Профессии связанные с управлением

Профессии, связанные с менеджментом (управлением)

Директор по персоналу	150 000 ₽	Работа директора по персоналу очень интересная, разносторонняя и ответственная. Он отвечает за судьбы людей.
Менеджер проекта	180 000 ₽	Многие считают, что секрет успеха состоит в исполнителях, однако один из важнейших факторов успешности проекта - это правильная организация рабочего процесса.
Event-менеджер	80 000 ₽	Как совместить управленческие и творческие навыки в одной профессии?
Продюсер	100 000 ₽	Сложности и прелести работы продюсера: музыкального, театрального, телевизионного...
Телепродюсер	(не задано)	Телепродюсер – это и тот, кто занят созданием конкретных телепрограмм, и тот, кто отвечает за эфирную политику канала в целом
Менеджер интернет-проекта	120 000 ₽	Современная и интересная работа для молодых специалистов, которая может стать профессией будущего.
Бренд-менеджер	150 000 ₽	Как мы узнаем о каких-то брендах и торговых марках? - Благодаря работе бренд-менеджеров!
BTL-менеджер	35 000 ₽	В чем заключается суть работы BTL-менеджера?
Антикризисный управляющий	200 000 ₽	Насколько важна профессия антикризисного управляющего в условиях современного бизнеса?
Специалист по бизнес-процессам	120 000 ₽	Особенности работы специалиста по бизнес-процессам
Интерим-менеджер	70 000 ₽	Нужно быть настоящим профи, чтобы стать интерим-менеджером
Девелопер	150 000 ₽	Прибыльная профессия с высокими требованиями
Кросс-культурный менеджер	(не задано)	Особенности работы кросс-культурного менеджера и необходимые знания для успешной коммуникации с коллективом
Менеджер по качеству	89 000 ₽	В последнее время тема качества переросла в нечто большее.
Бизнес-тренер	100 000 ₽	Насколько эффективна, полезна и востребована работа бизнес-тренера?
Менеджер по туризму	200 000 ₽	Менеджер по туризму воплощает наши мечты об отдыхе, который каждый из нас ждет с нетерпением.
Хед-хантер	100 000 ₽	Профессия хед-хантера заключается не только в поиске нужного кандидата, но и в умении переманить его в другую компанию.
Менеджер по персоналу (HR-менеджер)	120 000 ₽	Именно от менеджера по персоналу зависит количественный и качественный состав штата предприятия, развитие и мотивация сотрудников
Менеджер визового центра	100 000 ₽	Руководит процессом делопроизводства в визовом центре, контролирует своевременное заполнение анкет и других документов и следит за сроками их подачи в нужные инстанции.
Специалист системы менеджмента качества	80 080 ₽	Разрабатывает систему менеджмента качества (СМК) и контролирует ее воплощение.
Development manager (менеджер по развитию)	300 000 ₽	Направляет свои усилия на повышение прибыли компании.
Новостной менеджер	80 000 ₽	Находит горячие новости.
Инновационный менеджер	300 000 ₽	Внедряет новую идею в производство с целью получения конкурентоспособного прибыльного продукта.
Арбитражный управляющий	70 000 ₽	Занимается частной антикризисной практикой.
Бизнес-консультант	70 000 ₽	Консультирует предпринимателей или фирмы по вопросам ведения бизнеса.
Управляющий недвижимостью	130 000 ₽	Занимается эксплуатацией зданий и сооружений, используя недвижимость в интересах собственника.
Продукт-менеджер	200 000 ₽	Продукт-менеджер — это не рядовой сотрудник компании, а человек, генерирующий идеи, от которых зависят прибыль и перспективы развития организации.
IT-директор (CIO)	50 000 ₽	Разрабатывает IT-инфраструктуру и информационную стратегию компании.
CRM-менеджер	150 000 ₽	Специалист по взаимоотношениям с клиентами.
Альянс-менеджер	150 000 ₽	Обеспечивает прямую долгосрочную связь между производителями продукции и сетевыми торговыми розничными компаниями, таким образом в единственном лице заменяя звенья посреднических оптовых компаний.
Аккаунт-менеджер	130 000 ₽	Лицо компании, специалист, который работает непосредственно с клиентами, при этом организовывая своевременное и точное выполнение обязательств компании по отношению к заказчику.
Коммерческий директор	300 000 ₽	Осуществляет инспекцию по вопросам бюджетирования в своей сфере, координирует рекламную и маркетинговую стратегии, курирует стратегическое планирование работы в компании, налаживает контакты с поставщиками.
Офис-менеджер	80 000 ₽	Закупает канцелярские товары, ведет документацию, контролирует состояние техники, обеспечивая текущую работу офиса.
Директор по развитию	400 000 ₽	Стрессовые ситуации, нервные люди, огромная материальная ответственность — это то, с чем директор по развитию сталкивается ежедневно.
Риск-менеджер	90 000 ₽	Этот специалист должен отличаться повышенной точностью, стратегическим мышлением, аккуратностью, усидчивостью, умением концентрироваться.
БИМ-менеджер (BIM-manager)	120 000 ₽	Он обязан иметь отличное аналитическое мышление, важно безупречное знание иностранного языка, коммуникабельность, умение руководить большими проектами, безболезненно воспринимать критику.
Тайм-брокер	(не задано)	Тайм-брокер ежедневно будет иметь дело с планированием времени, поэтому он сам должен быть пунктуальным, обязательным, педантичным человеком.
Специалист по планированию	110 000 ₽	Специалист по планированию работает с точными данными и огромными бюджетами, в его характере доминирует внимательность, аналитические способности, быстрое мышление.
HR-аналитик	90 000 ₽	HR-аналитик – специалист, имеющий высшее образование в сфере экономики, статистики, менеджмента. Профессия подходит для женщин и мужчин, склонных к аналитической деятельности.
Конфликт-менеджер	22 000 ₽	Профессия относится к типу «человек-человек» и рассчитана на конструктивное разрешение конфликтов, а при возможности – на предупреждение их возникновения.
Аналитик рыночного риска	(не задано)	Аналитик рыночного риска – профессия, подходящая для людей, увлекающихся точными науками и аналитикой. Освоить ее вы сможете закончив вуз по специализации, связанной с экономикой, математической статистикой, финансовой аналитикой.
Talent-менеджер (Менеджер по управлению талантами)	(не задано)	Менеджер по управлению талантами – психолог, коммуникатор, получивший образование в вузе. Работа хорошо оплачивается, есть перспективы карьерного роста.
IR-специалист (invest-relations)	150 000 ₽	IR-специалист — человек, который принимает участие в процессе привлечения инвесторов. К IR-специалистам выдвигаются серьезные требования, поэтому они должны иметь развитые коммуникативные навыки и глубокие знания в разных сферах.
Менеджер IT-проектов	180 000 ₽	Менеджер IT-проектов – это управленец, который координирует работу команды, занимающейся созданием программных продуктов. Профессия связана с экономикой, HR, управлением, однако имеет технический уклон.
Арт-менеджер	85 000 ₽	Арт-менеджер – профессия, связанная с творчеством, менеджментом, экономикой. Для работы необходимы задатки руководителя, развитый эстетический вкус и коммуникабельность. Арт-менеджером можно стать после окончания вуза и прохождения курсов.
GR-менеджер	85 000 ₽	GR-менеджер – активный, целеустремленный и крайне общительный человек. Он обладает развитыми аналитическими способностями, знает один или несколько иностранных языков. Профессия требует высшего образования, понравится женщинам и мужчинам любого возраста.
Менеджер по продаже нефтепродуктов	200 000 ₽	Менеджер по продаже нефтепродуктов – общительный, активный, очень обаятельный человек, который мастерски владеет разными техниками сбыта товаров. Для работы необходим диплом ссуза или вуза, она подойдет для людей любого возраста.
Менеджер по маркетингу	150 000 ₽	Искусный менеджер по маркетингу может добиться роста продаж товаров и услуг даже самой неизвестной компании. Это интересная, но ответственная профессия, требующая креативного и гибкого мышления.
Менеджер по закупкам	120 000 ₽	Менеджер по закупкам – специалист, от которого зависит своевременность и качество поставок товаров на предприятие. Он решает разноплановые задачи от ведения переговоров до оформления документов.
Спортивный менеджер	100 000 ₽	Спортивный менеджер – талантливый организатор, хороший экономист и стратег, который осуществляет управление организациями, клубами, командами. Профессию можно освоить на курсах, в вузах и с помощью программ профпереподготовки.
Финансовый менеджер	100 000 ₽	Финансовый менеджер – ответственная профессия, связанная с управлением денежными потоками. Для работы в этой сфере необходимо получить высшее образование и регулярно проходить курсы повышения квалификации.
Рекрутер	100 000 ₽	Рекрутер – коммуникабельный специалист с железной профессиональной хваткой. Он выбирает персонал, постоянно общается с представителями бизнеса и отличается высокой стрессоустойчивостью. Рекрутеров обучают в вузах и на курсах.
Руководитель образовательных проектов	100 000 ₽	Руководитель образовательных проектов – активно развивающаяся профессия, которая подходит для мужчин и женщин. Для работы в этой сфере необходимы глубокие знания в области системы образования, менеджмента, экономики и маркетинга.
Guest Relation Manager	120 000 ₽	Guest Relations Manager – специалист, который осуществляет коммуникацию с клиентами и решает все конфликтные ситуации. Отлично знает иностранные языки, имеет образование, связанное с туризмом или гостиничным делом.
Продюсер онлайн-курсов	80 000 ₽	Продюсер онлайн-курсов – интересное направление, связанное с разработкой и запуском дистанционных учебных программ. Профессия подходит для людей любого возраста, не требует высшего образования – сейчас эту профессию можно освоить только на курсах.
Менеджер видеоканала (YouTube)	(не задано)	Менеджер видеоканала (YouTube) – интернет-профессия, на изучение которой нужно потратить не более 6-7 месяцев. Гарантирует стабильно высокий уровень дохода, профессиональную реализацию и популярность в узких кругах.
Музыкальный менеджер	80 000 ₽	Музыкальный менеджер – продюсер, психолог, творческий человек и управленец в одном флаконе. Он занимается продвижением звезд, принимает участие в формировании репертуара и благоприятной репутации.
HR Business Partner	200 000 ₽	HR Business Partner (HRBP) – управленец, аналитик и стратег, который обеспечивает повышение эффективности бизнеса. Профессия подходит людям с образованием в области HR и большим опытом работы.
Трекер	180 000 ₽	Трекер – наставник, обеспечивающий успешный запуск стартапа. Он предупреждает ошибки, ищет точки роста и выполняет комплексное консультирование. Сопровождает проект на всех этапах, имеет высокий уровень дохода.
Продюсер в Fashion	80 000 ₽	Продюсер в Fashion – и творческая, и управленческая профессия. Он руководит процессом видео- и фотосъемки, оценивает качество и разрабатывает креативы. Профессию можно получить в вузе или на курсах.
Операционный менеджер	130 000 ₽	Операционный менеджер – высокооплачиваемая профессия, требующая максимальной вовлеченности. Специалисты повышают эффективность разных видов бизнеса, ищут и устраняют ошибки. Профессию можно освоить на курсах и в вузе.
Менеджер по киберспорту	80 000 ₽	Менеджер по киберспорту – молодая, но очень перспективная профессия. Обеспечивает достойный уровень заработной платы, общение с интересными людьми и карьерный рост. Для начала работы нужно окончить курсы или вуз.
Музыкальный продюсер	72 000 ₽
Арт-менеджер	85 000 ₽

Будущая профессия — Образовательная программа «Управление бизнесом» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Управление бизнесом – профессиональная деятельность, включающая широкий круг задач: от постановки целей деловой организации и выбора путей ее достижения до обеспечения необходимой мотивации сотрудников, учета, анализа и оценки результатов. Этим занимаются как руководители, у которых есть подчиненные, так и сотрудники (специалисты) подразделений аппарата управления компанией – отделов маркетинга, сбыта, персонала, стратегического развития и т.д. Тот, кто видит себя в будущем руководителем  проектов, организаций в самых разных областях деятельности, кто планирует создать собственное дело ,а так же будет заниматься управлением.

Управленческая деятельность  требует таланта и практики, но систематическое образование в области управления  развивает способности и создает хорошую основу для осмысления получаемого в ходе работы в организации опыта. Получить такое образование самостоятельно по книжкам невозможно: требуются академический наставник и групповая проектная работа.

Значение базового университетского образования в области управления для развития способности человека руководить другими людьми можно сравнить со значением изучения иностранного языка в средней школе. Известно, что те, кто по разным причинам на школьной скамье не выучили иностранный язык, затем на всю жизнь оказываются в роли догоняющих по отношению к коллегам, получившим хорошую школьную языковую подготовку. Также и в управлении бизнесом. Если у человека есть фундаментальные знания, последующий практический опыт нанизывается на эту основу, лучше усваивается, глубже анализируется. Именно поэтому обучение на образовательных программах направления «Менеджмент» способствует формированию фундаментального преимущества перед теми, кто осваивает руководство бизнесом и людьми в бизнесе исключительно эмпирическим путем, методом проб и ошибок.

Выпускники ОП «Управление бизнесом» осваивают широкий спектр компетенций в различных функциональных областях управления, что позволяет им в дальнейшем строить свою карьеру, двигаясь как по организационной вертикали, так и горизонтали, периодически меняя направления деятельности (получая опыт работы в отделе продаж, в маркетинге, в производстве, службе стратегического планирования и т.д.). Это, как показывает мировой опыт, одна из наиболее эффективных моделей формирования компетенций управленцев высшей квалификации.

В то же время образовательная программа не ставит целью подготовить на выходе 21-летних «капитанов» российского бизнеса. После окончания бакалавриата выпускники, чаще всего, становятся специалистами аппарата управления российских и международных компаний, организуют собственный (малый) бизнес. В числе выпускников факультета бизнеса и менеджмента есть те, кто, поработав несколько лет специалистом, заняли руководящие должности. Целеустремленность и высокие лидерские качества, необходимые современному управленцу, также прививаются и развиваются в высококонкурентной студенческой среде Вышки.

Самые востребованные STEM-профессии России и мира

Аналитики ИСИЭЗ НИУ ВШЭ применили инструменты анализа больших данных для выявления профессий и компетенций из группы STEM, которые становятся все более значимыми для экономического развития в России и в мире

Текст был предоставлен РБК Трендам порталом ISSEK.HSE.RU.

В условиях развития цифровой экономики спрос на выпускников и специалистов в областях STEM повсеместно растет, причем остается неудовлетворенным, а отдельные STEM-навыки требуются все более широкому кругу профессионалов из других сфер. Исследователи Института статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ оценили с помощью системы интеллектуального анализа больших данных iFORA значимость отдельных STEM-профессий и компетенций в России и мире на основе более 80 тыс. публикаций в зарубежных и российских отраслевых медиа.

Единого определения состава STEM-профессий (куда входят естественные науки, технологии, инженерия, математика) не существует: по различным классификаторам их число варьируется, достигая 100 и более. Например, Бюро статистики труда США опирается на перечень 100 профессий STEM, включая компьютерные и математические, архитектурные и инженерные, профессии, связанные с естествознанием и физикой, управлением и преподаванием в высшей школе, с продажами в этих функциональных областях, требующие наличия научных или технических знаний, полученных в рамках третичного образования.

Царица наук: Николай Андреев о том, как математика влияет на нашу жизнь и будущее

(Видео: РБК)

Система интеллектуального анализа больших данных iFORA разработана ИСИЭЗ НИУ ВШЭ с применением передовых технологий искусственного интеллекта. Информационная база iFORA включает более 500 млн документов (научные публикации, патенты, нормативная правовая база, рыночная аналитика, отраслевые медиа, материалы международных организаций, вакансии и другие виды источников) и постоянно пополняется. В 2020 г. iFORA отмечена в журнале Nature в качестве эффективного инструмента поддержки принятия решений в интересах бизнеса и органов власти. ОЭСР относит систему к успешным инициативам в области цифровизации науки.

Мировой рэнкинг

В мире по состоянию на 2021 год абсолютными лидерами среди STEM-профессий являются разработчики программного обеспечения. Необходимость анализировать значительные объемы информации определяет также спрос на аналитиков данных (data scientists). Последние входят и в российский перечень (на пятом месте).

Фото: ИСИЭЗ НИУ ВШЭ

Глобальную тройку STEM-профессий замыкают физики. За классическим названием часто кроется принципиально новое содержание, обусловленное актуальными задачами фундаментальной и прикладной науки: например, современные физики могут заниматься созданием сетей квантовых коммуникаций или разрабатывать новые материалы (14-е место).

Пандемия COVID-19 усилила значимость профессии эпидемиолога (седьмое место в мировом топ-15; в российском перечне отсутствует): в 2020 году эти специалисты упоминались в отраслевых источниках почти в девять раз чаще, чем годом ранее, число упоминаний осталось высоким и в 2021 году. На фоне обострения экологической повестки и более устойчивых и долгосрочных трендов научно-технологического развития растет востребованность специалистов по вопросам охраны окружающей среды.

Спрос на STEM-профессии в России

Для России характерны многие из отмеченных глобальных тенденций в развитии STEM-профессий; более половины наименований в мировом и национальном перечнях совпадают. Вместе с тем есть существенные различия, которые отражают особенности рынка труда, обусловленные структурой национальной экономики, в частности значительную долю добывающей и обрабатывающей промышленности и сравнительно небольшой ИТ-сектор.

Фото: ИСИЭЗ НИУ ВШЭ

Самая значимая STEM-профессия на российском рынке—физики (внутри этой широкой группы особенно востребованы геофизики). Высокий спрос также и на другие профессии, связанные с добывающей промышленностью: геодезист-топограф (седьмое место) и горный инженер (14-е).

Представители традиционных STEM-профессий, такие как математики и химики, занимают второе и третье места. Среди математиков в России востребованы в первую очередь математики-исследователи, а в составе группы химиков — биохимики и инженеры-химики. В топ-15 также вошли биофизики и биоинформатики.

Самая заметная доля наиболее перспективных как на мировом, так и на российском рынке STEM-профессий (по девять позиций) связана с инженерным делом. Та или иная инженерная специализация прямо фигурирует в названиях шести профессий, входящих в мировой топ-15, и в семи из российского перечня. При этом если в России растет значимость инженерных кадров для сельского хозяйства и инженеров-технологов (пятое и восьмое места), то на мировом рынке востребованы инженеры по биомедицинскому оборудованию и в авиакосмической отрасли (номера 10 и 15 соответственно).

В национальном перечне не представлены статистики и менеджеры по инженерно-техническим вопросам (11-е и 13-е места в мировом топ-15). В России менеджерские функции в технической сфере при необходимости берут на себя сами инженеры: понимание специфики отрасли оказывается важнее управленческих компетенций как таковых. В то же время профессиональные менеджеры недостаточно востребованы на производстве.

Заведующая отделом исследований человеческого капитала ИСИЭЗ НИУ ВШЭ Наталья Шматко:

«Ядро навыков современных STEM-профессий составляет умение работать с различными информационными технологиями, программными продуктами и базами данных. Пандемия и переход на удаленный режим еще более наглядно обозначили потребность в цифровых навыках. Как ни парадоксально, но многие STEM-специалисты в России в начале периода пандемии недостаточно ими владели и в срочном порядке осваивали продукты и сервисы, необходимые для дистанционной работы.

