог.

Инженеры – это люди, которые придумывают и создают что-то новое.

Инженеры делают нашу жизнь удобнее.

Мне нравится что-то мастерить, изобретать, строить.

Я, когда вырасту, стану ИНЖЕНЕРОМ!

Жунусбеков Тимофей, 2 А класс

Вечер. Я сижу и пишу рассказ о профессии инженера. В энциклопедии я прочитал, что инженер - это человек, который способен придумывать и изобретать. Но я понимаю, что изобретать что-либо это конечно сложно и важно, но этого мало. Не менее важно ещё и воплотить изобретение в жизнь. И этим тоже занимается инженер. Но и это ещё не всё. Для того, чтобы все устройства и процессы работали нормально, так же необходим инженер.

Я оглядываю свою комнату. Потом смотрю в окно. Я вижу огромное количество предметов и механизмов, которые были изобретены и сделаны людьми этой замечательной профессии. Какой же громадный путь прошло человечество от изобретения колеса до полётов человека в космос! В этом прогрессе человечества немалая заслуга большого количество людей, которые гордо называют себя инженер.

Я думаю, что и мои родители тоже вносят свой вклад в развитие нашей страны. Ведь моя мама - ведущий инженер- конструктор. Она проектирует дома, в которых живут люди. Мой папа инженер-физик. Он очень много сделал для науки.

А кем буду я? Может я буду инженером, как мои мама и папа? Но я очень люблю писать рассказы. Тогда может, я буду писателем? Я задал этот вопрос родителям.

И вместе мы нашли ответ. Ведь писатель - это тоже инженер. Но инженер человеческих душ, как сказал один детский писатель. И тут всё сразу встало на свои места.

Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс

Работа педагога с родителями невозможна без сотрудничества, активного вовлечения родителей в учебную и внеурочную деятельность, что предполагает участие родителей совместно с детьми в различных технических конкурсах, беседах, круглых столах. И действительно, без участия родителей, некоторых роботов не создать.

Именно в начальной школе большая роль отводится сотрудничеству с родителями. Организация партнерских отношений лицея с родителями имеет важное влияние и на профессиональную ориентацию обучающихся. Наши родители с удовольствием участвуют в организации внеурочной деятельности, направленной на профориентацию младших школьников. Можно выделить следующие формы социального партнерства с родителями: тематические лекции, беседы, дискуссии, классные часы, экскурсии, совместная творческая деятельность.

Например, Светлана Александровна Копылова, познакомила обучающихся 3А класса с профессией инженера-проектировщика мостов. Она рассказала ребятам об истории возникновения мостов, познакомила с разнообразными мостами: переходными, железнодорожными, автомобильными и другими. Особый интерес вызвало строительство экомостов, которые проектируются для того, чтобы животные безопасно могли пересекать автомобильные трассы. Кроме того, Светлана Александровна рассказала, что большую помощь в работе ей оказывает знание таблицы умножения, так как для инженера важны точные расчеты при проектировании мостов. Ведь мосты должны быть не только красивыми, но и безопасными. Затем, используя конструктор, ребята смогли сконструировать собственные мосты.

Экскурсии

Знакомство с профессией инженер, с различными инженерными конструкциями интересное и увлекательное занятие для младших школьников.

Посетив экскурсию музей истории Западно-Сибирской железной дороги, ученики 2 А класса познакомились с историей развития техники, её создателями. Особенно интересно было сравнить создание паровоза русскими инженерами и английскими. Дети с увлечением слушали рассказ экскурсовода и рассматривали много работ, которые создали русские инженеры. В музее ученики увидели различного рода экспонаты: модели, макеты, чертежи и документы – все то, над чем работали в российские инженеры.

Конструирование и моделирование на уроках технологии и во внеурочной деятельности

Конструкторская деятельность и начально-техническое моделирование младших школьников начинается на уроках технологии и во внеурочной деятельности. Особое значение имеют уроки технологии, которые расширяют кругозор детей, воспитывают интерес к техническому творчеству, технике.

Конструирование и моделирование имеет не только познавательное, но и большое воспитательное значение. Учащиеся знакомятся с историей развития техники, её создателями, строительством крупных предприятий по производству тракторов, автомобилей, самолётов и других машин, т.е. с историей Родины. Создавая те или другие изделия, дети знакомятся с различными профессиями, людьми труда, что очень важно для профессиональной ориентации в лицее.

Чтобы осуществить намеченные планы, необходимо повысить эффективность трудового обучения и воспитания как на уроках, так и в рамках дополнительного образования.

Основным условием, обеспечивающим успех профориентации инженерных компетенций, является пропаганда технического творчества, начиная с начальной школы и создание благоприятных условий для творческой самореализации, социальной адаптации учащихся средствами технического творчества, развитие творческих способностей учащихся: фантазии, технической изобретательности, свободы творчества, выявление и поощрение талантливых детей.

Список источников

1. Сапрыкин Д.Л. Инженерное образование в России: История, концепция, перспектива // Высшее образование в России. № 1, 2012

2. И. В., Оспенникова Е. В. Формирование системы метатехнического знания как базовой составляющей технической культуры современного школьника // Педагогическое образование в России. № 3, 2011.

3. Федеральный государственный образовательный стандарт.

4. https://multiurok.ru/files/razvitiie-napravlieniia-inzhieniernaia-napravliennost-v-shkolie.html.

5. http://www.io.nios.ru/articles2/55/2/inzhenernoe-obrazovanie-ot-shkoly-d....

I. Общие положения \ КонсультантПлюс

I. Общие положения

1. Дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день предоставляются рабочим, инженерно-техническим работникам и служащим согласно Списку производств, цехов, профессий и должностей с вредными условиями труда, работа в которых дает право на дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день <*>, утвержденному Постановлением Государственного комитета Советов Министров СССР по вопросам труда и заработной платы и Президиума ВЦСПС от 25 октября 1974 г. N 298/П-22.

Наименования профессий рабочих и должностей инженерно - технических работников и служащих, предусмотренных в Списке, указаны в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих, Квалификационным справочником профессий рабочих, работников связи и младшего обслуживающего персонала, не вошедших в Единый тарифно - квалификационный справочник работ и профессий рабочих, которым устанавливаются месячные оклады, а также Единой номенклатурой должностей служащих.

--------------------------------

<*> В дальнейшем для краткости будет именоваться Списком.