Наши исследования по форсайту компетенций показывают, что, независимо от конкретной профессии, STEM-специалисты должны обладать широким набором навыков — как узкоспециализированных, так и надпрофессиональных и, в первую очередь, «мягких». Ожидания работодателей связаны с готовностью специалистов к постоянному обучению, их организаторскими способностями, умением действовать в режиме многозадачности, системным мышлением, а также грамотной письменной и устной речью (включая умение вести деловую переписку и представлять коллегам и заказчикам результаты своей работы). Особый спрос на креативность и ответственность.

Анализ вакансий и работа с большими данными, которые мы проводили, в частности в рамках подготовки «Атласа профессий будущего», показали, что от специалистов в ближайшие годы будут требоваться не просто широкий профессиональный кругозор, но готовность отслеживать перспективные технологии как в своей, так и в смежных областях, желание их осваивать».

10 технологических профессий будущего, которым нужно учиться уже сейчас

Инженер-робототехник

Инженерные специальности в обозримом будущем не утратят своей востребованности. Одно из самых перспективных направлений инженерии — создание и обслуживание роботов. На самом деле к этому направлению можно будет отнести целый набор отдельных специальностей — создателей домашних роботов, промышленных роботов, медицинских роботов и роботов для развлечений.

Для овладения этими профессиями будущий специалист должен хорошо разбираться в автоматизированных системах, программировании, управлении процессами, не говоря уже о фундаментальных знаниях в области физики, механики и электротехники.

По подсчетам экспертов Cisco, сейчас количество домашних роботов в городах развитых стран удваивается каждые 9 месяцев. После 2020 года промышленные, домашние, детские и медицинские роботы станут повседневной реальностью и необходимостью. Промышленное производство станет автоматизированным примерно на 90%. Роботы полностью заменят людей на самых опасных работах — в шахтах, при проведении подводных и строительных работ. Будет активно развиваться боевое роботостроение.

Появятся такие перспективные отрасли, как создание нейроинтерфейсов для управления роботами, то есть технологии, которая позволит командовать машинами силой мысли.

Основам робототехники уже можно учиться и в российских вузах: подобные курсы и образовательные программы есть в МФТИ, Томском государственном университете, Томском политехническом университете, НИЯУ «МИФИ», Санкт-Петербургском НИУ ИТМО, Московском государственном техническом университете радиотехники, электроники и автоматики, Московском институте стали и сплавов, МГТУ «Станкин», а также в Дальневосточном федеральном университете и других.

В будущем робототехников будут готовить в корпоративных университетах, а также на ведущих образовательных онлайн-площадках вроде Coursera и отечественной Stepik.

Показать свои знания в робототехнике смогут участники Олимпиады НТИ. В рамках профиля «Интеллектуальные робототехнические системы» командам предстоит создать робототехническое оборудование для логистического центра. На базе конструктора ТРИК нужно будет построить наземную мобильную платформу, настроенную для выполнения основной задачи, а также получить достоверную информацию в ходе работы. Для устройства необходимо будет написать программу управления, которая позволит роботу самостоятельно передвигаться по модели, изображающей территорию логистического центра

А в рамках трека «Водные робототехнические системы» конкурсанты должны будут построить двух подводных роботов и наладить между ними связь: один из роботов должен будут идти по данным с камер, а другой — получая сигналы от первого.

Пищевой инженер

Растущее население планеты требует решения проблемы голода. Чтобы обеспечить едой всех людей, существующих сельскохозяйственных площадей недостаточно уже сегодня. Задачей пищевой инженерии будущего станет создание большого количества белков и углеводов на небольшой площади земли и при минимальных энергозатратах.

Пищевой инженер — это межотраслевая профессия. Специалист по пищевым технологиям как профессия существует и в наше время, однако в будущем задачи этой специальности изменятся. Используя знания в биологии, химии, генетике и материаловедении, фуд-инженеры должны будут буквально конструировать новые продукты, желательно из дешевого и общедоступного сырья — из растений, водорослей, даже отходов.

Такие эксперименты сейчас проводятся по всему миру. В США, например, в лаборатории Impossible Foods придумали, как из растительных продуктов получить полноценный заменитель мяса — не только в плане питательности, но и по вкусу и текстуре. Технология позволила делать бургеры с котлетами, которые, как утверждают, не отличить от настоящей говядины. Однако в ее составе только соя, пшеница, картофель, кокосовое масло и ароматизаторы.

Эксперты «Атласа новых профессий» указывают, что проблему мирового голода в будущем будут решать представители двух профессий — ГМО-агрономы и сити-фермеры. Если первые будут использовать биотехнологии для создания новых продуктов с заданными свойствами, то вторые — развивать массовое производство продовольствия в условиях городов. Фермы будущего будут размещаться прямо на крышах и стенах небоскребов и в модульных фермах внутри зданий.

В рамках Олимпиады НТИ юным биотехнологам также предстоит показать свои знания. В профиле «Инженерные биологические системы» будут соревноваться две возрастные группы — школьники 9 класса и младше и школьники 10-11 классов.

Младшим нужно будет усовершенствовать работу гидропонной установки. Им необходимо создать алгоритм автоматизации сбора основных показателей аквопонических систем и автоматизации введения необходимых реагентов в установки.

В старшей группе ребятам нужно будет уже решать генетические задачи, в частности, определить ключевые точечные мутации в исследуемом гене с их последующей детекцией методами молекулярной биологии в лабораторном полигоне.

Архитектор виртуальной реальности

Вообще-то вся сфера IT продолжит бурно развиваться ближайшие десятилетия. Разработчики информационных систем, специалисты по работе с данными, разработчики интерфейсов (в том числе уже упоминавшихся нейроинтерфейсов), специалисты по искусственному интеллекту и другие профессионалы цифровой эпохи будут стабильно востребованы в обозримом будущем. А все потому, что компьютеры еще долго не научатся программировать сами себя — не потому, что им не хватит для этого «знаний», а потому что целью программирования всегда будут человеческие потребности, о которых пока никто не знает лучше самого человека. Иными словами, компьютеры еще долго не смогут прогнозировать, какое приложение, социальная сеть или видеоигра будут интересны людям.

Архитектор виртуальности — профессия, которая требует основательных знаний во всех областях IT. И это будет типичная профессия будущего, когда все больше активностей станут переходить в виртуальную реальность. Если сегодня цифровые миры существуют больше для развлечения, то уже в скором времени в них будут обучать, работать и даже лечить людей, а значит, будут востребованы специалисты по созданию целых миров «под заказ».

Сегодня основам программирования виртуальной реальности учат во многих технических вузах, в том числе в России — в МФТИ, МИФИ, НИУ ИТМО, Томском политехническом и Томском государственном университетах, Нижегородском гостехуниверситете им. Р. Е. Алексеева и других.

Кстати, если вам интересна эта тема, то в Олимпиаде НТИ есть направление «Виртуальная и дополненная реальность». Участникам нужно будет создать собственную игру из готовых элементов и в заданном жанре. В процессе создания приложения командам необходимо будет, используя стартовый набор контента, не просто создать приложение-игру под заданные тему, жанр и сеттинг и с использованием требуемой технологии, но и разработать уникальный продукт с интересной механикой, использующий особенности технологии.

Проектировщик умной среды

Крупнейшие города мира стремительно «умнеют». В Нью-Йорке уличная система безопасности автоматически распознает звуки выстрелов и определяет место, где стреляли. В городе также действует система, которая предсказывает вероятность пожаров в зданиях. В Москве умная система управления дорожным движением сообщает о пробках на дорогах и регулирует загрузку трасс. В Барселоне «умные» контейнеры для мусора сообщают в коммунальную службу, когда они наполняются.

Существующие технологии Smart City открывают безграничные возможности для развития среды обитания человека. Они помогут сделать жизнь в городах безопаснее, приятнее и гармоничнее. Проектировщик умной среды будет создавать системные решения для городов. Они будут объединять различные сети, устройства и датчики с физическим местом обитания человека — домом, улицей, транспортом, местом работы.

Эта профессия (которая объединяет целый кластер узких специальностей) потребует глубоких знаний в IT, обработке больших данных, интернете вещей и hardware. «Умная среда обитания» в будущем подразумевает также интеграцию композитных материалов и датчиков, то есть специалист еще должен будет разбираться в химии, материаловедении, нанотехнологиях.

Кроме того, проектировщик умной среды должен обладать очень развитым системным мышлением — как архитектор, который задумал строительство целого города с нуля. Поэтому такому специалисту нужно еще неплохо разбираться в социологии и современной урбанистике. Безусловно, это одна из самых сложных профессий будущего, но и одна из самых интересных и благородных.

Чтобы начать осваивать «архитектуру будущего», нужно поступать в университеты с сильной фундаментальной и технической подготовкой, а также проявлять интерес к гуманитарным и социологическим наукам.

Космонавт

Говоря о профессиях будущего, нельзя не представить грядущее освоение космоса и других планет. Несмотря на то, что последние два десятилетия дети уже не мечтают стать космонавтами так, как поколения советских людей, в ближайшие 20-40 лет престиж этой таинственной и героической профессии все же будет расти. И пусть в нашей стране космонавтика пока топчется на месте и пожинает плоды советских достижений, на Западе уже бурно развивается частная астронавтика и обсуждается колонизация ближайших небесных тел — Луны и Марса.

Для работы в космосе активно используют роботов, и можно было бы подумать, что вскоре машины вытеснят людей из этой опасной сферы деятельности. Однако следует учитывать фактор простого любопытства: как бы опасно не было в космосе, люди никогда не перестанут летать за пределы земной атмосферы.

Авторы «Атласа новых профессий» считают, что в будущем профессия космонавта будет более специализированной. Появятся космобиологи, которые будут изучать поведение организмов в невесомости и на других планетах, космогеологи, которые будут разведывать и добывать полезные ископаемые на небесных телах, и даже космодорожники, которые будут прокладывать маршруты в межзвездном пространстве. А еще как отдельный вид бизнеса будет активно развиваться космотуризм, ведь полеты на околоземную орбиту или на Луну смогут позволить себе все больше людей.

Сейчас будущих космонавтов в России готовят в основном авиационные и технические вузы, в том числе военные: НИУ Московский авиационный институт, Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков (военный институт) им. Героя Советского Союза А. К. Серова, Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана, Сибирский государственный аэрокосмический университет им. академика М. Ф. Решетнева, Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения.

Разработчик беспилотных систем

Разработчики беспилотных транспортных систем сегодня пользуются спросом в крупных технологических компаниях. В июне 2017 года Яндекс разместил вакансию для разработчика беспилотных автомобилей. Претендентам было необходимо уметь работать с сенсорами, контроллерами и активаторами автомобиля, разрабатывать алгоритмы управления автомобилей, проектировать и тестировать оборудование. От них также требовались отличное знание C++ и Python, опыт программирования под Linux и многопоточного программирования. По всей видимости, компания нашла нужного специалиста довольно быстро, так как вакансию скоро закрыли.

Google, Facebook, Uber, Amazon и Microsoft также активно развивают собственные проекты по созданию беспилотных машин, летательных аппаратов и других средств передвижения. Не говоря уже о множестве специализированных компаний и стартапов.

В ближайшие 20 лет востребованность специалистов по беспилотным системам будет только расти. Параллельно появится множество специализаций — разработчики дронов для разных целей (военных, почтовых, наблюдательных, инженерных), разработчики беспилотных автомобилей, разработчики подводных беспилотников и интерфейсов для управления машинами. Одновременно станут востребованы разработчики интеллектуальных систем управления динамической диспетчеризацией, проще говоря — диспетчеры для организации полетов беспилотников. Отдельной специальностью станет аналитика собранных беспилотниками данных.

Профессия разработчика беспилотных систем по сложности схожа с автомобилестроением. При этом, помимо глубоких инженерных знаний, специалисту нужно будет отлично разбираться в программировании и архитектуре систем управления.

Сегодня в России такие знания дают в Московском авиационном институте, Казанском национальном исследовательском техническом университете им. А. Н. Туполева, Ульяновском государственном техническом университете, Военном авиационном инженерном университете в Воронеже и Сибирском государственном аэрокосмическом университете им. академика М. Ф. Решетнева.

В Олимпиаде НТИ предусмотрен профиль «Беспилотные авиационные системы», в котором участникам предложат написать программу для пожарного беспилотника и испытать дрон в условиях полигона.

Специалист по превентивной медицине

В будущем люди не перестанут болеть, но будут болеть реже в силу развития превентивной медицины, которая направлена скорее на предупреждение причин болезни, чем на лечение последствий.

Медицина в ближайшие 20-30 лет сделает огромный шаг вперед: будут побеждены многие неизлечимые болезни, медики поймут механизм психических расстройств, вовсю начнут применяться роботизированные протезы с обратной связью — человек сможет чувствовать прикосновение к искусственной руке. Исследования в сфере генетики и биотехнологий позволят выявлять предпосылки к болезни на самой ранней стадии и купировать их еще до наступления клинических симптомов.

Такие разработки ведутся в крупных компаниях и усилиями небольших стартапов. В США проект Verily, основанный бывшим сотрудником Google Эндрю Конрадом, разрабатывает технологию, с помощью которой носимые гаджеты — умные часы и браслеты — смогут собирать данные о здоровье человека и анализировать их на предмет склонности владельца к опасным болезням. Стартап также разрабатывает «умные» контактные линзы, которые смогут определять уровень сахара в крови.

По оценке аналитиков, в ближайшие пять лет рынок медицинских гаджетов вырастет с 2 до 41 миллиарда долларов.

Специалист по превентивной медицине будет хорошо разбираться как собственно в медицине, так и в IT-сферах — анализе больших данных и алгоритмизации. При этом большую часть работы будущие медики будут делать в онлайн-формате — врачебные консультации, назначение лечения, выписка лекарств и даже диагностика будет проводиться так называемыми «сетевыми врачами».

Эксперты «Атласа новых профессий» называют сетевых врачей одной из специальностей, которая повсеместно появится еще до 2020 года. Они будут ориентированы на раннюю диагностику и профилактику болезней. Обнаружить у своего пациента запущенную болезнь или даже болезнь в стадии обострения для них будет профессиональным провалом.

Такие медики будут принимать большинство пациентов по видеосвязи, так что понятие очереди в поликлинике уйдет в прошлое. Больницы же останутся только для проведения высокотехнологического лечения и операций, во время которых хирургам будут ассистировать роботы.

Ряд ведущих российских медицинских вузов сегодня готовит специалистов, которые могут переквалифицироваться в специалистов превентивной медицины или самостоятельно начать разрабатывать медицинские системы будущего. Это медицинские академии Нижнего Новгорода, Смоленска, Новосибирска, Краснодара и столичные медуниверситеты — имени Сеченова и Пирогова в Москве, имени Павлова в Санкт-Петербурге.

Специалист по финансовым технологиям

Финтех — одна из самых быстрорастущих технологических отраслей нашего времени. И все же, по состоянию на 2017 год, отрасль занимает не более 1% всего финансового сектора мировой экономики. Объем венчурных инвестиций в финтех в США в 2016 году достиг 13,6 миллиарда долларов. Для сравнения, вся финансовая отрасль страны составляет 11 триллионов долларов.

Эксперты называют пять основных направлений развития финансовых технологий в будущем — платежи и переводы, кредиты и займы, управление капиталом, страхование, валютный рынок. То есть во всех этих отраслях роль информационных технологий будет возрастать..

Специалист, сочетающий знания финансовых и технологических инструментов, в ближайшие десятилетия будет востребован как никогда. Будут активно развиваться такие направления, как использование больших данных для оценки рисков в страховании, применение искусственного интеллекта в управлении активами, разработка индивидуальных пенсионных программ и другие.

Вместе с тем, некоторые привычные профессии в развитых странах уйдут в прошлое — бухгалтеры, операционисты и даже, возможно, биржевые трейдеры.

Хорошую финансовую подготовку с технологической составляющей дают курсы НИУ «Высшая школа экономики», Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова, Финансовой академии при Правительстве РФ, Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Санкт-Петербургского государственного университета.

Участники Олимпиады НТИ смогут продемонстрировать свои познания и в сфере финтеха. Им предстоит создать децентрализованное приложение на стыке технологий блокчейна и интернета вещей для обеспечения взаимодействия между производителями аккумуляторных батарей для электромобилей, сервисными центрами, обеспечивающими быструю замену батарей, и электромобилями. Команды должны будут разработать такое решение, которое сможет проверять на контрафакт заменяемые батареи, подтверждая заявленное качество и текущий износ. Вопросы экономического взаимодействия тоже не останутся в стороне: сервисная станция полностью автоматизирована, значит, школьникам придется перевести все денежные расчеты на автоматическую основу, в том числе определяя оптимальные параметры для совершения сделок.

Онлайн-педагог

Учитель — профессия вечная, как и профессии врача и строителя. И это та профессия, в которой человека, пожалуй, еще достаточно долго не заменят машины. Даже с созданием полноценного искусственного интеллекта, способного передавать опыт поколений, мы вряд ли доверим воспитание и обучение детей компьютеру. А потому учителя будут востребованы всегда. Но и эта консервативная отрасль знаний меняется.

Онлайн-педагогика становится повсеместно востребованной. Различные курсы повышения квалификации, обучения новым профессиям собирают тысячи слушателей по всему миру. Платформы вроде Coursera революционизируют образовательный процесс. В ближайшие 20 лет существенную часть знаний люди будут получать в интернете — самостоятельно или с помощью онлайн-педагогов.

Помимо простого общения посредством видеосвязи (двусторонней или многоканальной), педагоги будущего будут использовать интерактивные инструменты, которые смогут получать обратную связь от учеников и тут же проверять их знания. Процесс обучения станет даже более «живым», чем в традиционном школьном классе.

Будут активно применяться игровые формы обучения, особенно в младшем и среднем школьном возрасте. Виртуальная реальность станет важной частью образовательного контента — в ней студенты в сопровождении педагога смогут моделировать пространство, визуализировать абстракции и просто смотреть реконструкции исторических эпох «как это было».

В настоящее время — опять же в силу консервативности профессии учителя — онлайн-педагогов не готовят нигде. Можно лишь прогнозировать, что с более широким внедрением новых образовательных технологий традиционные педагогические вузы после 2020 года обратят внимание на эту пока зарождающуюся отрасль педагогики.

Проектировщик наноматериалов

Проектирование наноматериалов наряду с разработкой робототехники и биотехнологий станет еще одной кроссотраслевой профессией будущего. Эти специалисты будут заниматься моделированием свойств материалов, прогнозированием их жизненного цикла с помощью цифровых инструментов. Проектировщик материалов должен будет хорошо разбираться в нанофизике и нанохимии и, конечно, уметь программировать.

Наноматериалы будут применяться не только в промышленности, автомобилестроении и авиастроении, создании инструментов и оборудования, но и в жилищном строительстве. Так, созданные из композитных материалов с встроенными чипами дома будут изменять температуру стен в помещении в соответствии с погодой или желанием жильца, а также менять цвет или прозрачность.

Специалистов по нанотехнологиям готовят в российских вузах — МФТИ, НИТУ «МИСиС», Российском химико-технологическом университете им. Д. И. Менделеева, Уральском федеральном университете им. первого Президента России Б. Н. Ельцина и других учебных заведениях.

Показать свои знания в специальности будущего могут и участники Олимпиады НТИ по профилю «Новые материалы и сенсоры». Командам нужно будет в кратчайший срок создать активное химическое вещество, собрать для него сенсорную систему и продемонстрировать их работоспособность.

Специалист по рециклингу

Решение экологических проблем станет ключевым условием устойчивого развития в будущем. Специалисты-экологи будут востребованы во всех отраслях производства и транспорта. А вопросы защиты окружающей среды будут решать также при помощи высокотехнологичных инструментов.

Одной из перспективных отраслей станет рециклинг — переработка материалов и их повторное использование. Разработкой новых экологичных и дешевых технологий и займутся специалисты по рециклингу.

Сегодня технологии рециклинга быстро развиваются. Компании вкладывают в это направление значительные средства, а государство поддерживает прогрессивные начинания. Специалистов-экологов готовит целый ряд крупных учебных заведений начиная с МГУ им. М. В. Ломоносова. Системные представления об экологии можно получить в классических и технических университетах по специальности «Экология и природопользование». 

востребованная профессия. "Менеджмент": описание специальности, плюсы и минусы, отзывы. Кем можно работать? Профессия менеджер Лекция профессия менеджер

В деловой сфере профессия менеджера у всех на слуху, но при этом мало кто до конца понимает, в чем состоят функции этого работника и какими умениями он должен обладать. Профессионалы данного профиля очень востребованы, причем, спрос на них с каждым годом только растет. Вот только вопреки распространенному мнению, это не универсальное направление. Как утверждают работники в области профориентации, чтобы стать востребованным управленцем мало получить соответствующие знания. Надо еще и обладать определенным складом ума, типом характера и коммуникативными навыками.

Менеджером называется наемный управляющий, который следит за производством, оборотом товаров или предоставлением услуг. Он управляет организацией или отделом, работает удаленно или непосредственно в офисе.

Менеджмент как направление подразумевает организацию рабочего процесса на всех его этапах или отдельных отрезках. Чем выше профессионализм работника и длиннее перечень навыков, тем шире могут быть его полномочия, больше зарплата и вероятность карьерного роста.

Функции и должностные обязанности управленцев

Чтобы понять, что это за профессия – представитель сферы менеджмента, рекомендуется изучить перечень требований, которые предъявляются к управленцу. Не так важно, про стратегический, административный или производственный менеджмент идет речь, работник обязан распределять функции между сотрудниками, предоставлять им алгоритмы выполнения задач и контролировать все процессы на предприятии.

Независимо от направления деятельности, в список должностных обязанностей профессионала входят такие пункты:

• запуск, ведение и контроль работы организации с целью поддержания ее бесперебойного и результативного функционирования;
• определение стратегических целей и составление планов по выполнению задач;
• оценка степеней риска заключаемых договоренностей, соблюдение их пунктов;
• анализ деятельности предприятия в кадровой сфере, оценка работы персонала, составление планов мотивации и поощрения сотрудников;
• поддержка плодотворной связи с деловыми партнерами;
• анализ рынка с целью выявления спроса на профильные товары или услуги;
• привлечение сторонних экспертов к решению поставленных высшим руководством задач.

Профессия менеджера предусматривает работу в разных сферах, независимо от того, управляет он небольшим отделом или огромным предприятием. Главная цель этого специалиста – увеличение прибыли конкретной организации или снижение ее затрат.

Классификация представителей менеджмента

Описание профессии менеджера и перечень его должностных обязанностей во многом зависят от того, на каком уровне управления находится специалист. В направлении выделяют три международных ступени иерархии. На движение вверх по карьерной лестнице влияют: образование, наличие опыта и навыков, умение применить теоретические знания на практике.

Какие бывают менеджеры:

• низшее звено. В категорию входят младшие начальники, у которых есть хотя бы один подчиненный. Для начала карьеры даже не требуется профильного образования. Яркий пример такого работника – мастер, администратор магазина или учреждения по предоставлению услуг, менеджер по продажам, заведующий кафедрой;
• среднее звено. В этом случае без высшего образования не обойтись. Управление ведется на уровне отдела, цеха, факультета, одной из точек сети. Такой менеджер контролирует работу начальников низшего звена;
• высшее звено. Это самая малочисленная категория. Даже на больших предприятиях такие управленцы представлены группой лишь из нескольких человек. Зачастую данные работники обладают дипломами в ряде сфер, многолетним опытом работы по конкретному профилю. Сюда входят директора предприятий, магазинов, образовательных и других социальных учреждений, производств.

Несмотря на схожие принципы работы управленцев во всех сферах, лучше изначально определиться с предпочтительной тематикой. Направление развития карьеры поможет установить профориентация. Путем тестов, разработанных психологами и статистиками, выявляют отрасли, которые наиболее интересны конкретному человеку.

Достоинства и недостатки работы в сфере менеджмента

Перед тем как отправиться учиться на менеджера, рекомендуется оценить плюсы и минусы профессии. Некоторые моменты можно рассматривать с двух сторон. Например, мобильность менеджера. Для одних частые командировки становятся приятным бонусом, для других – нежелательной спецификой работы.

Дэвид Заслав — ТОП-менеджер Discovery Communications. З/п $156 млн

Плюсы направления

Как и во многих других специальностях, в сфере менеджмента можно отлично зарабатывать. При этом перспективы карьерного роста практически безграничны. Даже управленцам высшего звена зачастую есть, куда расти, при условии наличия нужных навыков. Менеджеры постоянно общаются с людьми, что позволяет им быстро обзаводиться полезными связями и при желании менять сферу деятельности. Еще одно достоинство такого выбора – востребованность квалифицированных сотрудников. Опытный и амбициозный управленец всегда найдет себе хорошее место.

Минусы профессиональной сферы

Есть в профессии менеджера и негативные моменты. Во-первых, уровень конкуренции в данной сфере постоянно растет. Это требует от сотрудников полной отдачи, постоянного развития, работы над улучшением навыков. Во-вторых, менеджерам необходимо быть готовым к работе в условиях стресса. Именно на них лежит ответственность принятия решений, они отвечают за полученный результат. Доходы у большинства менеджеров на начальном этапе их карьеры невысокие. Зато их рост полностью зависит от самого специалиста.

Еще один важный момент – для работы в менеджменте надо обладать особым складом характера, или же посещать различные тренинги для развития необходимых качеств. Характеристика человека, который рассчитывает на успех в качестве менеджера, выглядит примерно так. Это яркая и знающая себе цену личность с повадками лидера и умением управлять людьми. Дополнительными плюсами менеджера считаются коммуникабельность, аналитический склад ума, внимательность, хорошая память.

Как стать менеджером

Обучение по направлению «менеджмент» сегодня проводится не только в больших профильных учреждениях, но даже региональных обучающих организациях.

Какие предметы нужно сдавать, чтобы поступить в вуз менеджмента, зависит от специфики направления. Сегодня менеджеров готовят как гуманитарные, так и технические факультеты. Во втором случае, помимо хороших знаний по русскому языку, математике и обществознанию могут понадобиться высокие оценки по физике или химии. На международный менеджмент требуется дополнительно пройти испытания по иностранным языкам.

На выходе из учебного заведения квалифицированный менеджер должен знать:

• основы права в области регулирования коммерческой и предпринимательской деятельности;
• стратегию ведения бизнеса и рыночную экономику;
• специфику работы с персоналом;
• технологии и правила ведения маркетинговых исследований, рекламных кампаний;
• основы налогообложения, документооборота, делопроизводства, администрирования;
• принципы составления бизнес-планов, коммерческих и юридических соглашений;
• этику делового общения, положения охраны труда;
• основы логистики и государственной сертификации.

Дополнительным плюсом для менеджера считаются знания, полученные на курсах по социологии, психологии, кадровому делу, основам рекламы и маркетинга. Современному менеджеру желательно владеть хотя бы одним иностранным языком на приличном уровне. У человека, который постоянно общается с людьми, должны быть правильная речь и высокий уровень грамотности.

Зарплата на 30.11.2019

Россия
36000-200000 ₽

Москва
40000-300000 ₽

Введение

С развитием рыночной экономики кроме срока «менеджер» начали широко употреблять термин «бизнесмен» и «предприниматель», между которыми есть существенные отличия. Менеджер занимает какую-то постоянную должность и в его подчиненности, находится но другое количество ли исполнителей. Бизнесмен, как правило, не занимает никакую постоянную должность, у него нет подчиненных. Это, в первую очередь, деловой человек, который занимается предпринимательской деятельностью, направленной на получение прибыли, берет на себя риск и несет при этом ответственность собственным капиталом. Бизнесмен - это тот, кто владеет капиталом, который находится в обороте, приносит прибыль. Им может быть деловой человек, у которого нет подчиненных, она не занимает никакую постоянную должность в организации, но является обладателем ее акций и может быть членом ее правления.

Менеджеры осуществляют функции планирования, организации, контроля и координации, стимулирования деятельности подчиненных. Им принадлежит решающая роль в принятии управленческих решений, правильном использовании имеющихся ресурсов, забезпеченнні жизнедеятельности предприятия, и достижении поставленных целей.

Менеджеры выполняют широкий круг работ, и их роль в управленческом процессе характеризуется большим разнообразием функций. Американский ученый Г.Минцберг выделил 10 ролей, которые в зависимости от уровней управления принимают на себя руководители. Эти роли разбиты на 3 групи:міжособові роли, информационные роли и заключительные (роли по принятию решений). Они взаимозависимые, взаимодействуют для создания единственного целого. Они, взятые вместе, определяют объем и содержание работы менеджера в любой организации.

«Менеджер организует и координирует, оценивает и стимулирует деятельность персонала с целью повышения производительности и качества труда, экономии ресурсов, роста конкурентоспособности товаров и услуг, прибыли (дохода) и благосостояния, удовлетворенности профессией (должностью) каждого работника. Изучает спрос и предложение на рынке, обновляет продукцию, разрабатывает бизнес-план и руководит его реализацией. Обеспечивает анализ и решение организационно - технических, экономических и социально - психологических вопросов в их взаимосвязи, регулирует процессы приема, подбора и профессионально - квалификационного роста работников, их перемещения по вертикали и горизонтали. Содержание и особенности труда менеджера в значительной мере определяются сферой и степенью разнообразия его деятельности, а также экономическим статусом предприятия (менеджер - собственник, менеджер - наемный работник и т. д.). Рабочий день менеджера строго не нормирован, нередко возникают стрессовые ситуации, требующие принятия оперативных решений, сопряженных с риском.

Менеджеру необходимы внятная речь, хорошая память, высокая эмоционально - волевая устойчивость, развитые коммуникативные и организаторские способности, готовность к разумному риску. Он должен быть смелым, решительным, обязательным, самокритичным, терпеливым, компетентным, иметь чувство юмора и обладать эмпатией».

Работа не рекомендуется лицам, страдающим заболеваниями сердечно - сосудистой и нервной систем (гипертоническая болезнь, стенокардия, проявления невротических и истерических реакций), имеющим дефекты речи и физические недостатки.

Менеджеру необходима хорошая подготовка в области экономики, права, социальной психологии, психологии труда, управления. Он должен знать трудовое законодательство, закономерности ценообразования, налогообложения, маркетинга, рекламы, технику ведения коммерческих переговоров, организацию производства. Менеджер должен ориентироваться в вопросах занятости, социальной защиты граждан, безопасности труда, конфликтологии, профессионального подбора, владеть навыками общения с людьми. Умение работать на ПК, желательно знание иностранного языка.

Целью работы является изучении управления как профессии.

Актуальность выбранной темы несомненна, ведь на протяжении всего нескольких лет, управление (менеджмент) стало самым популярным направлением.

Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи

изучить особенности профессии - менеджер

раскрыть историю развития теории и практики менеджмента в России

рассмотреть характеристику управления на примере генерального директора ОАО «Череповецкий хлебокомбинат» Болотуева А.В.

1. Понятие и сущность управления как профессии

1.1. Профессия - менеджер

Ни одна компания не может существовать без менеджеров - ведь как только появляется фирма, сразу же появляется и потребность в управлении ею. Именно этим занимаются современные менеджеры. Поэтому можно сказать, что сегодня менеджер - одна из основных и наиболее востребованных профессий.

Английское слово "management", употребляемое в русском языке без перевода происходит от латинского слова "манус" - "рука". Первоначально это слово использовалось в области управления животными и обозначало искусство управления ими. Позднее оно было распространено на сферу человеческой деятельности и стало применяться для обозначения процессов управления людьми и организациями. Современное понимание этого термина, которое приведено в Оксфордском словаре, определяет менеджмент как:

1) вид деятельности, процесс управления людьми в разнообразных организациях,

2) область человеческого знания, особое искусство, навык управления,

Итак, менеджмент - это в первую очередь управление. А управление, по определению Питера Друкера, это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную, целенаправленную и производительную группу. Поэтому менеджмент можно определить как совокупность методов, принципов, средств и форм управления организацией с целью повышения эффективности ее работы. А менеджера - как работника компании, принявшего на себя ответственность за качественное исполнение порученных ему производственных процессов и с этой целью управляющего подчиненными ему работниками, непосредственно занятыми в этих процессах.

Каждое структурное подразделение фирмы возглавляет менеджер, основной вид деятельности которого включает в себя управление внутренними процессами в подразделении и согласование их со всеми внешними процессами. По аналогии с группированием структурных подразделений, одни менеджеры подчиняются другим менеджерам, образуя таким образом иерархию менеджеров (управленческую иерархию).

Следует также учесть, что высокий уровень квалификации и большой объем ответственности работника еще не означают того, что он является менеджером. Если он самостоятельно и единолично выполняет работу, связанную с управлением, то это еще не дает оснований считать его менеджером. Потребность в менеджменте появляется только в том случае, когда объем работы и ее сложность требуют привлечения дополнительных работников, специализирующихся в конкретных вопросах, и возникает необходимость управлять их деятельностью.

Конечной целью деятельности любого менеджера является достижение требуемого результата (качества) всех производственных процессов, которые выполняются в возглавляемом им структурном подразделении. Управление людьми - работниками компании не является целью его деятельности, и представляет собой только способ и средство, позволяющие менеджеру добиться нужных результатов.

По мнению специалистов, у данной профессии есть ряд особенностей:

Менеджер - это руководитель и у него всегда имеются подчиненные.

Менеджер может быть предпринимателем, то есть руководить собственным делом, а может быть наемным работником.

Менеджер может руководить коммерческой либо некоммерческой организацией.

Менеджеры возглавляют государственные, общественные и религиозные организации, и этот список можно продолжить.

При этом менеджер может возглавлять предприятие и организацию (менеджеры высшего звена), а может возглавлять только часть ее (менеджеры среднего, низшего звена).

Среди основных функций менеджера выделяют:

Планирование - определение целей организации и действий по их достижению;

Организация - структурирование работы сотрудников, повышающее эффективность работы;

Распорядительство - это процесс доведение решений от менеджера к его сотрудникам;

Координация - согласование и установление взаимосвязей для достижения поставленных целей;

Мотивация - создание условий, побуждающих сотрудников эффективно выполнять работу в соответствии их обязанностями;

Контроль - обеспечение достижения поставленных целей путем отслеживания процесса работы, сроков ее выполнения и своевременной корректировки ошибок.

Управление же отдельным работником (менеджером младшего звена или специалистом) включает в себя следующий минимальный набор действий и процедур, выполняемых менеджером:

Передача прав и ресурсов: подчиненным менеджерам передается право управлять работниками и право распоряжаться ресурсами, подчиненным специалистам - только право распоряжаться ресурсами.

Анализ результатов и формирование оценки эффективности деятельности подчиненных.

Подготовка и осуществление корректирующих управленческих действий.

Специалисты отмечают, что в функциональном плане все действия менеджера условно могут быть распределены по трем группам. Можно считать, что исполнение функций, отнесенных к одной из трех групп, соответствует одной из трех ролей руководителя.

В этой системе главное место занимает "Администратор", который производит необходимые действия по управлению подчиненными ему работниками и формированию нужной микросреды. "Технолог" обеспечивает технологическую поддержку действий менеджера и подготовку решений, а "Специалист" занят сопутствующей деятельностью неуправленческого характера.

В ряде случаев конкретные действия менеджера невозможно однозначно отнести к той или другой роли. Условность ролевого подхода проявляется в ситуациях, когда менеджеру приходится решать задачи, одновременно входящие в сферу ответственности разных ролей. Например, принятие решений представляет собой действие, в котором участвуют и "Администратор" и "Технолог". Однако, распределение функций руководителя в виде системы трех ролей позволяет в идеальном случае обеспечить все функциональные потребности менеджера.

Ресурсы менеджера представляют собой набор средств, которыми он располагает, и которые могут быть им использованы в процессе управленческой деятельности. Система ресурсов менеджера формируется из нескольких источников и включает в себя: административные, профессиональные ресурсы и психологические ресурсы личности.

Источником административных ресурсов является управленческая иерархия. В личные административные ресурсы менеджера входит соответствующее его должности право руководить подчиненными и управлять ресурсами. Получение этого ресурса происходит в момент, когда менеджер "вступает в иерархию", этот процесс можно назвать иерархизацией менеджера.

Профессиональные ресурсы менеджера включают накопленный опыт практической управленческой деятельности и специальные знания. Структура профессиональных ресурсов должна быть ориентирована на обеспечение ролевых запросов. Одним из источников этих ресурсов служит сама личность, самостоятельно инициирующая процессы получения знаний, и иерархия как источник управленческого опыта и знаний.

Психологические ресурсы менеджера включают в себя стиль делового поведения и способ мышления. Источником этого ресурса является сама личность, заданная структурой базовых компонент, включающих способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции и мотивацию.

Баланс системы ресурсов является одним из условий хорошей работы менеджера: профессиональные и психологические ресурсы менеджера должны соответствовать административным ресурсам, которые будут ему предоставлены в результате иерархизации.

В заключение хочется отметить, что лишь навыки топ - менеджеров, то есть менеджеров высшего звена, можно считать универсальными, поскольку только они применимы в разных компаниях, независимо от отраслевой принадлежности и организационной формы. Чем ниже ранг менеджера, тем более специализированы его знания и навыки по отношению к данной конкретной отрасли деятельности.

Одна из самых популярных специальностей на сегодня, которую выбирают молодые люди после получения среднего образования - менеджмент. Что это за профессия? Кем может работать менеджер? Поговорим об этом в данной статье.

Куда пойти учиться

Один из самых сложных вопросов для родителей подростков о том, куда отдать учиться свое чадо после окончания школы. Только один из десяти ребят может четко сказать, кем он хочет стать. Как правило, таких ребят не столь сильно интересует заработок, больше всего они хотят научиться делу, любимому с детства.