2. В соответствии с пунктом 2 Постановления Совета Министров СССР от 17 июня 1960 г. N 611 изменения и дополнения в Список могут вноситься министрами и руководителями ведомств СССР и Советами Министров союзных республик по согласованию с Государственным комитетом Совета Министров СССР по вопросам труда и заработной платы, ВЦСПС и Министерством здравоохранения СССР.

К предложениям о согласовании изменений и дополнений Списка прилагаются:

заключение районной (городской) санитарно-эпидемиологической станции о фактическом состоянии и условий труда в производствах, цехах и на участках, где работают рабочие, инженерно-технические работники и служащие, относительно которых возбуждается ходатайство;

разработанные с привлечением соответствующих научно-исследовательских институтов организационно-технические мероприятия по устранению производственных вредностей на данных участках с указанием сроков завершения этих работ;

данные о численности рабочих, инженерно-технических работников и служащих, в отношении которых ставится вопрос о предоставлении дополнительного отпуска или сокращенного рабочего дня, и о дополнительных затратах на эти цели.

3. Согласно пункту 3 Постановления Совета Министров СССР от 17 июня 1960 г. N 611 министры и руководители ведомств СССР, Советы Министров союзных республик в тех случаях, когда вредность работы на производстве уменьшается или устраняется, обязаны по согласованию с Государственным комитетом Совета Министров СССР по вопросам труда и заработной платы, ВЦСПС и Министерством здравоохранения СССР уменьшать продолжительность дополнительного отпуска или не предоставлять его совсем, а также устанавливать в указанных случаях рабочий день нормальной продолжительности.

При вводе в эксплуатацию новых предприятий, производств и цехов министерства и ведомства СССР и Советы Министров союзных республик обязаны рассматривать вопрос о необходимости предоставления рабочим, инженерно-техническим работникам и служащим этих предприятий, производств и цехов дополнительного отпуска и сокращенного рабочего дня независимо от того, что на действующих предприятиях, выпускающих аналогичную продукцию, дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день установлены. О принятом в каждом отдельном случае решении о предоставлении рабочим, инженерно-техническим работникам и служащим дополнительного отпуска и сокращенного рабочего дня министерства и ведомства СССР, Советы Министров союзных республик с необходимыми организационно-техническими, медицинскими и экономическими (данные о численности работников, которым будут предоставлены льготы, и о дополнительных затратах на эти цели) обоснованиями сообщают Государственному комитету Совета Министров СССР по вопросам труда и заработной платы и ВЦСПС.

4. Право на дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день имеют рабочие, инженерно-технические работники и служащие, профессии и должности которых предусмотрены по производствам и цехам в соответствующих разделах Списка независимо от того, в какой отрасли народного хозяйства находятся эти производства и цехи.

Пример. Рабочим и ИТР литейного производства (кроме цветного литья) предприятий машиностроения, "Сельхозтехники", легкой, пищевой и других отраслей промышленности дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день предоставляются в соответствии с подразделом "Литейное производство" раздела "Металлообработка".

Рабочим и ИТР литейного производства цветных металлов предприятий машиностроения, "Сельхозтехники", легкой, пищевой и других отраслей промышленности дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день предоставляются в соответствии с подразделом "Обработка и вторичная переработка цветных металлов" ("Подготовка шихты" и "Плавка и литье цветных металлов") раздела "Цветная металлургия".

Рабочим деревообрабатывающих цехов независимо от того, на предприятиях каких отраслей промышленности находятся эти цехи, дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день предоставляются по перечню производств, цехов, профессий и должностей, предусмотренных в разделе "Деревообрабатывающие производства".

Дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день должны предоставляться только тем рабочим, инженерно-техническим работникам и служащим, профессии и должности которых предусмотрены в соответствующих производствах и цехах.

5. В тех случаях, когда в Списке указаны разделы или подразделы, предусматривающие отдельные виды работ (как, например, "Малярные работы", "Сварочные работы", "Кузнечно-прессовые работы"), дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день должны предоставляться независимо от того, в каком производстве или цехе выполняются эти работы.

6. Рабочим, инженерно-техническим работникам и служащим, профессии и должности которых предусмотрены в разделе "Общие профессии всех отраслей народного хозяйства", дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день предоставляются независимо от того, в каких производствах или цехах они работают, если эти профессии и должности специально не предусмотрены в соответствующих разделах или подразделах Списка.

Пример. Согласно пункту 92 раздела "Общие профессии всех отраслей народного хозяйства" машинист (кочегар) котельной, занятый обслуживанием паровых и водогрейных котлов, работающих на твердом минеральном и торфяном топливе, при загрузке вручную пользуется правом на дополнительный отпуск продолжительностью 12 рабочих дней на предприятиях промышленности, строительства и транспорта. Если же машинист (кочегар) котельной обслуживает жилые и административные дома и здания с центральным отоплением, то в соответствии с пунктом 1 подраздела "Жилищное хозяйство" раздела "Жилищно-коммунальное хозяйство и бытовой обслуживание населения" он должен получать дополнительный отпуск продолжительностью 6 рабочих дней.

7. Бригадирам, помощникам и подручным рабочим, профессии которых предусмотрены в Списке, дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день предоставляются той же продолжительности, что и рабочим соответствующих профессий.

Пример. В разделе "Общие профессии всех отраслей народного хозяйства" предусмотрен дополнительный отпуск продолжительностью 6 рабочих дней грузчику, постоянно занятому на погрузочно - разгрузочных работах с пылящими и другими токсическими грузами. Следовательно, бригадиру грузчиков дополнительный отпуск должен предоставляться той же продолжительности, что и грузчику, т.е. 6 рабочих дней. В подразделе "Открытые горные работы эксплуатационных и строящихся карьеров, а также горная шахтовая поверхность и геологоразведка" раздела "Горные работы" предусмотрен дополнительный отпуск продолжительностью 12 рабочих дней машинисту экскаватора, занятому на добыче и вскрыше. Помощнику этого машиниста также должен предоставляться дополнительный отпуск продолжительностью 12 рабочих дней.

90 000 интересных профессий. Где найти работу инженера?