Если же ни молодой человек, ни девушка не знают, кем они хотят работать, тогда на помощь в выборе специальности приходят родители. Выбирают чаще всего самые востребованные, на их взгляд, факультеты - юриспруденцию, финансы или менеджмент.

Какие профессии может избрать для себя после менеджер? Сколько может зарабатывать менеджер? Сложно ли учиться по этой специальности? Разберемся с этими вопросами по очереди.

О профессии - предмет и метод

Менеджмент - что это за профессия? Как давно появились менеджеры, ведь название относительно современное? Между тем менеджмент относится к одной из древнейших профессий, известных человеку. Это термин имеет много определений, но если сказать коротко, то менеджмент - это управление, а менеджер - тот, кто управляет процессом или объектом.

Во все времена любому предприятию нужен был управляющий, тот, кто будет задавать путь развития деятельности. Этот человек может не владеть профессией, специфичной для этого предприятия, но имеет хорошие знания о том, как сбывать товар, производимый на предприятии, или как расширяться. Деятельность менеджера на сегодня не изменилась. Получая диплом по специальности «менеджмент», студент должен владеть знаниями, которые позволят стать ему эффективным руководителем.

Сложное ли обучение специальности "менеджмент"

Что это за профессия, мы уже разобрались. Сложно ли будет учиться по этой специальности? Безусловно, наклонности у каждого свои. Так, обучение не покажется сложным тем, кто имеет гуманитарный аналитические способности. На первом курсе обязательны общие предметы вроде высшей математики или информатики, но сопромата и физики точно не будет. Начиная со второго курса, студенты все больше будут уделять внимание экономическим специальностям. Введение в профессию менеджмент также начинается со второго курса, на первом же студенты заложат фундамент политэкономии. К окончанию университета они получат максимальное количество знаний об управлении предприятием, процессами, людьми.

Подразделения менеджмента

На сегодняшний день человека, который возглавляет то или иное предприятие, принято называть управляющим, в то время сотрудники, отвечающие за деятельность той или иной службы, относятся к категории топ-менеджмент. Понятное дело, что чем больше предприятие, тем больше различных служб (операционных отделов или подразделений) там может быть. Например, сколько подразделений в магазине? Прием товара, хранение, размещение товара на витрине, продажа товара, оборот средств. Кроме того, еще есть бухгалтерия, которая занимается налоговым учетом, подсчетом заработной платы, прибыли. Если же это производственное предприятие, то служб будет намного больше.

Кем может работать менеджер на предприятии

Какое же подразделение может возглавить менеджер? Есть различные специальности, связанные с управлением. К примеру, финансовый менеджмент - профессия тесно связана с оборотом денежных средств, их учетом и контролем. Получив специальность с таким названием, студент может работать в банке, на любом предприятии в финансовом отделе, заниматься аудитом.

Очень популярен среди студентов на сегодня и «менеджмент организации». Что за профессия? Она носит более общий характер и подразумевает знание функционирования предприятия в целом, путей его развития на внутреннем рынке, выхода на внешний.

Менеджмент в спорте подходит для тех, кто увлечен тем или иным видом спортивной деятельности. Если спортсмен желает развития, создать собственную команду, то он может получить такое образование. Менеджмент позволит специалисту успешно работать на внешнем рынке, если предприятие совершает сделки, связанные с экспортом и импортом.

Кем может устроиться студент после окончания университета

Наивно полагать, что после того, как вы получите образование по специальности «менеджмент», вас тут же возьмут на интересную позицию в топ-менеджменте предприятия. Все же общие знания, полученные в и реальная жизнь с настоящими проблемами - это две большие разницы.

Поэтому, если у вас нет возможностей устроиться «по блату», то лучше начать построение карьеры с получения какой-нибудь не очень высокой должности. Например, вы хотите стать управляющим крупной розничной сети магазинов. Пусть вы изучили в университете, как бороться с конкурентами, повышать прибыль и как мотивировать сотрудников. Но ведь вы не знаете, как это происходит на практике! Нет ничего зазорного в том, чтобы поработать полгода-год в качестве консультанта в магазине, затем стать администратором зала. Вы увидите, как работает магазин, что думают сотрудники о нем, покупатели. Заняв более высокую позицию на основании полученного опыта и ваших знаний, вы сможете принимать эффективные

Профессии, связанные с менеджментом

В последнее время появилось много профессий с приставкой «менеджер». Так как мы выяснили, что менеджмент - это управление, то профессии могут и не иметь никакого отношения к экономике.

SMM-менеджер - человек, который занимается продвижением и раскруткой сайтов. Аббревиатура SMM расшифровывается как Social Media Marketing.

Контент-менеджер - человек, отвечающий за наполнение контентом (информацией) сайтов.

Арбитражный менеджер - человек, который в ходе своей деятельности занимается помощью предприятиям, стоящим на пороге банкротства.

Девелопер-менеджер - человек, который занимается развитием предприятия, повышением его узнаваемости на рынке.

Бизнес-тренер - человек, который (чаще всего на основании своего опыта) рассказывает, как можно стать успешным менеджером или вывести свое предприятие в ТОП. Для того чтобы стать бизнес-тренером, нужно иметь громкое имя или достаточно раскрученный бизнес, иначе кто захочет у вас чему-то учиться.

Бренд-менеджер - специалист, раскручивающий имя (бренд) организации. Организует концерты, промо-акции, мероприятия, которые повысят известность предприятия.

И напоследок

Теперь вы имеете более обширное представление о такой специальности, как менеджмент, что это за профессия. Как видите, не всегда менеджером может трудиться тот, кто закончил исключительно экономический факультет. Если вы чувствуете в себе управленческие способности и интерес к этой профессии, то смело поступайте в университет на эту специальность.

СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИИ МЕНЕДЖЕРА: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

С.Н.Воднева

MANAGEMENT AS A PROFESSION IN HISTORICAL PERSPECTIVE

Институт непрерывного педагогического образования НовГУ, [email protected]

Рассматриваются историко-философские предпосылки возникновения и становления профессии менеджера в ее современном контексте, изучаются особенности развития менеджмента в разных экономических системах. Делается вывод, что для становления данной профессии важную роль играют общие мировые тенденции экономического развития, научно-технического прогресса, а также национальные, культурные, исторические особенности. Для современной экономической системы России, в которой работает менеджер, характерны инновационные процессы в производстве, управлении; расширение внешнеэкономических связей; эффективный менеджмент основан на слаженной работе команд. Ключевые слова: профессия, менеджер, менеджмент

The article discusses the historical and philosophical background and development of management as a profession, analyzes the peculiarities of management development in different economic systems. It was concluded that general global trends of economic development, scientific and technological progress as well as national, cultural, historic peculiarities contribute to the development of this profession in Russia. Modern economy is characterized by innovations in production and management, expansion of foreign economic relations.

Keywords: profession, manager, management

Главная задача любого вуза - подготовка высококвалифицированных кадров. Для решения этой задачи важна подготовка будущего специалиста в соответствии с государственным образовательным стандартом, а также понимание того, как исторически складывались профессии, что влияло на их становление.

Слово «профессия» произошло от лат. professio и означает «род деятельности, занятие» . Как род занятий профессии существуют давно. Еще первобытные люди, занимаясь земледелием, скотоводством, охотой на животных, сооружением первых орудий труда и т.д. постепенно переходили к первичным рыночным отношениям. Стало появляться разделение труда, и люди начали обмениваться продуктами своей деятельности. Это были первичные профессии: кузнец, гончар, строитель, рыбак, земледелец. Количество профессий в разных странах неодинаково, согласно «Единому тарифно-квалификационному справочнику» насчитывается более семи тысяч названий профессий, имеющихся на сегодняшний день в нашей стране. На основе анализа определений, данных «Словарем бизнес-терминов», «Толковым словарем» Т.Ф.Ефремовой и др., будем понимать под профессией «род трудовой деятельности человека, владеющего теоретическими знаниями и практическими навыками, которые приобретаются в ходе специальной подготовки» .

Слово «manager» в переводе с английского означает «управлять, заведовать, стоять во главе» . Анализируя определения, данные понятию «менеджер» в разных словарях, мы выявили, что менеджер - «квалифицированный специалист, наемный работник управляющий компанией, фирмой, банком,

структурным подразделением, обладающий в пределах своей компетенции, исполнительной властью» .

Однако говорить о профессии менеджера в современном понимании мы можем только с XX века. Рассмотрим историко-философские предпосылки появления данной профессии.

Некоторые исследователи, например, А.И.Кравченко, А.И.Кредисов, утверждают, что первой исторической формой управления было управление процессами земледелия и скотоводства в первобытном обществе, где один из участников процесса брал на себя функции руководителя, т.е. распределял обязанности, и следил за выполнением работы .

Следующим этапом называют управление, связанное с развитием цивилизации в Древнем Египте (4-5 тыс. лет назад). Вклад развития Египетской цивилизации можно охарактеризовать как осознание планирования, выполнения и контроля работы, выполнение определенных установленных правил .

В античные времена и Средневековье с развитием ремесла, возникновением торгово-денежных отношений, менеджмент синонимичен предпринимательству. «Предпринимательством считалось занятие, дело, деятельность, а предпринимателем - арендатор, человек, ведущий общественное строительство». . Идеи управления из античности таковы: соблюдение неких этических принципов, управление - это особый вид искусства .

В Средневековье купцов, торговцев, ремесленников также называли предпринимателями. К ним относились также лица, занимавшиеся внешней тор-

говлей. Одним из первых предпринимателей Средневековья называют Марко Поло, который стоял у истоков торговли с Китаем и Европой. Торговцы Средневековья подписывали контракты с купцами на продажу товаров. Предпринимателями в Средние века считали также устроителей разных парадов, шествий, балаганов, руководителей строительных или производственных проектов. По мнению Берта Хозели-ца, «типичным предпринимателем в Средние века было духовное лицо, которое осуществляло большой объем архитектурных работ, возведение замков, строительство фортификационных сооружений, общественных зданий, монастырей, кафедральных соборов» .

С появлением капитализма и развитием производства предпринимателями становятся собственники производств, которые сами трудятся на своей фабрике или заводе. Вместе с Д.А.Алексашиным считаем, что появления профессии менеджера и этапы ее развития можно сопоставлять с эволюцией и с ходом научно-технического прогресса. Отличительным признаком эпохи первоначального накопления капитала в западной Европе явилось «развитие товарно-денежных отношений, становление рыночной экономики, которая наложила отпечаток на все стороны общественной жизни того времени». . Престижной и прибыльной отраслью становится внешняя торговля. Еще одним следствием развития торговли были изменения в сфере производства. В промышленности появились новые организационные формы - мануфактуры. . Однако в то время, по мнению американского социолога Энтони Джея, слово «менеджер» имело оскорбительный оттенок. Менеджер эпохи первоначального накопления воспринимался то как «заместитель» капиталиста, то как «мальчик на побегушках». .

Таким образом, о появлении менеджера как управляющего можно говорить с момента первоначального накопления капитала, развития товарно-денежных отношений, с появлением первых мануфактур в Западной Европе XIV-XV вв., но современное понимание профессия приобретет значительно позже.

Так, в середине XVI века появляются акционерные общества, а с ними и акционерный капитал. В XVII веке предпринимателем уже называют человека, который заключил с государством контракт на выполнение определенной работы или поставку определенной продукции. В последней трети XVIII века начался промышленный переворот, который происходил во всех странах, вступивших на капиталистический путь развития, и завершился в первой трети XIX века. «Промышленный переворот имел важнейшие экономические и социальные последствия: изменилось соотношение между сельским хозяйством и промышленностью в пользу последней, опережающими темпами развивались отрасли тяжелой промышленности и новые виды транспорта. Из многообразных слоев буржуазии выделились промышленники». .

В этот период как раз появляется новая профессия - профессия руководителя, организатора

крупного производства - профессия менеджер. Затем предпринимательские функции, ранее сосредоточенные в одном лице, постепенно разделяются по направлениям. Так появляются юристы, финансисты, технологи, экономисты. Ими всеми руководит менеджер, который сосредоточен на руководстве этими специалистами и организацией производства. Тогда встал вопрос о специфической культуре управления. Согласимся с Н.Н.Зарубиной, что «важнейшей основой формирования социокультурных предпосылок современного менеджмента было складывание и идейное оформление взаимоотношений классов предпринимателей управляющих и наемных работников». . По мнению А.И.Кравченко, «только эпоха монополистического капитализма дала первые школы бизнеса и систему профессионального обучения руководителей». .

Изучение вопроса становления профессии менеджера позволило сделать вывод, что зарождение и развитие капитализма резко изменило ориентацию естественно - исторического процесса в сторону науки и производства в целом. Так, например, в 1880 г. в Америке появляется американское общество инженеров-механиков. Это общество объединило на добровольной основе менеджеров и промышленников. Деятельность этого общества заключалось в проведении семинаров, лекций, оказании помощи менеджерам. Это была своего рода школа менеджеров. А с 1881 г. появляется первая школа бизнеса. Так, в 1886 г. на ежегодном собрании общества инженеров-механиков Г.Таун представил доклад «Инженер как экономист», где говорится о том, что труд менеджера по своей значимости равен труду инженеров. Следует также упомянуть, что возникновение такой организационно-правовой формы как корпорация, ознаменовало отделение собственности от власти, что также способствовало становлению менеджера как профессии.

Однако на протяжении развития профессии менеджера и менеджмента как управленческой деятельности, функции менеджера были разными. Так, например, в эпоху научного менеджмента Ф.Тейлор и его последователи определяли менеджмент как рациональное распределение всех имеющихся ресурсов на предприятии, в том числе и человеческих. Но уже с 20-х гг. XX в. в теории управления произошло переосмысление работы менеджеров. Так, эксперименты в Хоуторне Э.Мэйо показали, что для успеха выполнения работы важны человеческие отношения. Эта тенденция не только не потеряла своей актуальности сегодня, но и является одной из важнейших компетенций современного менеджера.

Наглядно представим этапы становления профессии менеджера в виде таблицы.

Таким образом, возникновение и становление профессии менеджера можно проследить от древних времен и до наших дней и представить как: распределение обязанностей в первобытном обществе - ремесленник, купец, торговец в Античности и Средневековье - предприниматель XIV-XVII вв. - руководитель XVIII в. - менеджер XIX-XXI вв. Однако нельзя не согласиться с М.Х.Месконом, который ут-

Становление профессии менеджера

Исторический период Экономические предпосылки Функции управления

Первобытное общество Развитие скотоводства, земледелия Распределение обязанностей, контроль работы других

Древний Египет (3-2 в. до н.э.) Земледелие, ремесла Планирование, выполнение и контроль работы

Античность (VII в. до н.э. - VI в. н.э.) Ремесло, строительство, торговля Соблюдение этических принципов управления

Средневековье (V-XIV вв.) Земельная собственность, ручное производство Предпринимательство

XIV-XV вв. Западная Европа Развитие товарно-денежных отношений Руководство производством мануфактур

XVI-XVII вв. Акционерные общества, акционерный капитал Предпринимательство: выполнение по контракту с государством определенной работы или поставка определенной продукции

Кон. XVIII в. - нач. XIX в. Промышленный переворот Организация работы и руководство крупным производством

Кон. XIX в. Развитие капитализма Возникновение системы профессионального обучения руководителей

20-е гг. XX в. Становление современных экономических систем Организация, мотивация, контроль, координация

верждал, что «хотя организации существуют почти столько же, сколько существует мир, до XX века вряд ли кто-нибудь задумался над тем, как управлять ими системно. Людей интересовало, как используя организацию, заработать больше денег, приобрести большую политическую власть, но не то, как управлять ими» .

Изучение истории данного вопроса показало, что развитие профессии менеджера связано с развитием научно-технического прогресса. Разделение труда, научно-технический прогресс, эволюция философской мысли стали основными предпосылками появления профессии «менеджер», хотя само слово «менеджер» появилось сравнительно недавно. Однако разные государства развивались по разному экономическому пути. Можно предположить, что и менеджмент в разных государствах развивался по-разному.

XX век ознаменован стремительным темпом развития менеджмента. В менеджменте классифицируют несколько методологических подходов: традиционный, системный, ситуационный, морально-этический, ситуационный . Если говорить о японском менеджменте, в основе которого морально-эстетический подход, то система японского менеджмента оказалась наиболее приспособленной к условиям научно-технической революции, чем европейская или американская. Анализ экономической литературы показал, что японский менеджмент более ориентирован на технологические новшества, основан на учете культурных, исторических, национальных особенностей. Интересно и то, что в японском менеджменте не человека подбирают под должность, а изучают особенности человека и на основе его профессиональных качеств подбирают должность, для которой он наиболее лучшим образом походит. В управлении развитием производства японский менедж-

мент также имеет особенности: японские фирмы лишь в крайних случаях обращаются к сторонним фирмам, они ищут собственные ресурсы для решения разных задач, это экономит издержки, обеспечивает бесперебойность процесса. Инженерно-технический персонал часто комплектуется из бывших квалифицированных рабочих. Высококачественность изделий - один из главных принципов японского производства.

Для большинства западноевропейских и американских компаний характерен принцип децентрализации. Для американского стиля управления характерно определение ответственности каждого сотрудника. Каждый руководитель лично отвечает за выполнение директивно установленных показателей. Важным показателем является конкурентоспособность.

Таким образом, можно сделать вывод, что в управлении и становлении профессии «менеджер» важную роль играют общие мировые тенденции экономического развития, научно-технического прогресса, но также национальные, культурные, исторические особенности развития того или иного государства.

Несомненно, все эти факторы оказали влияние на развитие и состояние современного менеджмента в России, а также на возникновение и развитие профессии менеджера. Изучив основы менеджмента и эволюционные преобразования в его развитии в учебниках по менеджменту разных авторов, а также диссертационных исследованиях, например, В.С.Джулай, Т.В.Медведчиковой, Л.В.Поляковой и др., мы пришли к выводу, что современный российский менеджмент более сложен и существенно отличается от традиционного менеджмента. Возросло внимание к результату деятельности. Для современного менеджмента характерны инновационные процессы в произ-

водстве, управлении. Эффективный менеджмент основан на слаженной работе команд: из-за увеличения миграции населения коллективы часто становятся многонациональными; важно развитие самих коллективов, создание благоприятного микроклимата. В связи с расширением внешнеэкономических связей многие предприятия имеют международных партнеров или клиентов, необходимым становится умение работать с ними. Менеджер должен постоянно саморазвиваться.

Проследив исторический путь становления профессии менеджер, стало понятным, что на начальном этапе исторического развития его функции сводились к распределению и контролю обязанностей общины, во времена Античности и Средневековья с развитием ремесел, торговли и строительством менеджер - это предприниматель, человек, который выполняет определенный заказ, сам регулирует свою деятельность. Со становлением товарно-денежных отношений, ходом научно-технического прогресса, развитием производства возникает необходимость руководителя, менеджера. С развитием экономики профессия менеджера становится одной из главных, а требования к современному менеджеру достаточно высоки. Умение работать в команде, конструктивно общаться с клиентами и партнерами становится важным условием эффективной работы менеджера.

Считаем, что изучение мирового опыта возникновения, развития и становления профессии менеджера будет серьезной основой нашего дальнейшего исследования по вопросам усовершенствования качества профессиональной подготовки будущего менеджера. Проведенный анализ показал, что становление профессии менеджера связано с историческими, культурными, экономическими особенностями эпохи. Это позволит лучшему пониманию того, каким должен быть современный менеджер и какими должны быть условия для качественной подготовки будущего менеджера в вузе.

1. Справочно-энциклопедический портал. URL: http://enc-dic.com/ozhegov/Professija-28023/ (дата обращения: 2.03.2016).

2. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный в 2-х томах. М.: Русский язык,

3. Словарь бизнес-терминов. URL: http://dic.academic.ru (дата обращения: 12.03.2016).

4. Кравченко А.И. История менеджмента: Учебн. пособие для вузов. 5-е изд. М.: Академический Проект: Трикста, 2005. С. 15.

5. История менеджмента: учебн. пособие / Под ред. Э.М.Короткова. М.: ИНФРА-М, 2010. 240 с.

6. Справочно-аналитический портал. URL: http://wsclan.narod.ru/manager/5/24.html (дата обращения: 12.04.2016).

7. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Пер. с англ. Изд. 2-е, испр. и доп. М.: Academia, 2004. CLXX, 788 с.

8. История экономики: Учебник / Под общ. ред. проф. О.Д.Кузнецовой и проф. И.Н.Шапкина. М.: ИНФРА-М,

9. Зарубина Н.Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательства. М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1998. С.244-245.

10. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента (Management). М.: Дело, 1997. С. 63.

1. Spravochno-entsiklopedicheskiy portal . Available at: http://enc-dic.com/ozhegov/Professija-28023/ (accessed: 2.03.2016).

2. Efremova T.F. Novyy slovar" russkogo yazyka. Tolkovo-slovoobrazovatel"nyy v 2-kh tomakh . Moscow, 2000. 1088 p.

3. Slovar" biznes-terminov . Available at: http://dic.academic.ru (accessed: 12.03.2016).

4. Kravchenko A.I. Istoriya menedzhmenta: Uchebn. posobie dlya vuzov. 5-e izd . Moscow, 2005, p. 15.

5. Korotkov E.M., ed. Istoriya menedzhmenta: uchebn. posobie . Moscow, 2010. 240 p.

6. Spravochno-analiticheskiy portal . Available at: http://wsclan.narod.ru/manager/5/24.html (accessed: 12.04.2016).

7. Bell D. Gryadushchee postindustrial"noe obshchestvo. Opyt sotsial"nogo prognozirovaniya / Per. s angl. Izd. 2-e, ispr. i dop . Moscow, 2004. CLXX, 788 p.

8. Kuznetsova O.D., Shapkin I.N., eds. Istoriya ekonomiki: Uchebnik . Moscow, 2001, p. 118.

9. Zarubina N.N. Sotsial"no-kul"turnye osnovy khozyaystva i predprinimatel"stva . Moscow, 1998, pp.244-245.

10. Meskon M., Al"bert M., Khedouri F. Osnovy menedzhmenta . Moscow, 1997, p. 63.

Содержание Введение………………………………………………………… …………….. 3 1. Моя профессия менеджер…………………… ……………………………. 5 1.1 Сущность профессии менеджера…… ………………………………… 5 1.2 Качества, необходимые управленцу…………………… ……………… 7 2. Профессиональная этика менеджера……………………………………… 9 Заключение…………………………………………………… ………………. 13 15 Выбирая профессию, каждый человек должен, прежде всего, самому себе ответить на вопрос: «Почему я выбрал именно эту профессию?». Ни одна компания не может существовать без менеджеров - ведь как только появляется фирма, сразу же появляется и потребность в управлении ею. Именно этим занимаются современные менеджеры. Поэтому можно сказать, что сегодня менеджер - одна из основных и наиболее востребованных профессий. Наука управления возникла на основе многолетнего накопления эмпирических знаний, сформировавшихся теорий управления. Предметом науки менеджмента являются общественные отношения между людьми в сфере управления, выявление факторов и условий, непосредственно либо опосредованно влияющих на эффективность организованной трудовой деятельности. Основы науки базируются на философии; очевидна связь менеджмента с политологией, социологией и другими науками. Наука управления обязательно должна опираться на нормы гражданского и административного права, огромное значение имеют и непременно должны учитываться положения трудового права. Как самостоятельная наука, со своим предметом и методом, менеджмент сформировался в конце 19 века. Английское слово «management», употребляемое в русском языке без перевода происходит от латинского слова «манус» - «рука». Первоначально это слово использовалось в области управления животными и обозначало искусство управления ими. Позднее оно было распространено на сферу человеческой деятельности и стало применяться для обозначения процессов управления людьми и организациями. Современное понимание этого термина, которое приведено в Оксфордском словаре, определяет менеджмент как: 1) вид деятельности, процесс управления людьми в разнообразных организациях, 2) область человеческого знания, особое искусство, навык управления, 3) определенную категорию людей, осуществляющих работу по управлению, совокупность (группу) менеджеров отрасли, предприятия, подразделения. Итак, менеджмент - это в первую очередь управление. А управление, по определению Питера Друкера, это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную, целенаправленную и производительную группу. Поэтому менеджмент можно определить как совокупность методов, принципов, средств и форм управления организацией с целью повышения эффективности ее работы. А менеджера - как работника компании, принявшего на себя ответственность за качественное исполнение порученных ему производственных процессов и с этой целью управляющего подчиненными ему работниками, непосредственно занятыми в этих процессах. 1. Моя профессия менеджер 1.1 Сущность профессии менеджера Профессия менеджера трудна, но в тоже время в ней есть много привлекательных сторон, она очень интересна. В современном мире далеко не каждый человек способен стать хорошим управленцем. Почему я так считаю? Потому что в прошлом рабочие были в большинстве своем покорной, малообразованной, безликой массой и наилучшим способом обращения с ними считалось принуждение. Да и управленцами были люди в первую очередь с явными диктаторскими способностями. Людей заставляли работать не рассуждая. В наше время все абсолютно по- другому. С пониманием того, что рабочих нужно не принуждать к труду, а поощрять, изменились требования к управляющим. Менеджер как главы семьи, отец, который относится к подчиненным с твердостью, но по справедливости. Менеджеру приходится часто решать сложнейшие задачи в условиях критических ситуаций и неопределенных перспектив. Эта профессия предоставляет большие возможности для развития личности, придает человеку достоинство, является захватывающей и увлекательной. Жить лидерам не просто. На своем пути они встречают немало трудностей, главная из которых по всеобщему признанию - руководство подчиненными. На втором месте стоит планирование деятельности фирмы и на третьем - увольнение сотрудников. Также можно отметить проблему распоряжения своим временем, делегирование полномочий, финансовые «дебри», принятие решений и улаживание конфликтов. В современном понимании менеджер - это руководитель или управляющий, занимающий постоянную должность и наделенный полномочиями в области принятия решений по конкретным видам деятельности фирмы, функционирующей в рыночных условиях. Руководитель, как пишет А. Файоль, должен устранить или предложить устранение всякого функционера, ставшего по какой-либо причине не способным выполнять возложенные на него задачи. Это требование долга всегда сложное, часто тягостное. Эта обязанность взывает к высшим нравственным качествам начальника и, в частности, к известному гражданскому мужеству, которое подчас труднее проявить, чем военную храбрость. История менеджмента хранит имена выдающихся менеджеров. Эти люди, обладая незаурядными способностями, талантом и энергией добивались значительных результатов в организации компанией и управлении ими. К примеру, одним из таких менеджеров является Ли Якокка. Руководя автомобилестроительной компанией «Форд», он во многом способствовал ее процветанию, однако в итоге был безосновательно уволен владельцем этого предприятия Генри Фордом, который завидовал авторитету Ли Якокки и не мог терпеть рядом с собой такую сильную личность. Ли Якокка болезненно переживал свое увольнение и лишь через некоторое время, успокоившись, принял предложение руководства компании «Крайслер» возглавить ее. Между тем финансово-экономическое положение этой компании было катастрофическим. «Крайслер» по всем статьям уступал своим основным конкурентам на автомобильном рынке США: фирмам «Дженерал Моторс» и «Форд». Обладая богатым опытом, незаурядными способностями, энергией и другими присущими современному менеджеру качествами, Ли Якокка принялся за, казалось бы, безнадежное дело. Были проведены мероприятия по совершенствованию системы управления производством, поиску необходимых финансовых средств, усилению взаимодействия сбытовых служб компании с производственными подразделениями, ужесточен контроль за работой. Ли Якокка установил себе символическую заработную плату в 1 доллар вплоть до стабилизации положения компании, которое в итоге через несколько месяцев действительно выправилось и «Крайслер» вновь заняла свое прочное место на автомобильном рынке. 1.2 Качества, необходимые управленцу Менеджеру, чтобы быть успешным необходимо обладать целым рядом качеств. Просто ужиться с людьми не достаточно, взаимодействие нужно обеспечить надежной материальной базой, которую создает надежный бесперебойный сбыт товаров. Это потребует от менеджера еще и маклерских способностей. И наконец, сегодня, фирмы выросли настолько, что единоличное управление ими стало практически невозможным. Кроме того, у руководителей добавилось и много внешних функций, в том числе взаимодействие с партнерами, профсоюзом, государственными и политическими деятелями. Каждым направлением занимается самостоятельный управляющий, поэтому глава корпорации становится менеджером-организатором, основная обязанность которого - координировать деятельность группы менеджеров. Выполняя эту обязанность, современный менеджер выступает в нескольких ипостасях. Во-первых, это управляющий, облеченный властью, руководящий большим коллективом людей. Во-вторых, это лидер, способный вести за собой подчиненных, используя свой авторитет, высокий профессионализм, положительные эмоции. В-третьих, это - дипломат, устанавливающий контакты с партнерами и властями, успешно преодолевающий внутренние и внешние конфликты. В-четвертых, это - воспитатель, обладающий высокими нравственными качествами, способный создать коллектив и направляющий его развитие в нужное русло. В-пятых, это - новатор, понимающий роль науки в современных условиях, умеющий оценить и без промедления внедрить в производство то или иное изобретение или рационализаторское предложение. В-шестых, это - просто человек, обладающий высокими знаниями и способностями, уровнем культуры, честностью, решительностью характера и в то же время рассудительностью, способный быть во всех отношениях образцом для окружающих. К личным качествам менеджера в первую очередь относят честность и порядочность, предполагающие всегда соблюдение норм общечеловеческой морали, скромность и справедливость по отношению к окружающим. Руководитель должен стараться понимать своих подчиненных, видеть в них личности, достойные уважения, уметь разбираться в их поведении, быть человечным и заботиться о людях, стремиться к сотрудничеству, учитывая при этом интересы всех. Менеджер должен быть принципиален во всех вопросах, уметь противостоять давлению как «сверху», так и «снизу», последовательно и твердо стоять на своем, не скрывать своих взглядов, защищать до конца те ценности, которые они исповедуют, и помогать обретать эти ценности другим посредством личного примера, а не морализирования, твердо держать данное слово. Другая группа качеств, необходимых любому менеджеру - профессиональные. Это - компетентность, т.е. система специальных знаний и практических навыков. Она бывает специальной и управленческой. Это культура - общая, техническая, экономическая, правовая, информационная, психолого-педагогическая. Важен и ряд других моментов. Прежде всего современного руководителя отличает хорошее знание действительности как внутренней, так и внешней, понимание целей фирмы и своего подразделения, умение видеть проблемы, выделять в них наиболее существенные стороны, быть восприимчивым к новизне и изменениям. Это невозможно без обладания умственными способностями выше среднего уровня, умением анализировать ситуацию, создавать и критически оценивать различные планы и программы, принимать решения, брать на себя ответственность за их выполнение, много и упорно работать для этого, быть энергичным и решительным. Однако руководитель должен быть не только хорошо подготовленной и высоко образованной, но еще и творческой личностью. От него требуется не только верить в свои творческие способности, но и ценить такие способности в других, уметь их мобилизовать и использовать, преодолевая все встречающиеся на пути препятствия. Для этого необходимо быть настойчивым, испытывать потребности в переменах, уметь порывать с традициями, воспринимать новые идеи и новаторские решения, систематически ими пользоваться. 2. Профессиональная этика менеджера В общем смысле этика менеджера - это совокупность моральных ценностей и принципов, управляющая поведением человека или группы людей и определяющая положительные и отрицательные оценки их мыслей и действий. Этика подобна внутреннему кодексу законов, который определяет, как можно себя вести, а как нельзя, какие решения можно принимать, а какие нет, где проходит граница между добром и злом. Этика связана с внутренними ценностями, а они в свою очередь являются частью корпоративной культуры и воздействуют на принимаемые решения, определяют их социальную допустимость в рамках внешней среды. Этическая проблема возникает в том случае, когда действия отдельного человека или организации могут нанести ущерб или, наоборот, принести пользу окружающим. Сравним роль этических принципов индивида и влияние на его поведение правовых норм (законов) и свободы выбора. Как видно из рис. 1, все действия человека определяются тремя системами норм. Первая - это система законов, письменно закрепленных норм и ценностей, на страже соблюдения которых стоит судебная система государства. Рис. 1. Основные определяющие действия человека и организаций системы норм. Юридически установлено, что действия организации и ее членов ограничены определенными рамками (необходимость получения прав на вождение автомобиля, обязанность платить налог на прибыли). Прямая противоположность этому поведению - действия индивида (организации), определяемые свободой выбора. Сюда относится поведение, о котором ничего не говорится в законах и в отношении которого человек или организация обладает полной свободой (выбор религиозного мировоззрения индивидом, планирование компанией объема производства посудомоечных машин). и т.д.................

Диплом бакалавра управления: поиск места учебы. В какой университет поступить

Специальности, связанные с управлением, очень популярны у поступающих в высшие учебные заведения. Причина такого живого интереса — перспективность подобных профессий. Они позволяют достичь карьерных высот и привлекательных заработков. Но начинается все с учебы на бакалавриате.

Кто такой бакалавр управления

Для начала следует уточнить, что такое бакалавриат.

Это начальная ступень высшего образования, которая сама по себе является высшим образованием, но также это и обязательная ступенька перед поступлением в магистратуру.

Таким образом, бакалавриат можно считать обязательным минимумом для тех, кто хочет получить высшее образование.

По окончании учебы выпускникам программ присваивается квалификация бакалавра и выдается соответствующий диплом.

Что же касается управления, то это направление учебы. Бакалавр управления — это выпускник связанных с управлением программ бакалавриата, имеющий диплом.

Направления подготовки

Специалисты по управлению требуются практически во всех сферах: на государственных предприятиях, в бизнесе, в медицине, образовании и других.

Область компетенций специалиста зависит от того, какую специализацию в рамках направления он освоил. Так, существуют программы:

• управление бизнесом;
• управление персоналом;
• государственное и муниципальное управление;
• менеджмент и другие.

Важно!
В названии специальности обычно присутствует слово «управление» либо «менеджмент», что, в общем, одно и то же.

Несмотря на то, что все эти специализации относятся к одному направлению, программы обучения во многом различаются, да и компетенции этих специалистов разные. Поэтому недостаточно просто решить, что вы идете учиться на «управленца»; необходимо точно определиться с той сферой, в которой вы планируете в будущем работать.

Незаменимая помощь в решении этой комплексной задачи — карьерное планирование. Вы, как будущий управленец, уже сейчас должны осознавать, какую важную роль планирование играет в нашей жизни. И уж, конечно, будущий управленец выбирает специализацию с умом. Прежде чем бросать все силы на поступление и учебу, необходимо выбрать востребованную на рынке труда специализацию, учесть ее специфику, определиться, подходит ли эта работа лично вам. На все эти и многие другие вопросы дает ответы профориентация.

Советуем изучить: Карьерное планирование

Подробнее

Что следует учесть абитуриенту перед поступлением

Каждый поступающий на программы, связанные с управлением, видит себя в будущем важным специалистом на руководящей должности, с большой зарплатой и прочими атрибутами удавшейся жизни. Но в итоге таких результатов добиваются лишь немногие. Что пошло не так в профессиональной жизни остальных? Об этом надо задуматься на пороге поступления в вуз: проанализировать ситуацию и составить собственный план.

Бакалавриат — это только начальная ступень. Если вас привлекает карьера топ-менеджера, если вы хотите достичь высоких руководящих позиций, одного бакалавриата недостаточно. Необходимо продолжить свое образование в магистратуре, чтобы приобрести более узкую специальность, но при этом углубить свои знания и прокачать профессиональные навыки.

Магистратуру желательно планировать еще в тот момент, когда вы готовитесь к поступлению на бакалавриат. Дело в том, что лучшее по качеству управленческое образование сейчас доступно за рубежом, причем есть страны, где получить его можно бесплатно.

Вам также может быть интересно:

Самые комфортные условия для получения высшего образования созданы на сегодняшний день в немецких вузах.

Зарубежное высшее образование в области управления откроет перед вами более широкие горизонты, вы сможете работать в Германии либо устроиться в международные компании. В общем, это очень привлекательная возможность, особенно, если учитывать, что она бесплатная.

Однако при поступлении в магистратуру в Германии после вуза, оконченного в другой стране, могут быть сложности. В частности, ваш бакалавриат на родине зачтется только в том случае, если вы окончили его в вузе с государственной аккредитацией и признаваемом в Германии. Поэтому выбирайте вуз внимательно: проверьте, признается ли он в Германии или сразу поступайте на бакалавриат в немецком вузе, тем более, что он в ФРГ тоже бесплатный.

Советуем изучить: Подбор программ обучения в немецких вузах

Подробнее

Навыки, которые студенты получают в ходе обучения

В ходе обучения студенты изучают дисциплины, связанные с экономикой, правоведением, социальными науками и, собственно, управлением.

Они получают знания и навыки, необходимые для управления людьми или процессами в различных сферах; умеют обеспечивать эффективную работу того участка организации, который им вверен.

К навыкам специалиста относятся:

• разработка стратегии управления;
• анализ;
• планирование;
• разработка мероприятий, нацеленных на обеспечение эффективной работы предприятия (организации).

Плюсы и минусы направления

К плюсам направления относятся следующие качества:

• современная востребованная профессия;
• большое количество узких специализаций;
• возможность освоить смежную специализацию в случае необходимости;
• хорошие перспективы карьерного роста;
• возможность получать высокую зарплату.

Из минусов нужно учесть следующие:

• зачастую ненормированный рабочий день;
• высокая ответственность;
• высокий уровень стресса на рабочем месте;
• многозадачность.

Сроки обучения на бакалавриате управления

В вузах СНГ на очной форме обучения — 4 года, на заочной — 5 лет. Также существуют ускоренные программы длительностью 3,5 года.

В университетах Германии диплом бакалавра в области управления можно получить за 3 года очного обучения.

В какой вуз поступить

Для управленца престижный вуз — это огромное конкурентное преимущество. Старт в этой профессии важен настолько, что, возможно, лучше выбрать другое направление, чем поступать в заурядный вуз.

К сожалению, в СНГ традиционно самые престижные вузы находятся в столицах и крупных городах. Поступить туда на бюджет очень непросто, на внебюджет — дорого.