Молодые люди – отличные наблюдатели, все чаще, вопреки анализам рекрутеров и специалистов рынка труда, принимают правильные решения, выбирая технические направления обучения со званием инженера. Имеет ли смысл инженерное образование? Вопреки номенклатуре инженерное образование не длится три года. Да, звание инженера дается наравне со степенью бакалавра, однако, чтобы думать о работе по профессии, нужна степень магистра.Динамичное технологическое и техническое развитие также влияет на спрос на инженеров. Постоянно возникающие новые технические решения порождают потребности в сфере технического обслуживания. Требуются ИТ-специалисты, а также специалисты по автоматизации и обслуживанию. Совершенно отсутствуют научные умы. Современная кампания по популяризации науки в политехнических областях медленно приносит свои плоды.

Профессии и должности, требующие технического и инженерного образования, продолжают расти, а те, которые известны годами, предлагают множество вакансий.Сама инженерия расширяется, затрагивая множество различных областей науки и повседневной жизни. В инженерии много специальностей, от технологии производства, конструкции машин и устройств до инженерии пищевой и фармацевтической промышленности и т. Д. Таким образом, вы можете совместить свое увлечение и хобби с техническим образованием. Особой популярностью пользуются охрана труда и экологическая инженерия. Однако стоит помнить, что выбирать направление обучения следует не с учетом только моды и тренда, а в соответствии с собственными убеждениями.Чем моднее направление, обучающее тысячи студентов в год, тем зыбче и неопределеннее перспективы трудоустройства. Ключевым элементом образования инженера в 21 веке является знание иностранных языков , о которых нельзя забывать. Необходимым условием для многих профессий является свободное владение компьютером и Интернетом, а все чаще и отраслевыми программами, относящимися к данной профессии. Диплом, как правило, не так много, вам нужны практические знания, страсть, творчество и приверженность делу.Только тогда вы сможете стать признанным профессионалом, — добавляет Марчин с Preply.com

Быть инженером не имеет прямого отношения к ручному труду, поэтому многие женщины выбирают этот путь. Правда, есть специализации инженеров, требующие ручного труда, но большинство из них основано на интеллектуальной работе. Женщины-инженеры до сих пор удивляются, до сих пор жив стереотип о мужской науке и технике. Первое мороженое эффективно ломают студенты более легких факультетов, в основном в области биологии, фармации и охраны окружающей среды.

Работа для инженеров – это прежде всего работа на промышленных предприятиях. Инженеры отвечают за исследовательские и аналитические процессы, а также за подготовку производственных линий, согласование работы машин и производственных устройств, техническое обслуживание. На многих заводах и фабриках для начала работы необходимы сертификаты и дипломы об окончании определенного направления обучения, даже если вы физически не работаете по полученной профессии. В первую очередь это относится к инженерам-электрикам и электронщикам.Окончание инженерного образования позволяет вам избежать утомительного процесса получения квалификации на основе курсов и квалификаций.

Отрасль, в которой работает наибольшее количество инженеров, — это ИТ. Каждый день создаются совершенно новые профессии, неизвестные ранее и соответствующие запросам пользователей. IT-специалисты работают для бизнеса, гарантируя функциональность онлайн-общения, а также безопасность потока информации. В настоящее время наибольший спрос на ИТ-специалистов фиксируется в банковской сфере и финансах.Финансовый рынок практически полностью перешел в Интернет, что создало огромные потребности в плане обеспечения безопасности транзакций, а также прав на общение, инструкции и обслуживание клиентов.

Инженер-строитель — очень популярная отрасль и специализация. Он, правда, не архитектор и не дизайнер, но положение на стройке у него высокое. Зачастую инженеры-строители выступают в роли руководителей строительства, сотрудников строительного надзора. Строительство процветает, и по мере роста отрасли требуются профессионалы, в том числе инженеры.Работа инженера, в зависимости от специализации, бывает либо полевой, либо офисной. Как правило, инженер-строитель должен помимо профессиональных компетенций владеть рядом soft skills, демонстрировать знание программ, таких как AutoCad и т.п. , управление природными ресурсами и охрана окружающей среды, стоит продемонстрировать широкий спектр навыков, в которых инженер является лишь одной из основ.

Поглощающим рынком для многих профессий и отраслей для инженеров являются Германия, Англия и Франция. Преимущества предложений о работе, в основном в химической, отопительной и энергетической отраслях, заключаются в высокой заработной плате и широких социальных льготах, включая возможность развития компетенций. К счастью, не все образованные инженеры из Польши хотят уехать. Хотя проблемой на польском рынке труда является низкая заработная плата по отношению к компетенциям, требуемым работодателями, многие инженеры не находят работу по другим причинам, в том числе из-за незнания иностранных языков.В значительной степени современные компании, независимо от отрасли, в которой они сотрудничают с иностранными поставщиками, получателями и посредниками. Интернационализация промышленности и производства вынуждает инженеров общаться как минимум на английском языке. Еще одной проблемой, с которой сталкиваются инженеры, является привычка польских предпринимателей к комплексному обслуживанию. Будучи инженером, мы, вероятно, хотели бы продемонстрировать свои профессиональные знания, не углубляясь в другие, смежные области, в то время как польские компании более охотно принимают на работу так называемыхчеловеческий оркестр, который будет инженером, дизайнером, менеджером и, возможно, отличным секретарем.

Инженеры имеют шанс найти работу в государственных учреждениях по проектам из муниципального и государственного бюджетов, а также в частном секторе. Частные компании ориентируются в основном на компетенции и опыт, они позволяют развиваться и переквалифицироваться, дополняя свое образование. В государственном секторе работают в основном инженеры-экологи, иногда также строители и, реже, специалисты по информационным технологиям.Последние также имеют наилучшие перспективы для собственного бизнеса и сотрудничества на различных уровнях с многочисленными субъектами из многих отраслей.

Разнообразие форм занятости означает, что инженеры не жалуются на отсутствие работы, а будущие студенты настроены оптимистично. Есть только одно но, потому что инженерную профессию получить не так просто, как многие другие, особенно дипломы экономиста. Изучая инженерное дело, мы должны выбрать конкретную специализацию, только так мы сможем развиться достаточно, чтобы быть привлекательным кандидатом на работу в глазах работодателя.Все чаще университеты предлагают большой выбор специальностей на выбор уже со второго года обучения. В дополнение к основному образованию инженеры могут проходить обучение в аспирантуре, расширяя свои технические знания новыми специализациями, получая право работать по большему количеству профессий.

Будущие инженеры и другие специалисты приглашаются на репетиторство по физике (Варшава) , которое будет полезно во время учебы в выбранных областях техники и аналогичных областях обучения.

Платформа Preply, онлайн и офлайн для обучения естественным наукам и иностранным языкам.Мы приглашаем!

Профессия - инженер

Характеризуя профессию инженера, следует начать с определения термина «инженер».
Это профессиональное звание, присуждаемое университетами после завершения инженерного обучения . После получения такого звания человек становится профессионалом, создающим или использующим соответствующие знания. В наше время условием для получения статуса инженера является окончание соответствующего, то есть заканчивающееся званием инженера в вузе.В Польше таким университетом обычно является политехнический.

Несмотря ни на что, по действующим нормативам само по себе образование не позволяет выполнять самостоятельные технические функции по некоторым инженерным специальностям. Такая возможность предоставляется только после прохождения необходимого периода практики по профессии и сдачи экзамена перед комиссией, назначаемой соответствующим органом профессионального самоуправления.

В соответствии с приказом министра экономики и труда от 8 декабря 2004 г. о классификации профессий и специальностей для нужд рынка труда и сферы ее применения выделяют следующие инженерные профессии: архитекторы, проектировщики инженеры-строители и инженеры-экологи, электрики, инженеры-электронщики и телекоммуникаторы, механики, химики, горняки, металлурги и инженеры смежных профессий, геодезисты и картографы, инженеры по управлению производством и смежные инженеры, лесоводство и родственное сельское хозяйство, не включенные в другие группировки .

Как видите, список инженерных профессий очень длинный.

Таким образом, работа, относящаяся к вышеуказанному списку, очень престижна, но и опасна.

Горный инженер - ежегодно многие тысячи людей, являющихся представителями этой профессии, прощаются с жизнью в нескольких десятках километров под землей. Каждый день они сталкиваются со смертельной угрозой, которая таится буквально в каждый момент их работы.

Инженер-химик, зная о неисследованной природе некоторых химических соединений, может непреднамеренно способствовать катастрофе.

Инженер-электрик - Работая с оборудованием, через которое протекает огромное напряжение, можно стать жертвой смертельного поражения электрическим током.

Инженер по управлению производством - часто подвергаясь сильным дозам стресса, ему приходится "возглавлять" соответствующее планирование производственного процесса, что, как несложно догадаться, совсем непросто.

Как я уже говорил, профессия инженера несет в себе не только опасность, но и престиж.

В настоящее время рынок труда по-прежнему отмечает большой спрос на инженеров, особенно в областях, связанных с электроникой.

Польские студенты-инженеры очень часто получают предложения о работе за пределами Польши и даже Европы. Университеты направляют самых талантливых студентов на соответствующие стажировки и ученичество в США, Китай или Японию.

Очевидно, что оплата за инженерную деятельность намного выше, чем за любую другую деятельность. Это связано с непрерывным технологическим развитием отдельных стран.

К сожалению, рынок труда все чаще сталкивается с незаинтересованностью выпускников школ в «научных» занятиях.Многих больше интересуют факультеты, связанные с гуманитарными и общественными науками.

Решающим фактором, отпугивающим выпускников школ от учебы в политехникуме, является большой объем учебных материалов.

Один из студентов 3-го курса факультета автоматизации и робототехники Вроцлавского университета науки и технологии, он часто не ложился спать до часа или двух ночи, все из-за масштабности его учебы. Хуже всего было то, что на следующий день ему пришлось вставать в шесть утра.

Инженерная профессия опасна, но престижна. Однако для достижения успеха в этой сфере вам придется «солидно» работать, а это непростая задача.

Норберт Гура, ученик Maturzaki.pl
.90 000 Это инженерные профессии, наиболее устойчивые к кризисам 90 001
Из отчета « Компетенции 4.0 », подготовленный Ассоциацией «Города в Интернете» по заказу Агентства по развитию промышленности, показывает, что специалистов рынка труда и промышленности теперь можно разделить на две группы в зависимости от формы выполняемых обязанностей. К первой группе относятся люди, выполняющие творческие задачи, требующие индивидуального подхода, чаще всего связанные с технологией управления . С другой стороны, вторую группу составляют работники, выполняющие рутинную работу. Согласно анализу Cedefop, к 2025 году 90 003 сокращение занятости 90 004 коснется последней группы.Помимо промышленных рабочих, в него также входят квалифицированных сельскохозяйственных рабочих, служащих и продавцов.

С другой стороны, группа новых профессий будет продолжать расти.

- Это будет применяться в основном к инженерным профессиям и специалистам из частного бизнеса, администрации, ИКТ и исследовательского сектора.Также цифровые навыки в строгом смысле, связанные с работой в среде цифровых приложений и инструментов, составят основу для развития людей, работающих во всех новых профессиях, — цитирует исследование ARP Томаш Шпиковски, президент Bergman Engineering.

ТОП-5 инженерных должностей, наиболее кризисоустойчивых

В то время как пандемия вызвала потрясения на рынке труда, Bergman Engineering отмечает, что инженерные специальности крайне устойчивы к экономическим кризисам.Это также сектор, в котором должен произойти значительный рост занятости - в Польше занятость инженеров должна увеличиться на 20%, в Европе - на 12%.

Инженер-технолог в отделах промышленных технологий (особенно в таких секторах, как FMCG и фармацевтика).- Наши данные показывают, что борьба за кандидата продолжается до конца. До 80% кандидатов, которые хотели перейти в другую компанию, в последние месяцы получили встречные предложения от своих работодателей, - объясняет Томаш Шпиковски.

Автоматизация и робототехника в отделе технического обслуживания (особенно в FMCG и фармацевтической промышленности). По данным Bergman Engineering, за последние годы рост найма на эту должность увеличился на 50%.

Специалист по продажаминженер-электрик и электротехник . - Только за последний год рост запросов на подбор специалистов в этой области достиг 200%. Таких специалистов на рынке труда так мало, что их положение практически «неприкосновенно», — поясняет Шпиковски.

Программист и тестер, особенно в сфере электронной коммерции . Данные показывают, что спрос на этих сотрудников увеличился на 150% по сравнению с прошлым годом.