Ничего постыдного в этом нет, но если вы — прирожденный управленец, значит, руки опускать не привыкли.

Оптимальным решением этой проблемы может стать поступление в вуз в Германии, где можно учиться бесплатно, получить престижный диплом и устроиться там же на работу.

«Управленец» и «руководитель» — это синонимы. Но в реальной жизни не каждый управленец действительно достигает высоких должностей. Важно заложить в фундамент вашей будущей головокружительной карьеры учебу в престижном вузе. В Германии вы сможете учиться в таком вузе бесплатно, а при желании остаться в этой стране работать. Для поступления вам необходима информационная поддержка, которую с удовольствием окажут наши специалисты.

Список профессий

Список профессий в промышленности

Промышленность – одна из самых развитых отраслей экономики в России, которая отвечает за добычу ресурсов, переработку сырья. Данная сфера народного хозяйства делится на множество отраслей, которые также раздроблены на узкоспециализированные части. Так, машиностроение в разрезе – это множество отраслевых подгрупп, которые отвечают за определенный спектр работ. В целом промышленность – это наиважнейший фактор развития государства. Наша страна входит в пятерку лидеров в производстве, поэтому ты никогда не останешься без работы, связав свою жизнь с промышленностью.
Другими словами, промышленность – это вся наша жизнь.
Специальности, относящиеся к промышленности – это как рабочие профессии, не требующие получения высшего образования, так и вакансии инженеров, биологов, химиков, экономистов, исследователей и прочее.
Каждая отрасль промышленности в совокупности – это десятки профессий, сотни специальностей, тысячи вакансий. Так, легкая промышленность включает в себя более четырехсот вакансий (одних только аппаратчиков бывает семь разновидностей), а машиностроение и того больше.
В обозримом будущем некоторые из специальностей народного хозяйства станут невостребованными. Человеческий труд заменят автоматизированные машины и роботы, которые куда рентабельнее, допускают меньше ошибок и могут работать практически круглые сутки. Однако некоторые профессии – это исключительная прерогатива человеческого мозга, и даже самый продвинутый компьютер не сможет решить некоторые задачи.
Среди профессий «будущего» стоит отметить
- Инженеры. На данный момент промышленность переживает дефицит грамотных и компетентных работников инженерной отрасли. Связано это в первую очередь, с низкой оплатой труда, непрестижностью вакансии. Ситуация меняется в лучшую сторону, и уже сегодня инженеры выбиваются из общей массы служащих за счет повышенного оклада, стабильного заработка, уважения окружающих.
- Нанотехнологи. Нанотехнологии - это самые перспективные и финансируемые сферы промышленности и науки, где фантастика становится явью.
- Химики. Создавать альтернативные ресурсы, которые в скором времени иссякнут – задача федерального масштаба. Специальности химической промышленности востребованы во всех сферах производства, причем, число требующихся вакансий неукоснительно растет.
Некоторые профессии списка
50 наиболее востребованных на рынке труда, новых  и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования (Приложение к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации)

• Автомеханик
• Лаборант химического анализа
• Мастер декоративных работ
• Мастер столярно-плотницких работ
• Мобильный робототехник
• Наладчик-ремонтник промышленного оборудования
• Оператор беспилотных летательных аппаратов
• Оператор станков с программным управлением
• Сантехник
• Сборщик электронных систем (специалист по электронным приборам и устройствам)
• Сварщик
• Слесарь
• Специалист по обслуживанию и ремонту автомобильных двигателей
• Специалист по производству и обслуживанию авиатехники
• Специалист по техническому контролю качества продукции
• Специалист по технологии машиностроения
• Специалист по холодильно-вентиляционной технике
• Техник авиационных двигателей
• Техник по автоматизированным системам управления технологическими процессами
• Техник по обслуживанию роботизированного производства
• Техник-конструктор
• Техник-механик в сельском хозяйстве
• Токарь-универсал
• Фрезеровщик-универсал
• Электромонтажник

90 000 Работа по управлению почтой: кем ты можешь стать?

Где я могу работать после управления ? Доступные должности включают в себя не только директора, руководителя группы, президента компании, менеджера или менеджера отдела . Какие карьерные перспективы предлагает это направление обучения?

Стоит ли идти на менеджмент?

Чему учиться, чтобы получить хорошую работу? Стоит ли идти на такие исследования? Эти вопросы не дают спать по ночам выпускникам средних школ.И неудивительно, ведь от выбора направления зависит очень многое. Должны ли вы следовать своим увлечениям и интересам, или вы можете отказаться от своих мечтаний и выбрать чисто прагматичный подход? Здесь нет однозначного ответа. Все зависит от вашей собственной мотивации и индивидуальных предрасположенностей. Тот, кто закончил нишу, потенциально непривлекательную для работодателей, специальность с очень хорошими результатами, может лучше найти свое место на рынке труда, чем человек с желанным во многих компаниях дипломом, который с трудом закончил обучение и не имеет твердых знаний.

Прошли те времена, когда одного факта наличия университетского образования было достаточно, чтобы найти хорошую работу. Чтобы произвести впечатление на потенциального работодателя, молодой кандидат должен продемонстрировать стремление к развитию своих компетенций. Это достигается за счет стажировок, студенческих стажировок и волонтерства. Работа в сфере менеджмента ждет не только опытных менеджеров и директоров с устоявшейся позицией на рынке и сильным личным брендом. Также выпускники этих учебных заведений могут трудоустроиться по профессии.Каковы их перспективы?

Виды управления и перспективы трудоустройства

Менеджмент — довольно обширная область. В процессе обучения студент принимает решение о направлении специализации (или аспирантуры) и этот выбор связан с желанием сосредоточить свое развитие на более конкретных вопросах. Какие популярные виды управления и где можно работать после них?

Управление человеческими ресурсами - выпускники обязаны знать трудовое право, уметь строить системы оплаты труда, создавать стратегии, проводить исследования и анализировать данные. Работа в отделе кадров или в отделе кадров – это повседневный контакт с людьми. Студенты изучают психологию, чтобы знать, как разговаривать с сотрудниками, мотивировать их и конструктивно оценивать.

Антикризисное управление - учит, как действовать при появлении широко понимаемого риска. Выпускник этого факультета, владеющий методами оценки угроз в кризисных ситуациях и чрезвычайных ситуациях и умеющий управлять людьми и общаться с общественностью, может искать работу в силовых структурах или в органах государственного управления.

Менеджмент качества - исследования учат, как разрабатывать, внедрять и совершенствовать системы менеджмента в организациях в соответствии с международными стандартами. Проведение аудитов, управление коммуникациями в компании, мотивация персонала – основные задачи, которые выполняет менеджер , специализирующийся на управлении качеством.

Управление производством (или управление производством и инжинирингом) - это собственно планирование производственного процесса и его оптимизация.Работа доступна в компаниях промышленного сектора, а также в консалтинговых и аудиторских компаниях.

Менеджмент и работа в сфере маркетинга

Менеджмент и маркетинг - Сочетание этих двух областей в программе бизнес-степени по-прежнему очень популярно. Дает знания, необходимые для организации и управления маркетинговой деятельностью, создания эффективной стратегии, встроенной в рыночные реалии. Работа в маркетинге — интересная работа, полная вызовов, но также требующая от вас держать руку на пульсе, следить за тенденциями и просто развиваться.Лидерские качества в сочетании со знаниями (об экономике, методах продаж, электронном маркетинге, управлении командой и т. д.), приобретенными в колледже, пригодятся на многих должностях.

.

Какую профессию выбрать - смотрите профессии определенного будущего

Банковская школа

Рынок труда подвержен постоянным преобразованиям, обусловленным, в частности, от демографических изменений, происходящих в обществе, от динамичного развития новых технологий и интернационализации экономической деятельности. Эти факторы формируют профессии будущего - профессии, представители которых будут востребованы и оценены на рынке труда. Адаптация образовательной траектории к требованиям рынка значительно повышает шансы выпускника вуза найти работу по полученной специальности.Работодатели требуют особенно высококвалифицированных специалистов. Первый шаг к достижению этого статуса – выбор правильного курса обучения, который позволит вам получить профессию с перспективой на будущее. Отрасли с высоким спросом на сотрудников включают:

• IT-сектор,
• финансовый сектор,
• сектор электронного маркетинга.

В частности, в ИТ-индустрии мы имеем дело с так называемымирынка кандидатов, что означает, что спрос на сотрудников превышает их предложение. Другие профессии с будущим включают тренер и воспитатель пожилых людей. Помимо белых воротничков в некоторых отраслях промышленности не хватает и квалифицированных рабочих: сантехников, слесарей, сварщиков. Согласно отчетам, иллюстрирующим ситуацию на польском рынке труда, они являются одними из самых востребованных специалистов.

Профессии будущего

Специалисты по информационным технологиям

профессии, связанные с ИТ-отраслью, несомненно, рабочих мест с будущим - по прогнозам, количество рабочих мест в этом секторе увеличится на 58 процентов, примерно с 182 тысяч в 2012 году до 286 тысяч в 2020 году.В этой профессиональной группе ожидается самый быстрый рост занятости и доходов за счет:

Динамичное развитие технологии , как в бизнесе, так и в личной жизни.

Растущий спрос на ИТ-специалистов - рынок уже испытывает их дефицит, есть ИТ-специальности, по которым специалисты сразу же находят работу.

Рыночная конкурентоспособность и выход на польский рынок западных компаний - работодатели соревнуются за ИТ-специалистов с очень хорошим заработком, а также за другую прибыль, включая дополнительное медицинское обслуживание или служебный автомобиль.

Развитие мобильного рынка - Согласно отчету «Перспективы развития мобильного интернета в Польше», в ближайшие несколько лет мобильные устройства станут самым важным инструментом для использования Интернета. Время подключения среднего пользователя к сети с их помощью будет больше, чем в случае со стационарными устройствами.

Поэтому у специалистов , связанных с программированием , управление сетевыми ресурсами , IT-технологии и ИКТ не будет проблем с поиском высокооплачиваемой работы.

См. специальности ИТ на WSB

Финансисты, консультанты, бухгалтеры

Согласно отчету Института труда и социальных вопросов, в котором перечислены профессии будущего в 2020 году, через 5 лет в финансовой отрасли будет занято на 43% больше людей, чем было в 2012 году. Разыскиваются:

• кредитные и инвестиционные консультанты,
• кредитно-финансовые аналитики,
• бухгалтеры,
• реселлеров финансовых продуктов.

Работодатели уже сообщают о потребности в специалистах по финансовым вопросам, в результате чего, среди прочего, со все более узкой специализацией в этом секторе. Как подчеркивают эксперты рынка, найти хорошего финансиста — сложная задача. В то же время они высоко оплачиваются, поэтому — это работа с будущим — хорошо оплачиваемая и востребованная.

Учеба является основой для получения лучшей работы и работы в финансовом секторе так же, как , но не менее важными являются:

Опыт работы, в том числе стажировки и стажировки - лучше всего, когда все этапы обучения и развития, включая тему диссертации, курсы, стажировки и стажировки касаются той области финансов, с которой человек связывает свое будущее .

Сертификаты и лицензии, подтверждающие квалификацию , особенно международные, такие как CFA, ACCA, CIMA или CIA – сертификаты не только повышают шанс трудоустройства в финансовой сфере, но и влияют на размер получаемого вознаграждения.

Знание иностранных языков - в эпоху глобализации финансисты должны свободно владеть хотя бы английским языком - это необходимо для отслеживания и анализа ситуации на мировых рынках и быстрого получения других полезных данных и информации.Кроме того, знание иностранных языков, в том числе немецкого, французского и испанского, высоко ценится работодателями в связи с развитием международных компаний на польском рынке.

Технические навыки

также все чаще требуются от сотрудников финансовых отделов . Приветствуется знание и управление современными технологиями, используемыми в банках и других финансовых учреждениях.

См. Финансы и бухгалтерский учет в WSB

.

Тренеры и консультанты

Коуч и консультанты - профессии будущего 2020 - их помощью воспользуются как частные лица, так и предприятия из различных отраслей.В 2013 году 15% компаний заявили об использовании коучинга, но этот процент планомерно растет. Рост интереса к услугам коучей и консультантов обусловлен следующими факторами:

На современном рынке труда развитые soft skills повышают ценность потенциального работника. умение сотрудничать в группе, разрешать конфликты, справляться со стрессом, а со стороны старшего руководства - навыки управления командой и мотивировать сотрудников.

Специализированные виды коучинга помогают в эффективном управлении различными сферами жизни - лайф-коучинг ориентирован на решение жизненных проблем, бизнес-коучинг совершенствует бизнес, финансовый коучинг повышает осведомленность о тратах, сбережениях и вложениях денег, что приносит ощутимую материальную выгоду.

На рынке ценятся опыт и экспертные знания - становится нормой в бизнесе пользоваться услугами консультантов, т.е. опытных специалистов в данной области, которых нанимают для проведения изменений и решения конкретных задач на предприятии.

Необходимые знания и навыки в области коучинга и наставничества можно получить на психологических и постдипломных курсах и исследованиях. Они готовятся к работе, в том числе в:

• кадровые консалтинговые компании
• Отделы кадров предприятий
• охотники за головами
• службы занятости
• и многие другие учреждения, где человеческий фактор считается залогом успеха всего предприятия.

См. бизнес-психологию на WSB

.

Интернет-маркетологи и контент-маркетологи

Интернет-маркетологи и контент-маркетологи — профессии будущего , растущая роль которых на рынке труда обусловлена:

Постоянное развитие новых технологий, сопровождающееся всеобщим доступом к сети Интернет .Благодаря этим факторам маркетинговая деятельность в значительной степени переносится в сеть. Следить за поведением потребителей — естественная тенденция: согласно исследованиям, проведенным IRCenter и ResearchNow, до 99% польских интернет-пользователей ищут в Интернете информацию о товарах и услугах.

Увеличение пользователей мобильных устройств. В настоящее время поиск с мобильных устройств превышает поиск с персональных компьютеров.Поэтому компании должны адаптировать свое сообщение к изменяющемуся поведению потребителей, а профессии будущего будут включать в себя специалистов по электронному маркетингу, которые смогут создавать эффективные стратегии мобильного маркетинга.

Растущая осведомленность компаний и признание того факта, что инвестиции в интернет-маркетинг и контент-маркетинг необходимы для создания или сохранения позиции на рынке. Деятельность в сети Интернет помогает не только улучшить результаты продаж, но и сформировать сообщество вокруг бренда и создать имидж экспертного бренда, что имеет большое значение для его имиджа.Особую роль в этом играет контент-маркетинг. Следствием этого является постоянное увеличение расходов на контент-маркетинг и рост интереса к нему:

• Согласно отчету Econsultancy и Adobe «Цифровые тенденции 2013 года», в 2013 году 700 маркетологов из США и Европы назвали контент-маркетинг лучшим способом увеличения продаж.
• Также Google Trends показывает устойчивый рост интереса к контент-маркетингу в Польше и во всем мире — по прогнозам GT, эта тенденция сохранится.Таким образом, интернет-маркетолог и контент-маркетолог — это профессии с будущим , спрос на которые рынок сообщит.

Посмотреть менеджмент, маркетинг и новые медиа в WSB

Педагоги для пожилых людей и специальное образование

Молодым людям, которые задаются вопросом, какую профессию выбрать , следует учитывать постоянные изменения, происходящие в обществе.Демографические изменения в значительной степени формируют рынок труда и спрос на представителей конкретных профессий. Данные ясны - общество стареет и процесс будет продолжаться:

В 2010 году люди в возрасте 60 лет и старше составляли 19,7% населения. С другой стороны, демографический порог старости превышен, когда мин. 12% людей в данном обществе будут старше 60 лет.

Согласно демографическим прогнозам, в 2035 году 22% поляков будут старше 65 лет.

Такое положение дел означает, что на рынке будет возрастать спрос на людей, готовых ухаживать за пожилыми людьми. Это не только забота о здоровье пожилых людей, но и их активизация. Поэтому к профессиям будущего относят воспитателей пожилых людей и специальных педагогов. Уже сформирован спрос на представителей этих профессий, в т.ч. через необходимость реализации положений старшей политики, принятой правительством на 2014-2020 годы, т.е.продление периода профессиональной, социальной и гражданской активности пожилых людей.

См. учебные курсы в WSB

Рабочие

Выполнение физической работы во время учебы может улучшить карьерные шансы будущих выпускников. Для работодателей важно, занимался ли человек, претендующий на данную должность, какой-либо профессиональной деятельностью, а значит, понимал специфику работы, отношения начальника и работника и обязанности, вытекающие из занятости.Работодатели ценят людей, которые работали ради прибыли, потому что это учит:

• групповое сотрудничество,
• пунктуальность,
• обязательно,
• мягких компетенций.

Также хорошо заниматься физической работой, связанной с образованием. Например, работа официантом или барменом для студентов-менеджеров может стать первым шагом к тому, чтобы стать менеджером ресторана, агентства по проведению мероприятий или клуба. Чтобы получить профессию будущего нужно сделать первый шаг - это может быть ручная работа, которая будет хорошим дополнением к учебе.

Направление развития - бесплатный тест на профессиональную предрасположенность

Что такое тест на профессиональную предрасположенность

Тест на профессиональную предрасположенность , доступный на веб-сайте www.directrozarań.pl, является ценным инструментом для всех людей, которые сталкиваются с выбором дальнейшего образования. Организованный опытным карьерным консультантом, помогает принять решение о выборе учебы и, соответственно, будущей профессии .Лицо, прошедшее бесплатный тест на профессиональную предрасположенность , получает предложения по отраслям и областям обучения, которые соответствуют его интересам, предпочтениям и личности. Тест профессиональных компетенций предназначен для учащихся гимназий и преподавателей. Для первых он помогает выбрать траекторию дальнейшего образования, для вторых является эффективным инструментом проведения теста на профессиональную предрасположенность студентов.

Как пройти тест на профессиональную предрасположенность Направление развития

Тест на профессиональную предрасположенность состоит из двух частей:

Первая часть касается предпочтений и интересов и состоит из 12 вопросов по 7 утверждений в каждом - рядом с каждым утверждением есть шкала от 1 до 7.Чем выше число, тем лучше оно подходит человеку в утверждении.

Вторая часть посвящена личности и состоит из 20 вопросов по 2 утверждения в каждом - участник выбирает одно из двух утверждений, которое ему больше подходит.

Бесплатное приложение (Android и iOS)

Тест на профессиональную предрасположенность , как элемент приложения «Направление развития», также доступен для мобильных устройств с системами Android и iOS. Приложение «Направление развития» — это комплексный инструмент, который не только указывает на профессиональные предрасположенности, но и подсказывает, как сделать первые шаги на рынке труда, например.подготовиться к интервью.

Приложение «Направление развития» содержит :

Тест на профессиональную предрасположенность с результатами : мнение о предпочтениях и личности, предлагаемых профессиях, отраслях и областях обучения.

Материалы: содержит практические советы о том, как читать объявление о приеме на работу, как писать резюме и как подготовиться к собеседованию .

Новости - полезная информация и курьезы для будущих студентов и людей, которые уже учатся, например, советы о том, как совместить работу, учебу и увлечение.

Вернуться к оглавлению статей>

.90,000 Где искать работу после получения диплома по менеджменту

Менеджмент – область исследования, объединяющая элементы различных областей науки, в т.ч. математика, экономика, финансы, психология и право, и является одним из наиболее часто выбираемых молодежью. Обучение менеджменту в первую очередь ориентировано на людей, которые связывают свое будущее с работой на руководящих должностях различного уровня.

Выпускники факультета менеджмента могут выбрать различные карьерные пути в зависимости от полученной специализации.Есть среди прочих управление человеческими ресурсами, управление производством, управление проектами, управление предприятием, управление качеством. Эти направления отличаются друг от друга и позволяют устроиться на работу на различных должностях, например, студенты, выбравшие специализацию в области управления человеческими ресурсами, готовятся к собеседованию с сотрудниками и изучают приемы мотивации.

В каких компаниях искать работу?

В зависимости от выбранной специальности у вас может быть более широкий или узкий спектр поиска.Люди, которые изучали управление человеческими ресурсами, в целом могут выбирать из предложений многих компаний. Отдел кадров необходим вне зависимости от сферы и профиля деятельности компании. Образование по специальности и необходимый опыт, полученный во время учебы, могут помочь в получении работы вашей мечты. Студенты, выбравшие управление качеством в качестве своей специализации, приобретают навыки в области проектирования, внедрения и разработки систем качества и могут занимать должности, например.аудиторы и уполномоченные по качеству. Люди, выбравшие специализацию в области управления производством, овладеют приемами внедрения инновационных решений, позволяющих оптимизировать производство, и найдут работу на предприятиях, относящихся к широко понимаемой отрасли.

Как мне облегчить поиск работы?

Статистика показывает, что более 25 000 человек ежегодно начинают изучать менеджмент. Это направление обучения относительно популярно, поэтому рынок труда богат людьми с таким образованием.Поэтому уже во время учебы стоит поискать оплачиваемые или неоплачиваемые стажировки, а также — по возможности — воспользоваться обучением, организованным в университете. Благодаря полученному опыту найти работу после окончания учебы будет намного проще. Работодатели гораздо благосклоннее смотрят на людей, которые еще во время учебы искали возможность получить ценный опыт. Такой сотрудник не будет останавливаться на достигнутом, а воспользуется возможностями развития и проявит соответствующую приверженность по отношению к функции.

.90,000 Управление человеческими ресурсами - Учебное предложение Ягеллонского университета

Описание обучения

Направление подготовки управление человеческими ресурсами создано на основе анализа текущей ситуации на рынке, которая показывает стабильно высокий спрос на специалистов в данной области. Они занимают высокие руководящие должности в организационных структурах различных хозяйствующих субъектов. Они также часто выполняют внештатную профессию, связанную с личным или профессиональным консультированием.Вышеуказанные вопросы представляют большой интерес для студентов, особенно с современной точки зрения. Модули базового образования касаются продвинутых теорий управления человеческими ресурсами, контроллинга персонала, анализа показателей человеческого капитала, систем вознаграждения сотрудников, построения имиджа работодателя, организационного поведения, социальной коммуникации, консультирования по вопросам карьеры и трудоустройства.

Информация о факультете

Факультет управления и социальных коммуникаций имеет категорию А, присужденную Министерством науки и высшего образования, и получил знак качества образования, присуждаемый Польской аккредитационной комиссией.Разнообразие курсов, предлагаемых факультетом, делает это подразделение одним из самых междисциплинарных факультетов Ягеллонского университета.

Факультет менеджмента и социальных коммуникаций расположен на базе Кампуса 600-летия Возрождения Ягеллонского университета. Местонахождение факультета - современное здание с хорошо оборудованными лекционными и учебными аудиториями, а также компьютерными классами. Учеба в WZiKS включает: выдающийся научный и преподавательский состав; уникальные направления обучения и оригинальные программы обучения, которых нет в других университетах Польши; возможность получения двойных дипломов в сотрудничестве с европейскими университетами; сотрудничество с бизнесом; комфортные условия для обучения в окружении красивого, зеленого кампуса; Студенческое ТВ УЖОТ.Телевидение и Студенческое Радио UJOT.FM; многочисленные исследовательские клубы, отражающие разнообразие тем исследований и дидактические предложения факультета. Занятия по управлению человеческими ресурсами проводятся в Институте экономики, финансов и управления . В распоряжении студентов современная факультетская библиотека, коллекция которой систематически пополняется новейшими книгами (на польском и английском языках).

👉 Читайте, почему стоит учиться на факультете менеджмента и социальных коммуникаций

👉 Преимущества Института экономики, финансов и управления

👉 Виртуальный тур по факультету менеджмента и социальных коммуникаций

Рейтинги, награды, аккредитации

• Отличительная оценка Факультета управления и социальных коммуникаций, присужденная Польским комитетом по аккредитации
• Категория А факультета, присуждаемая Министерством науки и высшего образования

Сходить в кино .90 000 Направление подготовки - Управление и организация производства

Учеба подготавливает к преподавательской, научной и научно-исследовательской и опытно-конструкторской работе, а также к выполнению социальной роли ученого. Они обеспечивают знания, навыки и социальные компетенции в области управления и организации производства, методологии исследований и академического обучения. Во время учебы докторанты участвуют в дидактических процессах и научно-исследовательских проектах, проводимых на кафедрах факультета менеджмента АГХ.

Программа докторантуры соответствует 45 кредитам ECTS и включает:

1. исследования, за которые не присуждаются кредиты ECTS,
2. основных предметов для управления и организации производства на продвинутом уровне, т.е.методы сбора, обработки и статистического анализа данных, а также методы моделирования и системного анализа, 8 кредитов ECTS,
3. специальных предметов по менеджменту и технологии производства, представляющих последние научные достижения, 12 кредитов ECTS,
4. семинар, на котором будут рассмотрены методы научных исследований, а также вопросы управления и организации производства, 4 кредита ECTS,
5. экономика, при подготовке к докторскому экзамену, 4 кредита ECTS.
6. профессиональных предметов, готовящихся к проведению научных исследований, независимо от области обучения, 9 баллов ECTS,
7. педагогическая стажировка, в ходе которой докторант изучит методы и приемы проведения академических дидактических занятий, 4 кредита ECTS,
8. дидактических (профессиональных) стажировок, 4 балла ECTS.

Научные исследования проводятся под руководством научного руководителя, а после открытия докторской диссертации под руководством научного руководителя.Они должны привести к подготовке докторской диссертации и получить докторскую степень. Ход исследования докторанта оценивает его научный руководитель (руководитель). Начиная со второго года обучения докторант обязан ежегодно публиковать не менее одной научной статьи.

Подробный перечень основных и специальных предметов ежегодно объявляется руководителем докторантуры. Выбор дисциплин докторантом и формы их зачета должны быть согласованы с его научным руководителем.

Профессиональные предметы, готовящиеся к проведению научных исследований, общей стоимостью 9 кредитов ECTS, включают:

1. Методика научной работы,
2. Английский для академиков,
3. Управление исследовательскими проектами,
4. Патентное и авторское право,
5. Инновационный менеджмент.

Педагогическая (профессиональная) стажировка проводится докторантом под руководством научного руководителя, не менее 60 учебных часов в год при очном обучении и не менее 30 часов при заочном обучении.

.90 000 10 самых креативных профессий 21 века - WEBSENSA

Художник, скульптор или писатель – вот те профессии, которые приходят на ум, когда нас спрашивают: «Какие самые творческие профессии?». Однако мир вокруг нас постоянно меняется, а вместе с ним и рынок труда. Какие «современные» профессии можно поэтому считать требующими наибольшей дозы творчества, воображения и нестандартного мышления?

Это профессии, которые требуют от нас гораздо большего, чем просто решение поставленных задач.Они заключаются в создании нового, уникального контента, в основе которого прежде всего высокий уровень творчества и художественных способностей. Такие рабочие места часто выбирают люди, которые ищут свой карьерный путь, потому что они могут принести много пользы.

Преимущества «современной» творческой профессии:

• Гибкость и автономия - Независимо от того, являетесь ли вы частью команды и работаете только в одной компании, или вы фрилансер, вы, скорее всего, будете свободны в выборе своего стиля работы.
• Нет монотонности - Творческая работа означает, что вы не застрянете в скучной рутине. Вы всегда будете искать инновационные решения или создавать уникальный, беспрецедентный контент. Таким образом, вы избежите монотонности, снижения приверженности или чувства разочарования по отношению к своей работе.
• Саморазвитие - рутинные и повторяющиеся задачи ограничивают нашу способность развиваться. Отсутствие новых вызовов мешает нам двигаться вперед. Однако работа в творческой профессии поможет вам избежать этих опасностей, обеспечив умственную активность, необходимую для непрерывного развития.
• Удовлетворительная заработная плата - Творческие способности достаточно редки и в то же время высоко ценятся работодателями. Более того, их обучение часто требует времени и большой индивидуальной работы. Поэтому люди, у которых они есть, могут рассчитывать на привлекательный заработок, в зависимости, конечно, от уровня опыта и размера компании, в которой они работают.

1. Инженер-программист

В дополнение к высокоразвитым техническим навыкам в этой профессии требуется много творчества.Программисты проходят все этапы разработки программного обеспечения. Начиная с контакта с клиентом и анализа потребностей пользователя, через стадию проектирования, фактического кодирования и тестирования, до окончательной оценки продукта.

Создание новых и инновационных систем программного обеспечения сложно и требует способности разрабатывать часто беспрецедентные решения .

2. График

Вопреки видимому, обязанности графического дизайнера редко ограничиваются рисованием или созданием компьютерной графики.Все больше и больше работодателей ищут людей, которые разносторонне развиты и обладают навыками, выходящими за рамки их специализации.

Помимо создания художественного видения, графические дизайнеры часто участвуют в создании всей маркетинговой стратегии для компании или продукта. Однако обычно их работа сосредоточена на создании новых идей для визуального представления сообщений , которые хочет донести компания — графика, анимация или фильмы.

3. Специалист поакция

Эта должность требует производства рекламных материалов, которые распространяются через множество различных маркетинговых каналов. Создание их таким образом, чтобы они были уникальными и интересными для аудитории, требует большого творческого подхода . Креативность также помогает им находить новые тенденции и решения, чтобы быстро адаптироваться к меняющемуся рынку.

Специалист по продвижению также должен поддерживать тесные контакты с графическими дизайнерами, копирайтерами и мультимедийными художниками.Поэтому помимо творчества в этой профессии важно хорошо справляться с разделением труда между членами команды.

4. Художники мультимедиа

Проще говоря, они дизайнеры графики и анимации для всех видов медиа. Создаваемый ими контент можно использовать где угодно — от простой графической рекламы до сложной анимации в видеоиграх. Мультимедийные художники в настоящее время являются одной из самых востребованных профессий благодаря своей универсальности.

Эта должность требует умелого сочетания технических и творческих навыков . Для достижения наилучших результатов мультимедийные художники должны не только уметь создавать потрясающие визуальные эффекты, но и использовать передовые компьютерные программы.

5. Создатель мобильных приложений

Возможностей, предлагаемых мобильными приложениями, становится все больше и они удивляют своей инновационностью на каждом шагу. Хорошие мобильные приложения могут значительно облегчить нашу повседневную жизнь, а их пользователи требуют все больше и больше.Поэтому они живо реагируют на новые и беспрецедентные решения. Возможности создания приложений ограничиваются в основном только временем и навыками программистов.

Эта профессия требует творческого подхода к разработке новых идей для мобильных приложений, а также к выбору лучших технологических решений при их разработке .

6. Веб-разработчик

Веб-разработчик отвечает за проектирование и создание визуально привлекательного и полезного веб-сайта.Навигация должна быть простой, но при этом соответствовать ожиданиям клиентов. Этот человек координирует процесс с самого начала, от анализа потребностей заказчика до финальной модификации готового сайта.

Как и в случае инженера-программиста или разработчика мобильных приложений, креативность в этой профессии позволяет генерировать новые идеи и искать инновационные технологические решения.

7. Разработчик видеоигр

Сама идея интересной видеоигры требует большого творчества.Затем разработать его так, чтобы он был визуально привлекательным и привлекательным для пользователя, — это вопрос генерирования дальнейших инновационных идей . Однако воплощение концепции игры в жизнь — задача не одного человека.

Работа разработчика видеоигр требует контроля целой команды разработчиков, графических дизайнеров и аниматоров. Он отвечает за первоначальное исследование рынка, создание истории, дизайн персонажей и внесение изменений на основе отзывов тестировщиков.

8. Менеджер по маркетингу

Он отвечает за создание маркетинговой стратегии компании и наблюдение за процессом ее реализации . В зависимости от размера компании этот человек отвечает за создание маркетинговых материалов самостоятельно или имеет в своем распоряжении большую команду.

В большой команде обязанности отдельных членов довольно узки и могут быть разбиты на определенные рекламные каналы. С другой стороны, в небольших компаниях часто один человек занимается всеми каналами, что требует не только творчества, но и хорошей организации работы.

Создание индивидуального рекламного контента и всей стратегии требует непредвзятости и множества креативных идей . Повторение часто используемых решений обычно не работает в этой профессии, потому что получателям они быстро надоедают. Поэтому менеджер по маркетингу должен постоянно следить за рынком, чтобы адаптировать маркетинговую стратегию к текущим тенденциям.

9. Бизнес-тренер

Бизнес-тренер — это человек , который проводит семинары для людей, которые хотят изучить или развить определенные навыки .Она может проводить открытые семинары или быть нанятой компаниями для организации их для конкретной команды. Бизнес-тренеры работают с людьми по самым разным вопросам. Они могут обучать гибким навыкам, созданию сплоченных команд, управлению конфликтами или аналитическим навыкам.

Поэтому бизнес-тренеры должны обладать обширными профессиональными знаниями о специфике работы в бизнесе и преподавательскими навыками. Тем не менее, также важен для того, чтобы инициировать творческие способы передачи ваших знаний .Использование инновационных идей помогает им поддерживать интерес аудитории. Бизнес-тренеры должны быть творческими и гибкими, поскольку они часто меняют клиентов и рабочую среду.

10. Копирайтер

Профессия копирайтера требует умения правильно подбирать слова и красиво составлять высказывание. Он создает контент, как правило, в рекламных целях, который может принимать множество различных форматов . Будь то создание статей, аудиосценариев или придумывание броских слоганов.Этот человек используется в любом проекте, который требует творческих рекламных материалов. Они тесно сотрудничают с графическими дизайнерами и отделом маркетинга. Они также часто имеют прямой контакт с клиентами, чтобы иметь возможность вносить изменения на любом этапе проекта.

Творческие профессии в 21 веке - резюме

Приведенный выше список профессий является результатом наших размышлений о творчестве на работе и профессиональном опыте. Конечно, есть много других работ, где мы можем использовать наше творческое мышление и художественные возможности.Часто от конкретного работника зависит, как он подходит к своей работе. Одну и ту же работу можно выполнять рутинно, на основе известных шаблонов, или на каждом шагу искать новые решения, которые будут внедрять ценные инновации .

Профессии, которые мы обсудили в приведенном выше списке, в последнее время стали популярными как среди работодателей, так и среди работников. При этом они могут обеспечить хорошую зарплату и возможность постоянного развития. Именно поэтому их охотно выбирают люди в начале своего карьерного пути.

Если вы хотите лучше использовать креативность в своей профессии, возможно, одну из вышеперечисленных, обязательно прочитайте нашу статью о 8 способах развития креативности на работе.

.90 000 Единовременно прописанных в 2022 году - для кого ставка 12%? ИТ-специалисты, программисты и другие ИТ-специалисты

С 2022 года предприниматели (физические лица), ведущие бизнес в ИТ-отрасли в сфере многих услуг в области ИТ и программирования, могут воспользоваться более низкой фиксированной ставкой на зарегистрированные доходы в размере 12%, чем раньше. Кто может платить фиксированную ставку 1% в 2022 году?

Единовременная сумма доходов, зарегистрированных в хозяйственной деятельности

Единовременная выплата зарегистрированных доходов (также называемая «зарегистрированная единовременная выплата») является одной из более простых форм налогообложения экономической деятельности.Налог здесь платят с дохода, а не с дохода. Следовательно, вычесть расходы, подлежащие вычету из налогооблагаемой базы, невозможно (как это происходит при налогообложении по шкале НДФЛ – т.е. по так называемым общим правилам, или по единой ставке 19%). Следовательно, эта единовременная сумма позволяет вести упрощенный учет (учет доходов). Проверенная единовременная ставка зависит от типа бизнеса и варьируется от 2% до 17%. Правила налогообложения с фиксированной единовременной суммой регулируются Законом от 20 ноября 1998 г.о подоходном налоге по единой ставке с отдельных доходов, полученных физическими лицами (статьи 1-22).

Рекомендуем: Чек единовременно

Зарегистрировано единовременно 2022 - для кого ставка 12%

В соответствии со ст. 12 сек. 2b Закона о фиксированном подоходном налоге с определенных доходов, полученных физическими лицами - фиксированная ставка по зарегистрированным доходам составляет 90 013 12% от доходов 90 014 от оказания услуг:

1) относящийся к выпуску :

- пакеты компьютерных игр (PKWiU ex 58.21.10.0), за исключением публикации компьютерных игр в сети,
- пакеты системных программ (PKWiU 58.29.1),
- пакеты прикладных программ (PKWiU 58.29.2),
- программы для ЭВМ, загруженные из сети Интернет ( PKWiU ex 58.29.3), за исключением загрузки программного обеспечения из Интернета,

2) относящиеся к консультации в области компьютерной техники (ПКВиУ 62.02.10.0),

3) связанный с программным обеспечением (PKWiU ex 62.01.1),

4) входит в группировку " Оригиналы программ для ЭВМ " (ПКВиУ 62.01.2),

5) связанный с консультацией по программному обеспечению (PKWiU ex 62.02),

6) для установки ПО (PKWiU ex 62.09.20.0),

7) относится к управлению сетями и ИТ-системами (PKWiU 62.03.1).

Важно!
Стоит пояснить (это и налоговые органы подчеркивают), что (согласно ст.4 сек. 4 Закона о фиксированном подоходном налоге с определенных доходов, полученных физическими лицами) всякий раз, когда в законе используется обозначение «ex» рядом с символом данной группы PKWiU, это означает, что объем продуктов или услуг уже, чем что указано в этой группировке . Таким образом, указание «ех» относится только к конкретной услуге в рамках рассматриваемой группы . Цель размещения этого примечания рядом с определенным статистическим символом состоит в том, чтобы ограничить применение этого положения только этим наименованием группы.

Налоговые органы также указывают, что возможность уплаты и размер единовременной ставки по учтенным доходам , полученным в связи с осуществлением предпринимательской деятельности , зависят исключительно от фактического вида услуг, оказанных в рамках данной деятельности . Поэтому необходимо каждый раз относить вид выполняемой деятельности к определенной группировке ПКВиУ. Обязанностью налогоплательщика является отнесение фактически оказанных услуг к определенному символу ПКВиУ.