Логистика и закупщик , ответственный за управление цепочками поставок .Анализ Mazars, Noerr и SpotData показывает, что польский рынок электронной коммерции в 2020 году оценивался в 70 миллиардов злотых. После многолетнего роста темпами более десятка процентов ежегодно период эпидемии COVID-19 привел к трехкратному ускорению (до 43 процентов г/г). - Часть этого экстраординарного роста будет временной. Однако, по нашим оценкам, даже после того, как эпидемия закончится, объем продаж электронной коммерции все еще будет составлять примерно 10-20 процентов. выше, чем в сценарии развития рынка без влияния COVID-19, — добавляет Томаш Шпиковски.

Кроме того, наблюдения рекрутинговой компании «Девайр» показывают, что постепенная автоматизация производственных предприятий приведет к увеличению спроса на узкоспециализированные должности. Это люди, которые сочетают в себе компетенции из разных областей, в том числе: автоматизация, электроника и IT. Уже сегодня компании постоянно ищут таких сотрудников, как: инженеры по автоматизации, инженеры, специалисты по обслуживанию и электротехники.

- Основной причиной является постоянное и динамичное развитие современных технологий и их более широкое применение во многих отраслях.Как известно, затраты, связанные с процессами автоматизации, окупаются относительно быстро, и все больше и больше компаний принимают решение об инвестициях в автоматизацию производства. После внедрения роботизированных производственных станций структура занятого персонала меняется, а количество неквалифицированных рабочих уменьшается, – резюмирует Томаш Шпиковски.

СобраноБергман Инжиниринг
.
Издательство Cedewu - CeDeWu.pl Книжный магазин> Инженер - профессия будущего. Инженерные навыки и компетенции в эпоху Индустрии 4,0 9000 1
проф. Веслав Гребски проработал в Университете штата Пенсильвания 35 лет. Получил звание доцента инженерных наук. Он был координатором программы инженерных исследований в области инженерии со специализацией в области альтернативной энергетики и производства энергии. Автор многих нетрадиционных форм обучения и работы со студентами.Он получил премию Милтона С. Эйзенхауэра - одну из высших наград университета, а также 11 других наград за обучение и профориентацию. Чтобы заинтересовать молодежь инженерным делом, он также обучал старшеклассников. Он построил самолет с одним из своих классов. Вышел на пенсию в 2017 г.

Доктор Михален Ева Гребски защитила докторскую диссертацию на факультете организации и управления Силезского технического университета. В 2018–2020 годах она работала адъюнкт-инструктором в кампусе Монро Нортгемптонского муниципального колледжа.Он работает в Университете Колорадо-Меса с 2020 года. Она является автором 3 книг и многочисленных статей в области управления и науки о качестве. Он занимается вопросами бизнес-инкубаторов, психологии в бизнесе, инноваций и творчества с психологической точки зрения.

Доктор инж. Сандра Грабовска работает доцентом кафедры технологии производства Силезского политехнического университета. Ее исследования сосредоточены на бизнес-моделях, современных формах управления и Индустрии 4.0. Он активно сотрудничает с социально-экономической средой, чтобы совместить науку с бизнесом.Является автором и соавтором около 60 научных публикаций, в том числе: статей в научных журналах, докладов, представленных на национальных и международных конференциях, глав монографий и книг.

проф. доктор хаб. англ. Радослав Вольняк работает профессором кафедры экономики и компьютерных наук факультета организации и управления Силезского политехнического университета. Он является автором более 400 статей и 20 книг в области управления и науки о качестве. Выдвинул 4 врачей. Занимается вопросами: управления качеством, методов и инструментов управления, Умного города, Индустрии 4.0, интернационализация управления и КСО. Он является вице-президентом Силезского отделения Общества организаций и управления, а также рецензентом и редактором многочисленных национальных и международных журналов.
.90 000 «самых горячих» и высокооплачиваемых вакансий. Есть новый список

2020 год был годом экономической заморозки. Из-за пандемии ситуация на рынке труда стала неопределенной по большому количеству профессий. Многие компании решили уволить сотрудников, чтобы остаться на рынке. Только в апреле 20 миллионов человек в США были безработными. В 2021 году, по мере улучшения ситуации, организации начали восполнять нехватку рабочей силы.

Самое жаркое соревнование 2021 года

Payscale решила сравнить отрасли с наиболее быстрорастущей заработной платой. Он сосредоточился на увольнении сотрудников, найме и создании новых рабочих мест при . Собранные результаты сравнивались с периодом до пандемии в 2019 году. В каждом случае количество принятых превышало количество увольнений. Кроме того, в 2021 году соотношение вновь открытых рабочих мест к количеству нанятых/уволенных было выше, чем двумя годами ранее.

В этом нет ничего удивительного.Компании хотят восполнить нехватку рабочей силы, вызванную пандемией. В 2021 году также наблюдался общий рост по всем измеряемым категориям по сравнению с 2019 годом, что может свидетельствовать о большей ликвидности на рынке труда.

В приведенной выше таблице показаны позиции с наибольшим увеличением количества поисковых запросов на платформе Payscale в 2021 году. В нее были включены только те люди, которые хотели получить информацию о привлекательности рассматриваемого ими предложения о работе по сравнению с рынком. Первое место занял консультант по красоте ( консультант по красоте ) с увеличением поиска на 79%.Среди перечисленных должностей преобладали должности, связанные с управлением человеческими ресурсами (включая аналитиков по вознаграждениям). Это неудивительно, учитывая тот факт, что 2021 год ознаменовался изменениями на рынке труда, и это увеличило спрос на этот тип должности.

В таблице 2 представлены профессии с наибольшим приростом поисковых запросов всеми респондентами, независимо от того, оценивали ли они привлекательность выбранных ими вакансий, свое текущее положение или просто хотели узнать, как выглядит общая ситуация на рынке труда нравится.

Это заявление полезно для работодателей при оценке того, какие профессии могут быть наиболее подвержены риску увольнения работника. Люди на этих должностях, скорее всего, оценивают свою зарплату и ищут новые возможности для лучшей зарплаты. В списке преобладают управленческие и торговые позиции.

Таблица 3, как и предыдущая, учитывает всех респондентов, участвовавших в опросе по заработной плате, проведенном Payscale. Должности в этом списке, скорее всего, потребуют повышения зарплаты, если мы намерены оставаться конкурентоспособными на рынке труда.

Привлечение и удержание ключевых сотрудников в 2022 году

Высокая инфляция — не единственная причина, по которой следует тщательно взвешивать повышение заработной платы в 2022 году. Все больше и больше людей начинают сомневаться в прибыльности своей работы и задаются вопросом, не могут ли они зарабатывать столько же или больше другим способом. Об этом свидетельствует стремительный рост популярности портала «Антиработа», где пользователи описывают свое недовольство и неудовлетворенность рабочим местом.

С начала 2020 года количество пользователей увеличилось примерно на 1,4 млн человек. В период пандемии многие сотрудники досрочно ушли на пенсию, начали дополнительное обучение или открыли собственный бизнес. Другие обнаружили, что у них достаточно сбережений, чтобы не работать, или что они могут существовать на доход одного человека. Это явление получило название «великая покорность» ( Great Resignation ).

Кроме того, предложений о работе больше, чем людей, ищущих работу, особенно по сравнению с предыдущими годами.По этим причинам у организаций растет проблема с удержанием и привлечением сотрудников. Чтобы исправить это, компании должны принять соответствующие меры, наиболее важной из которых является обеспечение коммерчески конкурентоспособной заработной платы. Кроме того, стоит учитывать и другие факторы, влияющие на удовлетворенность сотрудников, такие как: льготы, организационная культура, рабочая среда и возможности развития, которые могут частично заменить повышение.
.90 000 инженеров — одна из самых востребованных профессиональных групп в Польше. Профессия с будущим! - Swidnica24.pl

Уже несколько лет замечается, что в экономике в широком смысле по-прежнему ощущается нехватка людей с высшим техническим образованием.
Несомненно, инженер – это профессия будущего. Возникающие и действующие предприятия испытывают все больше проблем с подбором квалифицированных специалистов.

Инженерные исследования в Университете управления и предпринимательства имеют инновационные, ориентированные на будущее академические программы для практических специальностей, которые посвящены приобретению навыков, необходимых для достижения успеха.Учебные программы
WSZIP разработаны, чтобы помочь студентам стать более конкурентоспособными, чем когда-либо прежде, потому что профессиональные навыки являются наиболее важными на рынке труда!
Программа инженерных исследований WSZIP в области инженерии управления фокусирует свое внимание не только на передаче общих и специальных знаний. Он также обеспечивает всестороннее образование в области управления, финансов и бухгалтерского учета. Благодаря этому выпускник инженерного факультета будет не только отлично подготовлен к профессии, но и станет гибким и мобильным работником, способным прекрасно приспособиться к турбулентному рынку труда.Стоит отметить, что в WSZIP вы можете учиться через Интернет ОНЛАЙН.

Изменения в современном мире отражаются и на методах преподавания и формах обучения. Наступает эпоха новой формы обучения с использованием новейших информационных технологий.

Студенты Университета управления и предпринимательства имеют возможность подключаться в удобном месте - вживую, т.е. в определенное время, в режиме реального времени - с аудиторией, где Преподаватель проводит лекции или занятия.

Специальности инженерных исследований включают: инженерию возобновляемых источников энергии, инженерию качества, инженерию процессов, инженерию безопасности, инженерию окружающей среды и инженерию данных.

В дополнение к инженерным исследованиям, WSZIP предлагает обучение в магистратуре и последипломном образовании в области менеджмента и педагогики.
После окончания инженерного факультета выпускник может продолжить обучение в магистратуре или поступить в аспирантуру и получить квалификацию для преподавания технических предметов, напримерПреподавание механических и электронных предметов, преподавание предметов в области технологий и телеинформатики, преподавание предметов в области санитарно-технических технологий или преподавание информатики.

Продолжается набор на обучение в WSZIP, более подробную информацию можно получить в приемной комиссии Университета управления и предпринимательства:
телефон: 748 477 000, электронная почта: [email protected]

/ Рекламная статья /
.
МАШИНОСТРОЕНИЕ - 2022 | университеты | 298 областей обучения и требований

Усовершенствованные биоматериалы и биоинспирированные материалы I степень стационарный

Аэрокосмическая техника I степень, II степень стационарный

Агроинженерия I степень стационарный

Аналитик безопасности I степень стационарный

Акваматика - междисциплинарное управление водными средами II степень стационарный

Архитектура I степень, II степень, униформа полный рабочий день, неполный рабочий день

Ландшафтная архитектура I степень стационарный

Дизайн интерьера I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

астрономия I степень стационарный

Автоматическое управление и робототехника II степень стационарный

Автоматика и электроника I степень стационарный

Автоматизация и практическая электроника I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Автоматизация и промышленная электротехника I степень стационарный

Автоматизация и промышленная информатика I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Автоматизация и робототехника I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Автоматизация и промышленная робототехника I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Автоматизация и прикладная робототехника I степень, II степень стационарный

Индустриальная автоматизация I степень, II степень стационарный

Промышленная автоматизация и робототехника I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Автоматизация, кибернетика и робототехника I степень, II степень стационарный

Автоматизация, робототехника и промышленная информатика I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Автоматика, робототехника и системы управления I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Автоматизация и роботизация производственных процессов I степень, II степень стационарный

Авиационный менеджмент I степень стационарный

Охрана труда и техника безопасности I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Биоэкономика I степень, II степень стационарный

Устойчивая биоэкономика II степень стационарный

Биоинформатика I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Биоинформатика I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Биоинженерия I степень, II степень стационарный

Биоинженерия производства продуктов питания I степень стационарный

Инженерная биомеханика I степень, II степень стационарный

Биомедицинская инженерия I степень, II степень стационарный

Биомедицинская инженерия и технологии I степень стационарный

биотехнология I степень, II степень стационарный

Электронный бизнес I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Пивоварение и соложение I степень стационарный

Строительство и эксплуатация инфраструктуры железнодорожного транспорта II степень стационарный

Строительство яхт I степень стационарный

Строительство I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Строительство - европейский инженер I степень стационарный

Бизнес и технологии I степень стационарный

Керамика I степень, II степень стационарный

строительная химия I степень, II степень стационарный

Химическая инженерия I степень стационарный

Охлаждение и кондиционирование воздуха I степень стационарный

Гражданское строительство I степень, II степень стационарный

Когнитивные технологии II степень стационарный

Информатика I степень, II степень стационарный

Информатика и информационные технологии II степень стационарный

Управление, электронная и информационная техника I степень, II степень стационарный

Компьютерная безопасность I степень стационарный

Инжиниринг данных I степень стационарный

ИТ-образование I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

ИТ-образование I степень, II степень стационарный

Экоэнергетика I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Экология города I степень стационарный