Рекомендуем: Чек единовременно

Символы и услуги PKWiU облагаются налогом по ставке 12% единовременно

Следовательно, необходимо знать Польской классификации продуктов и услуг (PKWiU) и пояснения к ней - по крайней мере, в объеме выполняемой ими деятельности.

В соответствии со ст.4 сек. 1 пункт 1 Закона о единовременном подоходном налоге (...) термин «услуги», используемый в Законе, означает несельскохозяйственную предпринимательскую деятельность, предметом которой является деятельность, классифицируемая как услуги в соответствии с Польской классификацией продуктов и услуг (PKWiU), введенной постановлением Совета министров от 4 сентября 2015 г. о Польской классификации продуктов и услуг (PKWiU) (Законодательный вестник, поз. 1676, 2017, поз. 2453, 2018, поз. 2440, 2019, поз. 2554 и от 2020 г., ст. 556).

Правила, методологические принципы, ключи подключения и, наконец, пояснения к Польской классификации продуктов и услуг (PKWiU 2015) можно найти на веб-сайте Центрального статистического управления.

Например, стоит отметить, что пояснения ЦСУ к PKWiU 2015 характеризуются следующими классами, группами или категориями:

Услуги, связанные с программным обеспечением

Класс PKWiU 62.01 УСЛУГИ ПО ПРОГРАММНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ включает написание, модификацию, тестирование, документирование и поддержку программного обеспечения, включая написание заказов на управление программным обеспечением для пользователей.Этот класс также включает анализ, проектирование готовых к использованию систем:
- разработка, создание, поставка и документирование программного обеспечения, выполненного по запросу конкретного пользователя,
- написание программ по запросу пользователя,
- веб-дизайн.
Этот класс не включает :
- публикация пакетов программного обеспечения, см. 58.29,
- настройка программного обеспечения для рынка, см. 5829,
— Услуги по планированию и проектированию компьютерных систем, которые объединяют аппаратное обеспечение, программное обеспечение и коммуникационные технологии, даже если поставляемое программное обеспечение может быть их неотъемлемой частью, см. 62.02

Класс 62.01.1 УСЛУГИ, СВЯЗАННЫЕ С ПРОЕКТИРОВАНИЕМ И РАЗРАБОТКОЙ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ включает следующие две группы:

Группировка ПКВиУ 62.01.11.0 Услуги, связанные с проектированием, программированием и разработкой программного обеспечения - включает услуги, связанные с проектированием структуры и/или написанием кода для ЭВМ, включая обновление и исправление, необходимые для создания и/или реализовать программное приложение, такое как:
- проектирование структуры и содержания веб-сайтов и/или написание компьютерного кода, необходимого для создания и/или реализации веб-сайтов,
- проектирование структуры и содержания базы данных и/или сохранение компьютерного кода , необходимые для создания и/или реализации базы данных данных (хранилища данных),
- проектирование структуры и написание компьютерного кода, необходимого для проектирования и разработки программного приложения по запросу заказчика, кроме программирования веб-сайтов, баз данных или комплексных программных пакетов,
- изготовление приложений по индивидуальному заказу, совмещение всего, адаптация (мод. проверка, настройка и т.) и установка существующего приложения, чтобы оно функционировало в ИТ-среде клиента.
В эту группировку не входят:
- услуги, связанные с дизайном и разработкой веб-сайтов, предлагаемые в комплекте с услугами хостинга, см. 63.11.13.0,
- услуги, связанные с дизайном и разработкой приложений, предлагаемые в комплекте с услуги хостинга и текущее управление приложением, см. 63/11/19.0,
– услуги по проектированию и разработке баз данных в сочетании с повседневным управлением ресурсами данных, см. 6311.19.0.

Группировка ПКВиУ 62.01.12.0 Услуги, связанные с проектированием и разработкой информационных технологий для компьютерных сетей и систем включает:
- услуги, связанные с проектированием, разработкой и внедрением сетей клиентов, таких как: интранет, экстранет и виртуальные частные сети,
- услуги, связанные с проектированием и развитием сетевой безопасности, т. е. проектирование, разработка и внедрение программных, аппаратных средств и процедур и программ контроля доступа к данным, обеспечивающих безопасный обмен информацией внутри сети.
В эту группировку не входят:
- пакетные услуги с повседневным управлением сетью заказчика, см. 62.03.12.0

Внимание!
Из двух вышеуказанных групп только первая (в том, что касается программного обеспечения) определяет услуги, облагаемые по фиксированной ставке 12% - на это указывает термин ", относящийся к программному обеспечению (PKWiU ex 62.01.1)" - используемый в вышеупомянутый искусство. 12 сек. 2b Закона о единовременном подоходном налоге (...).

Например, стоит указать, что в индивидуальной налоговой интерпретации от 25 января 2022 г.(референтный номер 0113-КДИПТ2-1.4011.1101.2021.3.MAP) Директор Национальной налоговой информации договорился с налогоплательщиком (предпринимателем), что налогоплательщик (предприниматель) может облагать налогом доход, полученный от предоставления услуг, связанных с программным обеспечением , классифицируется под номером ПКВиУ 62.01.11 - фиксированная ставка 12% от зарегистрированной выручки. Директор КИС здесь четко указал, что:
Следует подчеркнуть, что группировка ПКВиУ 62.01.1, о которой, в частности, упоминается в ст. 12 сек. 1 пункт 2b горит. б) закона о подоходном налоге с фиксированной ставкой на определенные доходы, полученные физическими лицами, распространяется на услуги, предоставляемые вами, классифицированные под символом 62.01.11, а рядом с ним «ex» означает, что фиксированная ставка в размере 12% должна применяться к доходам от предоставления услуг, связанных с программным обеспечением .
Подводя итоги - доход от хозяйственной деятельности, заключающийся в оказании услуг, связанных с проектированием, программированием и разработкой программного обеспечения, включенного в классификацию ПКВиУ под номером 62.01.11, относящегося к программному обеспечению , подлежит налогообложению фиксированная ставка в размере 12% от зарегистрированных доходов в соответствии со ст.12 сек. 1 пункт 2b горит. б) закон о едином подоходном налоге с отдельных доходов, полученных физическими лицами. 90 150

Оригиналы программного обеспечения для ЭВМ

ПКВиУ категория 62.01.2 ОРИГИНАЛЫ ПРОГРАММ ДЛЯ ЭВМ включает:
- защищенные авторские права на интеллектуальную собственность, не разрешенные к полной продаже (т.е. со всеми дополнительными правами собственности),
- интеллектуальную собственность для продажи, которая прямо и косвенно защищена авторское право (напр.компьютерное программное обеспечение).
Однако в данную подгруппу не входит :
- услуги программного обеспечения, производимые по поручению других, см. 62.01.11,
- оптовая и розничная торговля программным обеспечением, см. 46.14.11, 46.51.10, 47.00.31.

Услуги, связанные с компьютерным консультированием

Класс PKWiU 62.02 УСЛУГИ, СВЯЗАННЫЕ С ИТ-КОНСАЛТИНГОМ включает следующие три группы и не включает:
- консультационные услуги, связанные с проектированием и разработкой ИТ-технологий (веб-сайт, база данных, конкретное приложение, сеть и т. д.).), см. 62.01.1,
- Консультационные услуги по бизнес-стратегии, такие как консультации по разработке стратегии электронной коммерции, см. 70.22.11.0

Группировка 62.02.10.0 Услуги, связанные с консультированием в области компьютерного оборудования включает:
- услуги, связанные с консультированием или выдачей заключений специалиста по информационным технологиям относительно компьютерного оборудования, такие как: консультирование по вопросам, связанным с требованиями к компьютерному оборудованию и поставка компьютерного оборудования,
- услуги в области предоставления сертификатов на компьютерное оборудование,
- услуги, сочетающие оценку потребностей, связанных с компьютерной системой, консультирование по вопросам приобретения компьютерного программного и аппаратного обеспечения и размещение новой системы на месте ,
- услуги в области интеграции компьютерных систем, т.е.анализ текущей компьютерной системы клиента, текущих и будущих потребностей в покупке нового оборудования и программного обеспечения, а также интеграция новых и старых системных компонентов для создания новой интегрированной системы.

Группировка PKWiU 62.02.20.0 Услуги, связанные с консультационными услугами в области компьютерного программного обеспечения включает:
- услуги, связанные с консультационными или экспертными заключениями по вопросам, связанным с ИТ-системами и программным обеспечением, такие как: консультирование по программному обеспечению в области требований и закупки, и системы безопасности.

Группировка 62.02.30.0 Услуги по поддержке информационных технологий и оборудования включает услуги технической поддержки для решения проблем клиентов с информационными технологиями и оборудованием, таких как:
- Помощь клиенту в запуске и устранении неполадок программного обеспечения,
- услуги по замене на более новую версию программного обеспечения,
- оказание помощи заказчику в использовании и устранении неполадок компьютерной техники, включая тестирование базового программного обеспечения и ремонт ИТ-оборудования,
- оказание технической помощи при перемещении компьютерной системы заказчика на новое место,
- оказание помощи заказчику в использование и устранение неисправностей для комбинаций компьютерного оборудования и программного обеспечения,
- оказание технической поддержки для решения проблем клиентов, связанных с использованием компьютерной системы, т.е.услуги по контролю или оценке производительности компьютеров, включая контроль серверов, сетей или технологий, услуги по оценке и документированию компонентов, производительности или безопасности.

В эту группу не входят:
- услуги по восстановлению данных, см. 62/09/20.0

Из этих трех групп услуги, связанные с консультированием в области компьютерного оборудования (ПКВиУ 62.02.10.0) и услуги, связанные с консультацией по программному обеспечению (PKWiU ex 62.02). Однако услуги из группы 62.02.30.0 не могут облагаться налогом по этой ставке , поскольку являются не консультационными услугами, а услугами технической поддержки .
Услуги технической помощи в сфере информационных технологий и компьютерной техники могут облагаться налогом в 2022 году по ставке по ставке 8,5% от зарегистрированной единовременной суммы , что было подтверждено директором Национальной налоговой информации в разъяснении от 14 января. , 2022.(номер реферала 0115-КДИТ1.4011.778.2021.1.МК):
В представленном в заявке описании мероприятия Вы указали, что объем Ваших услуг классифицируется по условному коду ПКВиУ:
- 62.02.30.0 - услуги технической помощи в области информационных технологий и вычислительной техники и
- 85.59.12.0 - компьютерные курсы.
Принимая во внимание вышеуказанные положения и содержание заявки, следует указать, что доходы, полученные Владыкой от оказания услуг в ходе осуществления предпринимательской деятельности, классифицируются по ПКВиУ под кодом 62.02.30.0 и 85.59.12.0 смогут облагаться налогом с 1 января 2022 года по единовременной ставке на зарегистрированный доход , как определено в ст. 12 сек. 1 пункт 5 лит. a и c закона о подоходном налоге с фиксированной ставкой на определенные доходы, полученные физическими лицами. 90 150

Услуги по установке программного обеспечения

Группировка ПКВиУ 62.09.20.0 Прочие услуги в области ИТ и компьютерных технологий, не включенные в другие группировки , включают:
- услуги по восстановлению данных, т.е.спасать данные клиента с поврежденного или нестабильного жесткого диска или другого носителя данных и делать дубликаты программного обеспечения в отдельных местах, позволяя клиенту перемещать квалифицированный персонал для выполнения и выполнения рутинных компьютерных операций в таких случаях, как: пожар или наводнение,
- установка программного обеспечения услуги,
- прочие услуги в области информационных технологий и компьютерной техники, не включенные в другие группировки.
Эта группировка не включает :
- услуги по программному обеспечению, см. 62.01.1,
- консультационные услуги по оборудованию, см. 62.02,
- услуги по обработке данных и размещению, см. 63.11.1.

Из этой группы только услуги в рамках установки программного обеспечения (PKWiU ex 62.09.20.0) облагаются налогом по фиксированной ставке 12%.

Услуги, связанные с управлением сетями и информационными системами

ПКВиУ класс 62.03 УСЛУГИ ПО УПРАВЛЕНИЮ СЕТЯМИ И ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ охватывает услуги, связанные с управлением и мониторингом ИТ-инфраструктуры, включая аппаратное, программное обеспечение и сеть. Этот класс включает следующие две группы:
Группировка 62.03.11.0 Услуги по управлению сетью — включает:
— услуги, связанные с управлением и мониторингом сети связи и связанного с ней оборудования в целях выявления сетевых проблем и сбора статистических данных о пропускной способности и использовании , для администрирования и соответствующей настройки сетевого трафика,
— Службы управления безопасностью системы или службы, связанные с безопасностью.
Группа 62.03.12.0 Услуги, связанные с управлением ИТ-системами включает услуги, связанные с повседневным управлением ИТ-системами клиента и их эксплуатацией.

Все услуги из двух вышеуказанных групп облагаются налогом в 2022 году по фиксированной ставке 12%.

Когда возможна единовременная выплата 8,5% в ИТ-отрасли?

При налогообложении доходов от экономической деятельности, указанных в ст.12 сек. 1 пункт 5 Закона о единовременном подоходном налоге (...), в том числе, в частности, тем услугам, на которые не распространяется другая зарегистрированная фиксированная ставка, включая, конечно же, 12-процентную ставку за вышеуказанные услуги. услуги, указанные в ст. 12 сек. 2b Закона о единовременном подоходном налоге.

Здесь, например, можно указать индивидуальное толкование Директора Национальной клиринговой палаты от 17.01.2022 (справочный номер 0114-КДИП3-2.4011.1031.2021.1.ЖК2), в котором налоговый орган решил, что доходы, полученные от оказания услуг, классифицируемых по ПКВиУ под кодом 62.01.12.0 ( Услуги, связанные с проектированием и разработкой информационных технологий для компьютерных сетей и систем ) могут облагаться налогом с 1 января 2022 г. по фиксированной ставке 8,5% от зарегистрированных доходов, как указано в ст. 12 сек. 1 пункт 5 лит. a закона о подоходном налоге с фиксированной ставкой на определенные доходы, полученные физическими лицами.

Также стоит отметить, что в соответствии со ст. 12 сек. 3 Закона о единовременном подоходном налоге (...), если налогоплательщик, обязанный вести учет доходов, осуществляет деятельность, доходы от которой облагаются налогом по разным ставкам, указанным в абз.1, фиксированная ставка по зарегистрированным доходам определяется в соответствии со ставкой, соответствующей доходам от каждого вида деятельности , при условии, что учет доходов ведется таким образом, чтобы можно было определить доходы от каждого вида деятельности.

Таким образом, можно фактически выставить счет с фиксированной платой за услуги (показаны отдельно), облагаемые налогом по разным зарегистрированным фиксированным ставкам, например.Ставка 8,5% - , пока учет выручки ведется таким образом, чтобы можно было определить выручку от каждого вида деятельности .

Но когда единовременная сумма не ведет учет таким образом, чтобы обеспечить определение доходов для каждого вида деятельности, единовременная сумма по зарегистрированным доходам составляет 8,5% доходов , за исключением того, что в случае достижения также доходов, указанных в ст. 12 сек. 1 пункт 2b Закона о едином подоходном налоге (...) - единовременно 12%.

Выбор единовременной выплаты по доходам, зарегистрированным в 2022 году. Перевод с налоговой карты, единый налог или налоговая шкала PIT

Эксперты считают, что зафиксированная единовременная сумма (в принципе) выгодна тем предпринимателям (также предоставляющим ИТ-услуги, облагаемые фиксированной ставкой 12%), которые, в частности:

– у них низкие операционные расходы, 90 023 – они достигают доходов от этой деятельности выше 10 тысяч.PLN в месяц, 90 023 - у них нет супруга, который не имеет дохода или имеет низкий доход (с которым можно рассчитаться вместе)

Предприниматель, уплативший НДФЛ в 2021 году на общих основаниях по налоговой шкале, НДФЛ по единой ставке 19% или налоговой карточке и желающий уплатить единовременно с зарегистрированного дохода в 2022 году - должен подать письменное заявление декларация начальнику налоговой инспекции о налогообложении в виде единовременной суммы по доходам, учтенным в срок (см.искусство. 9 сек. 1 Закона от 20 ноября 1998 г. о единой ставке подоходного налога с отдельных доходов, полученных физическими лицами):

1) до 20-го числа месяца, следующего за месяцем, в котором предприниматель получил первый доход от предпринимательской деятельности в данном году ,

2) до конца года - когда первый доход предпринимателя в данном году составил в декабре этого года.

Таким образом, если первый доход от предпринимательской деятельности (в 2022 году) предпринимателя облагается единой ставкой, налоговой картой или по шкале налога, полученной в январе (что является наиболее распространенной ситуацией), то декларация о выборе налогообложения Доход от бизнеса с единовременной суммой зарегистрированного дохода должен быть представлен не позднее 20 февраля 2022 года. Эту декларацию можно подать непосредственно в налоговую инспекцию или через CEIDG.

Кто может выбрать фиксированную ставку, зарегистрированную в хозяйственной деятельности в 2022 году?

В соответствии со ст. 6 сек. 4 Закона о фиксированном подоходном налоге с определенных доходов, полученных физическими лицами , от налогообложения 90 013 доходов от несельскохозяйственной экономической деятельности в виде единовременной суммы по зарегистрированным доходам могут использоваться:

1) физические лица, получающие доход от экономической деятельности, 90 023 2) унаследованные предприятия, 90 023 3) гражданские товарищества, единственными участниками которых являются физические лица, 90 023 4) гражданские товарищества физических лиц и унаследованных предприятий, 90 023 5) полные товарищества, единственными партнерами являются физические лица

- если в году, предшествующем налоговому году:

а) полученный доход от этой деятельности, осуществляемой только самостоятельно, 90 013 в сумме, не превышающей 2 000 000 евро , или 90 023 б) полученный доход только от деятельности, осуществляемой в форме товарищества, и сумма доходов партнеров компания от этой деятельности не превысила сумму 2 000 000 евро;

- если они начинают работать в налоговом году и не пользуются налогообложением в виде налоговой карточки - вне зависимости от суммы выручки.

Указанный лимит в размере 2 000 000 евро конвертируется в польские злотые по среднему курсу евро, объявленному Национальным банком Польши на первый рабочий день октября предыдущего года. По состоянию на 1 октября 2021 года средний курс евро, объявленный Национальным банком Польши, составлял 4,5941 злотых за евро, предел на 2022 год составляет 9 188 200 злотых. Если предприниматель, облагаемый налогом в форме, отличной от единовременной выплаты, имел более высокие доходы в 2021 году, он не может перейти на фиксированную единовременную выплату в 2022 году.

Павел Хучко

.

---

Смотрите также

• 
  Средние волосы у мужчины
• 
  Как ведут себя аристократы
• 
  Рачок артемии
• 
  Куриное филе в духовке с картошкой со сливками
• 
  Записки парню на каждый день
• 
  Черный ка де бо
• 
  Верность и доверие
• 
  Глаза в очках
• 
  О чем говорит синий цвет в психологии
• 
  Идеальный бисквит рецепт
• 
  Как приготовить спинки трески