Экологические источники энергии I степень, II степень стационарный

Эксплуатация коммуникационной инфраструктуры I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инжиниринг электрических и гибридных транспортных средств I степень стационарный

Электротехника I степень, II степень стационарный

Электронная и телекоммуникационная техника I степень, II степень стационарный

Электроэнергетика II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Электромехатроника I степень стационарный

Электромобильность I степень, II степень стационарный

Электромобильность и возобновляемая энергия I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Электроника I степень, II степень стационарный

электроника и телекоммуникации I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Электроника и телекоммуникации - Военные исследования униформа стационарный

Промышленная электроника I степень стационарный

Электрорадиология I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Электротехника I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Электротехника и автоматизация I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Энергетика I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Тепловая энергетика I степень стационарный

Энергетика и экология I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Возобновляемая энергия и управление энергопотреблением I степень, II степень стационарный

Промышленная и возобновляемая энергия II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Энергетические системы в застроенной среде II степень стационарный

Инженерная инфраструктура II степень стационарный

Управление проектированием I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инженерный менеджмент - бакалавр.дипломная программа I степень стационарный

Инженерия окружающей среды I степень, II степень стационарный

Медицинская физика I степень стационарный

Техническая физика I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Технологии производства продуктов питания II степень стационарный

Фотоника I степень стационарный

Геодезия и картография I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Геодезия и картография - военное дело униформа стационарный

Геодезия и пространственное планирование I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

геофизика I степень, II степень стационарный

геоинформатика I степень, II степень стационарный

Геоинформатика и экологическая геология I степень стационарный

Геоинженерия и эксплуатация сырья I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Геоинженерия и разработка скважин I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Прикладная геология I степень, II степень стационарный

Геотехнология, гидротехника, водный транспорт I степень стационарный

Гестион и технологии I степень стационарный

горное дело и геология I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Циркулярная экономика I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Пространственная экономика I степень полный рабочий день, неполный рабочий день, онлайн

Пространственное управление - онлайн-обучение I степень онлайн

Графика I степень стационарный

Взаимодействие человека с компьютером II степень стационарный

Промышленная и инженерная химия I степень, II степень стационарный

Информационные технологии I степень стационарный

Информационные технологии I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день, онлайн

Прикладная информатика I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Техническая информатика I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Коммуникационная инфраструктура и мультимодальные перевозки I степень стационарный

Инновационные технологии и современные материалы I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Интеллектуальная электроника I степень стационарный

Умные города I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Интеллектуальные технологии II степень стационарный

Интеллектуальная промышленность I степень стационарный

Акустическая инженерия I степень, II степень стационарный

Техника безопасности I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инженерия безопасности - военные исследования униформа стационарный

Инженерия по охране труда I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

биомедицинская инженерия I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Химическая и биохимическая инженерия I степень, II степень стационарный

Химическая и технологическая инженерия I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Теплотехника I степень, II степень стационарный

Киберпространственная инженерия I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Проектирование жизненного цикла продукта II степень стационарный

Инженерия чистого воздуха - межведомственная область обучения I степень стационарный

Инжиниринг данных I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Экологическая инженерия I степень, II степень стационарный

Электронная и вычислительная техника I степень стационарный

Фармацевтическая инженерия I степень стационарный

Геопространственная инженерия I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Горное дело I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инженерия экономики замкнутого цикла I степень стационарный

Инжиниринг и анализ данных I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инжиниринг и автоматизация в деревообрабатывающей промышленности I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Водоснабжение и управление I степень, II степень стационарный

Производственное проектирование и логистика I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Экологическая инженерия и мониторинг I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инженерия и защита окружающей среды I степень, II степень стационарный

Материаловедение и технологии I степень, II степень стационарный

Инженерия и технологии энергоносителей II степень стационарный

Инжиниринг и управление производственными процессами I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инженерия Интернета вещей I степень стационарный

Космическая и спутниковая техника I степень стационарный

Инженерия окружающей среды I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Квантовая инженерия I степень, II степень стационарный

Логистический инжиниринг I степень стационарный

Аэрокосмическая техника I степень стационарный

Аэрокосмическая техника I степень стационарный

Инженерия материалов и наноматериалов I степень, II степень стационарный

Материаловедение I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Материалы и технология производства I степень стационарный

Мебельная инженерия I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Машиностроение и материаловедение I степень стационарный

Машиностроение и медицинская техника I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Мехатронная инженерия I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Медицинская техника I степень, II степень стационарный

Машиностроение цветных металлов I степень, II степень стационарный

Инженерия мехатронных микросистем I степень, II степень стационарный

Морская и прибрежная инженерия II степень стационарный

Мультимедийная инженерия I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Нефтяное и газовое машиностроение I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инженерия современных материалов I степень, II степень стационарный

Вычислительная инженерия I степень стационарный

Медицинская инженерия и продвижение I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Возобновляемая энергетика I степень, II степень стационарный

Организация и управление I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инженерия боевых и специальных машин I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Электрические и гибридные транспортные средства I степень, II степень стационарный

Точное машиностроение в агропищевом производстве II степень стационарный

Инжиниринг литейных процессов I степень, II степень стационарный

Инжиниринг технологических процессов I степень стационарный

Технология производства I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Производство и инженерия качества I степень, II степень стационарный

Производство и логистика II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Производственная и управленческая инженерия I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инжиниринг в производстве косметики и добавок I степень стационарный

Технология производства в промышленности 4.0 I степень стационарный

Инжиниринг пищевой промышленности II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Агропищевая инженерия I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Агропродовольственная и лесная техника II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Машиностроение транспортных средств I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

инженерия окружающей среды I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Экологическая инженерия в строительстве I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Системная инженерия I степень, II степень стационарный

Инжиниринг беспилотных систем I степень стационарный

Инженерия биотехнических систем I степень стационарный

Технический и ИТ-инжиниринг I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Транспортное машиностроение I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Транспортно-логистический инжиниринг I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инжиниринг промышленного дизайна I степень стационарный

Инженерия управления I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инженерные приложения информатики в электротехнике I степень стационарный

Качество продукции и разработка I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Автоматизированные инженерные процессы I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Инженерная логистика I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Самолет I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Авиация и космонавтика I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Авиация и космонавтика - военное дело униформа стационарный

Магистр машиностроения II степень стационарный

Материаловедение II степень стационарный

Материаловедение и инженерия I степень стационарный

Материалы и технологии цветных металлов II степень стационарный

Мебель I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Машиностроение I степень, II степень стационарный

Машиностроение I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Механика и машиностроение - военное дело I степень, II степень, униформа стационарный

Механика и конструкция энергетических машин I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Механика и автомобилестроение I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Механика и конструкция машины I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Механика транспортных средств и рабочих машин I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Мехатронная инженерия I степень, II степень стационарный

Мехатроника I степень, II степень стационарный

Мехатроника транспортных средств и строительной техники I степень стационарный

Мехатроника I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Мехатроника - военные исследования I степень, II степень, униформа стационарный

Мехатроника транспортных средств и рабочих машин I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Промышленная мехатроника I степень, II степень стационарный

Металлургия I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Микро и нанотехнологии I степень, II степень стационарный

Микроэлектроника в технике и медицине I степень, II степень стационарный

Микро- и нанотехнологии в биофизике I степень, II степень стационарный

Горное дело и геология II степень стационарный

Моделирование и наука о данных I степень стационарный

Компьютерное моделирование I степень стационарный

Современная инженерия в управлении водными ресурсами II степень стационарный

Наноинженерия I степень стационарный

Наноинженерия материалов I степень стационарный

Нанотехнологии I степень, II степень стационарный

Нанотехнологии и наноматериалы I степень стационарный

Нанотехнологии II степень стационарный

Наука о качестве I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

навигация I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Навигация - военное дело I степень, II степень стационарный

Океаническая инженерия II степень стационарный

Океаническая инженерия I степень, II степень стационарный

Морское инженерное строительство яхт и кораблей I степень стационарный

Возобновляемые источники энергии I степень стационарный

Оптоэлектроника II степень стационарный

Изготовление бумаги и печать I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Автотранспорт I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Энергетика I степень, II степень стационарный

Производство и переработка сельскохозяйственного сырья I степень стационарный

Проектирование и строительство яхт I степень стационарный

Промышленные информационные технологии I степень стационарный

Качество и управление производством I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Переработка и металлургия I степень, II степень стационарный

Рекультивация и развитие постиндустриальных территорий I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Возрождение деградированных территорий I степень, II степень стационарный

Робототехника и автоматизация I степень, II степень стационарный

Робототехника и автоматизация процессов I степень, II степень стационарный

Роботизация производственных процессов I степень, II степень стационарный

Строительные сети и установки I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Промышленные системы и устройства I степень, II степень стационарный

Интеллектуальные системы управления зданием I степень стационарный

Искусственный интеллект I степень, II степень стационарный

Искусственный интеллект и наука о данных II степень стационарный

Технология биоматериалов и биоматериалов I степень стационарный

Химическая технология I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Технология древесины I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Косметическая технология II степень стационарный

Технология целебных и полезных растений I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Пищевая технология и питание человека I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Технологии возобновляемой энергии I степень стационарный

Технологии возобновляемой энергии I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Космические и спутниковые технологии II степень стационарный

Технологии замкнутого цикла I степень стационарный

Телекоммуникации I степень стационарный

Телеинформатика I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Телекоммуникации I степень, II степень стационарный

Товароведение I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Товароведение и продовольственный маркетинг I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Транспорт I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Транспорт и логистика I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Автомобильные пластики и технологии I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Текстиль II степень стационарный

Текстильная и модная индустрия I степень стационарный

Дизайн I степень, II степень стационарный

Индустриальный дизайн I степень стационарный

Передовые инженерные материалы I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Управление I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Управление безопасностью и качеством производства I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Управление безопасностью критической инфраструктуры I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Менеджмент для инженеров II степень заочная

Менеджмент и производственная инженерия I степень, II степень полный рабочий день, неполный рабочий день

Управление проектированием I степень полный рабочий день, неполный рабочий день

.
Смотрите также

Как сменить стиль

Горячее на юбилей

Коллоидная овсянка что это

Из каких растений можно составлять букеты

Карта мулине

Прически по этапам

Развлечения в черногории

Клятва любви на свадьбе

Даты знака дева

Маринованные огурцы на зиму в банках

Узнать во сне о беременности своей

Инженерно технические профессии

сравнение, зарплаты, где учиться и работать

10 технологических профессий будущего, которым нужно учиться уже сейчас

Инженер-робототехник

Пищевой инженер

Архитектор виртуальной реальности

Проектировщик умной среды

Космонавт

Разработчик беспилотных систем

Специалист по превентивной медицине

Специалист по финансовым технологиям

Онлайн-педагог

Проектировщик наноматериалов

Специалист по рециклингу

Технические профессии. | Университет СИНЕРГИЯ

Какие профессии относятся к техническим

Популярные профессии со средним техническим образованием

Профессии с высшим техническим образованием

Инженерно-технические профессии

Кому подойдут технические профессии

Преимущества и недостатки технических профессий

Как объяснить ребенку кто такой инженер. Профессия инженер. Значимость профессии инженер

Разновидности профессии

История профессии

Профессиональный праздник

Плюсы и минусы

Требования к профессии

Должностные обязанности

Ответственность инженера

Полномочия

Особенности профессии

Профессиональные навыки и умения инженера

Личные качества инженера

Карьера инженера

Где работает инженер

Сколько зарабатывает инженер

Как стать инженером

История профессии

Значимость профессии

Где можно получить

Личные качества

Разновидности специальностей

Плюсы и минусы профессии инженера

Обязанности инженера

Должностная инструкция инженера

Виды специальностей

С чего начинается путь в инженеры

Как проявить себя в качестве инженера

Профессия инженер - презентация онлайн

2. «…Нужно быть посмелее. Он хочет, чтобы считали его инкогнитом…Хорошо,… прикинемся, как будто совсем и не знаем, что он за

Интерактивное образование

I. Общие положения \ КонсультантПлюс

Профессия - инженер

ТОП-5 инженерных должностей, наиболее кризисоустойчивых

Самое жаркое соревнование 2021 года

Привлечение и удержание ключевых сотрудников в 2022 году

МАШИНОСТРОЕНИЕ - 2022 | университеты | 298 областей обучения и требований

Смотрите также

Начните с бесплатного базового курса:

Свежие записи

Мы вконтакте

Последние комментарии:

Свежие записи: